教學反饋系統(tǒng)綜合項目-楊艷玲(共10頁)

1、教學(jio xu)反饋系統(tǒng)(xtng)-綜合(zngh)項目第一部分 案例描述案例目的學習并鞏固SQL Server數(shù)據(jù)庫編程技術，包括存儲過程、觸發(fā)器、索引、視圖、事務、游標等，培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)庫設計和程序的能力。案例難度案例覆蓋技能點存儲過程觸發(fā)器索引視圖事務游標函數(shù)推薦案例完成時間 2天適用課程和對象SQL SERVER數(shù)據(jù)庫設計第二部分需求和開發(fā)環(huán)境使用技術和開發(fā)環(huán)境SQL Server 2005項目(xingm)背景中國(zhn u)經(jīng)濟數(shù)年來持續(xù)高增長帶來了專業(yè)性職業(yè)人才的需求激增，職業(yè)教育作用日益顯現(xiàn)，優(yōu)秀企業(yè)也孕育而生。他們的作用不僅僅為社會培養(yǎng)了專業(yè)人才，在產(chǎn)業(yè)經(jīng)營領域，他們

2、也扮演了重要(zhngyo)的角色。改革開放以來，隨著中國經(jīng)濟社會的發(fā)展，職業(yè)教育越來越受到國家的高度重視和社會的廣泛關注。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，中國的職業(yè)教育取得了長足的發(fā)展，在職業(yè)教育理念的實踐群體中，若想更好地成為佼佼者，無疑是在在規(guī)?；l(fā)展中保障教學質(zhì)量是其中一個比較重要的方面。案例需求教學質(zhì)量是學校生存與發(fā)展的生命線，不斷提高課堂教學水平是學校和每一位教師的共同心愿。及時了解課堂教學的主體學生對教學情況的評價及建議，有利于教師發(fā)現(xiàn)自己教學中的優(yōu)點以及不足，從而進一步改進教學方法，提高教學水平。為了更好的提高教學水平，建立學校與學員的更好勾通，院領導研究決定研發(fā)本系統(tǒng)，并提供考核內(nèi)容管理

3、、反饋項目管理、反饋表管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等主要功能，本階段案例主要以反饋活動管理為主要分析目標，詳細功能描述如下：反饋活動管理對學院內(nèi)部反饋活動進行管理和維護，包括對反饋活動的添加、修改、刪除、查看、批量刪除、發(fā)布、批量發(fā)布和關閉某個班的反饋活動等。反饋活動的詳細信息包括：反饋活動編號、反饋活動名稱、活動日期、被評價人類型、被評價人姓名、技能課程、本次反饋采用模板、參與班級。反饋活動列表關閉反饋(fnku)活動反饋活動(hu dng)管理對學院內(nèi)部反饋活動(hu dng)進行管理和維護，包括對反饋活動的添加、修改、刪除、查看、批量刪除、發(fā)布、批量發(fā)布和關閉某個班的反饋活動等。反饋活動的詳細信息

4、包括：反饋活動編號、反饋活動名稱、活動日期、被評價人類型、被評價人姓名、技能課程、本次反饋采用模板、參與班級。查詢統(tǒng)計分析查看某位講師的考核結(jié)果月統(tǒng)計(tngj)報表系統(tǒng)(xtng)基本模塊包括：功能點難度批量刪除反饋活動提交反饋活動結(jié)果關閉某個班級的反饋活動查看某位講師的反饋結(jié)果反饋活動月統(tǒng)計報表功能(gngnng)點介紹數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(jigu)關系(gun x)圖表1 人員類型表表名usertype (人員類型表)列名描述數(shù)據(jù)類型空/非空約束條件usertypeid類型編號int非空主鍵，標識列utypename類型名稱Varchar(20)非空唯一表2 考核方式類型表表名methodty

5、pe (考核方式表)列名描述數(shù)據(jù)類型空/非空約束條件methodtypeid考核方式編號int非空主鍵，標識列typename考核方式名稱Varchar(20)非空唯一description描述Varchar(100)表3 考核(koh)項表表名item (考核項表)列名描述數(shù)據(jù)類型空/非空約束條件itemid考核項編號int非空主鍵，標識列itemname考核項名稱Varchar(60)非空唯一methodtypeid考核方式編號int非空外鍵usertypeid適用人員類型編號int非空外鍵表4 反饋(fnku)模板表表名template (人員類型表)列名描述數(shù)據(jù)類型空/非空約束條件te

6、mplateid模板編號int非空主鍵，標識列templatename模板名稱Varchar(30)非空唯一status狀態(tài)int非空0-正常（默認值）1-刪除usertypeid適用人員類型編號int非空外鍵usecount使用次數(shù)int非空外鍵表5 反饋(fnku)模板與考核項關聯(lián)表表名templateanditem (人員類型表)列名描述數(shù)據(jù)類型空/非空約束條件id編號int非空主鍵，標識列templateid模板編號int非空外鍵與考核項編號一起，唯一itemid考核項編號int非空外鍵與模板編號一起，唯一表6 班級類型表表名classtype (班級類型表)列名描述數(shù)據(jù)類型空/非空約

7、束條件ctypeid編號int非空主鍵，標識列ctypename類型名稱Varchar(20)非空唯一表7 班級信息表表名classinfo (班級信息表)列名描述數(shù)據(jù)類型空/非空約束條件classid編號int非空主鍵，標識列classname班級名稱Varchar(30)非空唯一startdate開班時間datetime非空默認系統(tǒng)日期status狀態(tài)int非空0-正常(默認)1-刪除2-結(jié)業(yè)ctypeid班級類型編號int非空外鍵表8 用戶(yngh)信息(xnx)表表名userinfo (用戶信息表)列名描述數(shù)據(jù)類型空/非空約束條件userid編號int非空主鍵，標識列username

