上傳人：s***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：王**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河南

IP屬地：河南 上傳時(shí)間：2022-07-22 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：5 大小：23KB 積分：16 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃案例一、個(gè)人情況分析：男，歲，年月參加工作，小學(xué)教育級(jí)教師；校老師；年畢業(yè)，學(xué)歷；普通話等，計(jì)算機(jī)級(jí)。曾獲得過(guò)榮譽(yù)，參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽獲得過(guò)等獎(jiǎng)。二、個(gè)人現(xiàn)狀分析（一）潛在優(yōu)勢(shì)（內(nèi)部因素）1、興趣喜歡在沒(méi)事的時(shí)候讀一點(diǎn)書(shū)，喜歡對(duì)身邊的事做深入思考喜歡研究增加課堂興趣之道，喜歡在提高課堂效率上下功夫喜歡就教學(xué)中的案例和生活中的所見(jiàn)所聞反思喜歡觀察生活，對(duì)生活中的小節(jié)喜歡細(xì)細(xì)品味喜歡英語(yǔ)，有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力2、態(tài)度有很強(qiáng)的責(zé)任感；喜歡孩子，熱愛(ài)教育；對(duì)工作熱心積極，講究工作效率。3、行為為人師表，注意自己的言行盡量得體，有書(shū)面表達(dá)的欲望和行為。能夠真正為學(xué)生著想，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，

2、關(guān)注教育現(xiàn)狀，并有自己的思考，能夠接受別人的意見(jiàn)，把工作做到前面，勞逸結(jié)合。4、能力組織課堂教學(xué)的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的能力，（一）潛在優(yōu)勢(shì)（外部因素）1、家人家庭和睦，在工作上能夠獲得支持。2、朋友所交朋友都是愿意把工作好的人，都能夠互相幫助，能夠互相提供教學(xué)信息。3、環(huán)境學(xué)習(xí)氛圍濃，便于發(fā)展。（二）潛在劣勢(shì)（內(nèi)部因素）1、習(xí)慣不喜歡干重復(fù)性的工作，不能夠把讀過(guò)的書(shū)系統(tǒng)化，不能夠堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，不會(huì)把教學(xué)細(xì)節(jié)寫(xiě)成教案；不喜歡和學(xué)生做交流，不喜歡動(dòng)手，喜歡運(yùn)動(dòng)，2、觀念沒(méi)有等級(jí)觀念，不能夠堅(jiān)持。對(duì)教育以外的事情不夠關(guān)心追求不高，平淡思想嚴(yán)重3、心理狀態(tài)想得多，動(dòng)手紀(jì)錄的少好的想法堅(jiān)持做下去的少

3、太隨意，太追求自然狀態(tài)的生存方式，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不夠清晰4、能力缺乏和領(lǐng)導(dǎo)交流溝通的能力和對(duì)教育教學(xué)的提升能力，缺乏自我監(jiān)督能力（二）潛在劣勢(shì)（外部因素）1、缺乏能夠真正嚴(yán)厲監(jiān)督我的朋友和家人。2、缺乏能夠在工作上給我以指導(dǎo)和幫助我提升的良師益友。（三）潛在機(jī)會(huì)1、核心發(fā)展機(jī)會(huì)在全體教職員工積極的工作中提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。2、附帶發(fā)展機(jī)會(huì)在專家的引領(lǐng)下，提升理論的機(jī)會(huì)；在嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中，提升自己的寫(xiě)作機(jī)會(huì)。3、希望發(fā)展機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中修身養(yǎng)性。（四）潛在威脅內(nèi)在威脅：不能堅(jiān)持，半途而廢，努力的信心消解，缺乏斗志，希望丟失。外在威脅：意外刺激，工作環(huán)境改變頻繁，失去正性刺激。利用潛在

4、優(yōu)勢(shì)和潛在機(jī)會(huì)戰(zhàn)略，即so 戰(zhàn)略促進(jìn)自我發(fā)展。三、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，解決工作中積存在心中的很多疑問(wèn)。爭(zhēng)取三年后向名師靠攏，做一個(gè)積極、主動(dòng)，而又快樂(lè)的教育者。 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊空閑學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生終生幸福發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。四、三年行動(dòng)計(jì)劃1、結(jié)合中心校和學(xué)校具體的發(fā)展規(guī)劃制定自己切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃：系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教育教

5、學(xué)理論，以數(shù)學(xué)教學(xué)方法為主，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要切記做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)出心得體會(huì)，主要寫(xiě)自己的思考。2、結(jié)合自己的實(shí)際情況制定自己的讀書(shū)、筆記、反思、寫(xiě)作等計(jì)劃。（1）除文學(xué)著作之外，每天必須有一定量的讀書(shū)，并作筆記。（2）對(duì)自己的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)行為進(jìn)行反思，并作記錄。（3）每天堅(jiān)持寫(xiě)作。3、結(jié)合教研組同事們的實(shí)際情況制定聽(tīng)課、教研、探討、請(qǐng)教等計(jì)劃。（1）按學(xué)校和教研組的計(jì)劃堅(jiān)持聽(tīng)課，教研，積極發(fā)言。做好記錄。（2）遇到問(wèn)題及時(shí)向同行請(qǐng)教，多討論溝通。（3）堅(jiān)持三人行必有我?guī)煹男拍?。結(jié)合以上計(jì)劃，制定每天，每周，每月，每期，每年必須作的事情。每日規(guī)劃：1、認(rèn)真完成當(dāng)日的工作；2、保持積極、主動(dòng)、

