開展教師基本功比賽情況小結(jié)

1、勤練基本功，做一名素質(zhì)好的教師七里河小學開展教師基本功比賽情況小結(jié)教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。在教師隊伍中進行教學基本功培訓，是教育形勢的需要，是學校發(fā)展的需要，更是教師自身專業(yè)化發(fā)展的需要。我校在教育局教研室的統(tǒng)一安排下，結(jié)合本校教師的實際狀況，積極認真開展地教師基本功訓練、比賽活動，現(xiàn)將學校開展活動的情況小結(jié)如下：一、領(lǐng)導重視，動員教師積極參與。在全體教師會議上，教導主任將教育局教研室安排的有關(guān)教師基本功比賽的內(nèi)容進行了認真?zhèn)鬟_，校長親自動員，使每位教師深刻認識到，練好基本功是教師從事教育教學工作的基礎(chǔ)，是提高教育教學質(zhì)量的保證，基本功比賽活動也是教育局教研室為

2、教師們搭建的一個展現(xiàn)自我、提高自我的平臺，并鼓勵全體教師，特別是年齡在四十五周歲以下的各科教師都要積極參與，加強訓練，不斷提高個人的教育教學基本功，更好地為教育教學工作服務(wù)。二、制定計劃，提出訓練目標要求。1、硬筆書法（鋼筆字、粉筆字）方面：能正確運用鋼筆、粉筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷體字，并具有一定的速度。要求每位教師每周書寫鋼筆字16開紙字帖兩張，在課堂教學板書中練習粉筆字。2、普通話（朗讀、演講）方面：能用普通話進行教學，語文教師達到二級甲等水平，其他學科教師達到二級乙等水平以上；語言準確生動，語氣語調(diào)抑揚頓挫，語速適中，有感情，無明顯語??；即席表達或演講，能緊扣主

3、題、觀點鮮明、表達流暢、情感豐富，具有較強的鼓舞性。3、教學設(shè)計方面：教師要認真研讀課程標準，充分利用手中的教學資源和課改理論書籍，采用集中學習和自學的形式，使每位教師教學理論水平有提高，教學理念有更新。教學中恰當、合理地應(yīng)用好各種教學技能，并在教案中有體現(xiàn)，教學效果好。4、說課、評課方面：利用教研活動時間，由教研組長對教師進行“如何說課，如何評課”方面的輔導，并進行練習，使每位教師掌握說課、評課的技能，在說課、評課中做到重點突出，層次清晰，語言表達連貫完整，能體現(xiàn)新課改理念。三、激發(fā)興趣，開展技能競賽活動。為了激發(fā)教師練習教學基本功的興趣，依據(jù)教師的參訓狀況，學校先后組織了六項教師技能競賽活動：1、教師知識技能測試。2、教師硬筆書法展覽。3、教師板書設(shè)計展示。4、開展演講比賽及朗讀欣賞活動。5、舉行說課競賽活動。6、舉行優(yōu)質(zhì)課評選活動。通過競賽活動，我校還選拔了七名教師參加了區(qū)教育局組織的教師基本功比賽。問及她們此次參賽的感受，一致認為能和許多優(yōu)秀的教師同臺競技，本身就是一次難得的機會，而且在比賽中看到了自己與他們的差距，明確了今后的努力方向，并表示一定要向高標準看齊，認真練好基本功，為今后的教育教學工作服務(wù)。同時，學校管理層對教師的基本功情況有了較全面地了解，對今后在教師中如