高考二輪復(fù)習(xí)：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)二八四三原則

1、.*;高考二輪復(fù)習(xí)：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)二八四三原那么對(duì)于第二輪復(fù)習(xí)來說，要到達(dá)三個(gè)目的:一是從全面根底復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對(duì)各重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)展提煉和掌握;二是將第一輪復(fù)習(xí)過的根底知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題才能;三是要把握高考課程各題型的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握解題方法，初步形成應(yīng)試技巧。一、大處著眼，細(xì)心領(lǐng)會(huì)兩個(gè)成功公式1.科學(xué)巨匠愛因斯坦的著名公式是V=X+Y+ZV-成功;X-刻苦的精神;Y-科學(xué)的方法;Z-少說廢話。2.四輪學(xué)習(xí)方略中，成功=目的+方案+方法+行動(dòng)。學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)要有刻苦拼搏的精神加科學(xué)的方法;要有明確的奮斗目的加上實(shí)在可行的方案和措施方法，要天天見行動(dòng)，苦干實(shí)干抓落實(shí)。

2、要站在整體的高度，重新認(rèn)識(shí)自己所學(xué)，總體把握所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法及應(yīng)用。學(xué)校的老師和課外班的沖刺有周密的復(fù)習(xí)方案，你要與老師嚴(yán)密配合。須知:圍著老師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)得好，拋開老師轉(zhuǎn)有自己的一套方案的學(xué)生，高考才能成為佼佼者。二、做到對(duì)知識(shí)和才能要求心中有數(shù)，自身優(yōu)勢(shì)和缺乏心中有數(shù)1.高考主干知識(shí)八大塊:函數(shù);數(shù)列;平面向量;不等式解與證;解析幾何;立體幾何;概率統(tǒng)計(jì);導(dǎo)數(shù)及應(yīng)用。要做到塊塊清楚，缺乏之處如何彌補(bǔ)有招法，并能自覺建立起知識(shí)之間的有機(jī)聯(lián)絡(luò)，函數(shù)是其中最核心的主干知識(shí)。2.掌握四大數(shù)學(xué)思想方法。明確駕馭數(shù)學(xué)知識(shí)的理性思維方法，其集中表達(dá)在四大數(shù)學(xué)思想方法上。四大數(shù)學(xué)思想方法是:函數(shù)與方程的思想數(shù)

3、型結(jié)合思想分類討論思想化歸或轉(zhuǎn)化的思想3.學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)要抓住四個(gè)三內(nèi)容上要充分領(lǐng)悟三個(gè)方面:理論、方法、思維;解題上要抓好三個(gè)字:數(shù)，式，形;閱讀、審題和表述上要實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的三種語言自如轉(zhuǎn)化文字語言、符號(hào)語言、圖形語言;學(xué)習(xí)中要駕馭好三條線:知識(shí)構(gòu)造是明線要明晰;方法才能是暗線要領(lǐng)悟、要提煉;思維訓(xùn)練是主線思維才能是數(shù)學(xué)諸才能的核心，創(chuàng)造性的思維才能是最強(qiáng)大的創(chuàng)新動(dòng)力，是檢驗(yàn)自己大腦潛能開發(fā)好壞的試金石。著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生說:數(shù)學(xué)是一個(gè)原那么，無數(shù)內(nèi)容，一種方法，到處可用。華羅庚先生還一再倡導(dǎo)讀書要把書讀得由薄到厚，再由厚到薄。假如說我們從小學(xué)到中學(xué)學(xué)習(xí)12年數(shù)學(xué)的過程是由薄到厚的過程，那么高考

4、復(fù)習(xí)的過程應(yīng)該是深化領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的內(nèi)容、意義和方法，認(rèn)真梳理、歸納、探究、總結(jié)、提煉，把握規(guī)律、靈敏運(yùn)用，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得由厚變薄的過程，變成數(shù)學(xué)成為我們培養(yǎng)科學(xué)精神，掌握科學(xué)方法的最有效的工具，成為自己做高素質(zhì)現(xiàn)代人的重要武器。那時(shí)，做高考數(shù)學(xué)題就會(huì)得心應(yīng)手。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。三、光陰似箭，要爭(zhēng)分奪秒老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。三個(gè)多月時(shí)間很短，但對(duì)考生來講猶如萬里長征。要有艱辛的思想