8、用戶名稱Varchar(20)非空唯一usertypeid用戶類型編號int非空外鍵表9 課程(kchng)信息表表名courseinfo (課程信息表)列名描述數(shù)據(jù)類型空/非空約束條件courseid編號int非空主鍵，標識列coursename課程名稱Varchar(30)非空唯一表10 反饋活動信息表表名activeinfo (反饋活動信息表)列名描述數(shù)據(jù)類型空/非空約束條件activeid編號int非空主鍵，標識列activename活動名稱Varchar(50)非空唯一activedate活動時間datetime非空默認系統(tǒng)日期usertypeid被評價人類型編號int非空useri

9、d被評價人編號int非空外鍵courseid技能課程編號int外鍵templateid反饋模板編號int非空外鍵status狀態(tài)int非空0-正常（未發(fā)布，默認）；1-刪除；2-已發(fā)布表11 反饋活動與班級關聯(lián)表表名activeandclass (反饋活動與班級關聯(lián)表)列名描述數(shù)據(jù)類型空/非空約束條件acid編號int非空主鍵，標識列activeid活動編號int非空外鍵與班級編號一起，唯一classid班級編號int非空外鍵與活動編號一起，唯一useramount參與人數(shù)int非空默認0status狀態(tài)int非空0-正常（活動未開始，默認）；1-刪除；2-進行中；3-關閉total總成績in

10、t非空默認0avg平均成績decimal(18, 2)非空默認0.00表12 反饋(fnku)結(jié)果表表名result (反饋結(jié)果表)列名描述數(shù)據(jù)類型空/非空約束條件resultid編號int非空主鍵，標識列ipIP地址Varchar(15)非空acid反饋活動與班級關聯(lián)ID號int非空外鍵itemid考核項編號int非空外鍵userresult提交的成績int非空默認0answer按回答評定時的用戶答案Varchar(500)默認null表13 成績表表名score (成績表)列名描述數(shù)據(jù)類型空/非空約束條件scoreid編號int非空主鍵，標識列acid反饋活動與班級關聯(lián)ID號int非空外鍵

11、與考核項編號一起，唯一itemid考核項編號int非空外鍵與反饋活動與班級關聯(lián)ID號一起，唯一total總成績int非空默認0avg平均成績decimal(18, 2)非空默認0.00numexcellent選”優(yōu)”的人數(shù)int非空默認0numpoorest選”很差”的人數(shù)int非空默認01批量刪除(shnch)反饋活動a) 使用(shyng)存儲過程實現(xiàn)如下功能，批量刪除實際選中的多個反饋活動。要求：注意事務的處理；檢查存儲過程是否已存在，如果存在則先刪除2學員提交反饋活動結(jié)果a) 使用存儲過程實現(xiàn)如下功能，每提交一次反饋活動結(jié)果，result表中增加相應結(jié)果數(shù)據(jù)；activeandclas

12、s表中“參與人數(shù)”字段useramount +1，狀態(tài)由”0-正常(活動未開始)” 改為 ”2-進行中”，且自動統(tǒng)計成績更新成績相關字段；score表中自動統(tǒng)計成績更新成績相關字段。b) 測試存儲過程，添加如下數(shù)據(jù)（其中涉及的ID需依據(jù)表中實際數(shù)據(jù)）測試數(shù)據(jù)1測試數(shù)據(jù)2測試數(shù)據(jù)3Ip地址0活動班級ID號557按分數(shù)評定，考核項ID列表（用分隔）123123123按分數(shù)評定，對應考核項用戶得分列表（用分隔）544415545按內(nèi)容評定，考核項ID列表（用分隔）454545按內(nèi)容評定，對應考核項內(nèi)容列表（用分隔）Struts框架的使用和工作原理struts標簽庫使用MVC進行B/S項目的開發(fā)htt

13、p協(xié)議無狀態(tài)hibernatge框架的使用和工作原理hibernate映射文件中標簽及屬性的講解3關閉某個班級(bnj)的反饋活動a) 使用存儲過程實現(xiàn)如下功能，反饋活動結(jié)束(jish)后關閉某個班級的活動（有一個輸入?yún)?shù)：反饋活動與班級對應ID：acid）。b) 測試存儲過程（輸入?yún)?shù)，acid=5。其中acid需依據(jù)(yj)表中實際數(shù)據(jù)）4查看某位講師的反饋結(jié)果a) 使用存儲過程實現(xiàn)如下功能，根據(jù)查詢統(tǒng)計表列表中選擇項查看某位講師的反饋結(jié)果，并計算總平均分（有一個輸入?yún)?shù)：反饋活動與班級對應ID：acid，一個輸出參數(shù)），參考界面如下所示：b) 測試存儲過程（輸入?yún)?shù)，acid=5。其中acid需依據(jù)表中實際數(shù)據(jù)）5所有人員反饋活動的月統(tǒng)計報表a) 使用存儲過程實現(xiàn)如下功能，顯示所有人員反饋活動的月統(tǒng)計報表（有一個輸入?yún)?shù)：統(tǒng)計日期），參考界面如下所示：b) 測試存儲過程（輸入?yún)?shù)，selDate=2009-2-1；selDate=系統(tǒng)當前日期）第三(d sn)部分考核(koh)評價點序號功能列表功能描述分數(shù)說明1批量刪除反饋活動必做2學員提交反饋活動結(jié)果必做3關閉某個班級的反饋活動必做4查看某位講師的反饋結(jié)果必做5反