6、健康的心態(tài)，堅(jiān)持鍛煉身體，每天快走40分鐘；3、英語(yǔ)學(xué)習(xí)30個(gè)分鐘；4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育時(shí)報(bào)，并做好筆記，寫(xiě)好反思；5、堅(jiān)持讀十本書(shū)，做好讀書(shū)筆記；6、寫(xiě)教學(xué)日記；每周規(guī)劃：1、寫(xiě)一張大字；2、寫(xiě)一張小字；3、畫(huà)一張簡(jiǎn)筆畫(huà)；4、至少一篇教學(xué)隨筆；5、至少三篇日記；6、至少有1.5萬(wàn)字的筆記；7、至少打掃家里衛(wèi)生一次；每月規(guī)劃：1、至少看完一本教育教學(xué)著作；2、寫(xiě)一篇教育教學(xué)科研論文；3、至少有四篇教學(xué)隨筆；4、至少有12篇教學(xué)日記；3、至少有6萬(wàn)字的筆記；每期規(guī)劃：1、認(rèn)真完成本期工作。2、做好期末的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)整計(jì)劃。3、至少有20篇教學(xué)隨筆；4、至少有60篇日記；5、至少有30萬(wàn)字的筆記

7、。6、至少有2篇論文每年規(guī)劃：1、認(rèn)真完成一年的工作。2、至少寫(xiě)五篇教育教學(xué)論文。五、行動(dòng)實(shí)施策略（一）學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：聽(tīng)課，聽(tīng)出經(jīng)驗(yàn)；求教，學(xué)方法；聽(tīng)一節(jié)課要有反思。2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識(shí)：每天堅(jiān)持讀一篇文章，做筆記，寫(xiě)心得。3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)：作為一名教師，專業(yè)知識(shí)是必須無(wú)條件掌握的，有時(shí)候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對(duì)專業(yè)知識(shí)的把握不夠，因此，對(duì)學(xué)生的抱怨，對(duì)題目的指責(zé)，說(shuō)時(shí)間不夠用，都不如把時(shí)間用到對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，只有專了，才能夠精，也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中游刃有余，這樣，課堂才會(huì)越來(lái)越精彩。堅(jiān)持每天閱讀專業(yè)書(shū)籍，有筆記，有疑問(wèn)，有思考解決疑問(wèn)的過(guò)程。

8、4、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)：每一門(mén)學(xué)科都不是孤立存在的，都有和他相關(guān)的許多其它學(xué)科，例如，我們搞教育的，心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，管理科學(xué)，等等都是相關(guān)學(xué)科，都對(duì)我們的工作有極大用處，因此，要不間斷的學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，以擴(kuò)大我們的知識(shí)面，以豐富我們的課堂，以提高我們教的興趣和學(xué)生學(xué)的興趣，達(dá)到積極而快樂(lè)的境界。學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)，堅(jiān)持學(xué)為己用，所學(xué)知識(shí)一定要用于豐富自己的教學(xué)，提高自己的教學(xué)。5、學(xué)習(xí)自己喜歡的各方面的知識(shí)：教師要興趣廣泛富有個(gè)性，而豐富的知識(shí)就是幫助我們的首選之材。利用課外時(shí)間多學(xué)習(xí)英語(yǔ)。（二）實(shí)踐1、教育教學(xué)實(shí)踐：所學(xué)知識(shí)必須用于自己的教學(xué)實(shí)踐，提高課堂效率，減輕師生負(fù)擔(dān)，增加教和學(xué)的樂(lè)趣。形成良性循環(huán)。2、深入教學(xué)之中發(fā)現(xiàn)與思考：作為一名教師，不僅要登泰山而小群峰，還要善于于細(xì)微之處見(jiàn)真情，要善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問(wèn)題，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，要善于發(fā)現(xiàn)師生相處之間的問(wèn)題，更善于發(fā)現(xiàn)所教學(xué)科的規(guī)律性問(wèn)題，等等。然后是思考，只會(huì)發(fā)現(xiàn)不做思考，等于沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)后必須認(rèn)真思考，以求找到科學(xué)地解決問(wèn)題的辦法，提高自己更提高教學(xué)。3、反思積累：反思要寫(xiě)出來(lái)，進(jìn)行積累。4、記錄：可以用讀書(shū)筆記，學(xué)習(xí)心得，案例反思等形式進(jìn)行記錄。也可以用博客記錄自己成長(zhǎng)