【江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院】-動漫設(shè)計與制作專業(yè)建設(shè)方案

1、江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院動漫設(shè)計與制作專業(yè)建設(shè)方案一、工程概述1、工程負(fù)責(zé)人：聶文廣2、工程組成員：饒晶、付洪萍、馬寶峰、王娟、陳莉、喬彬、卓松磊、李博3、面向產(chǎn)業(yè)：動漫游戲行業(yè)、數(shù)字多媒體行業(yè)、陶瓷研發(fā)制作行業(yè)、陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等4、建設(shè)經(jīng)費：工程建設(shè)總投資630，中中央財政投入315萬,主管部門投入145萬元，學(xué)院自籌170萬元。二、建設(shè)根底一必要性分析1、重點建設(shè)動漫設(shè)計與制作專業(yè)，提升專業(yè)效勞產(chǎn)業(yè)開展能力，是國家創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)開展的戰(zhàn)略需要國家十二五規(guī)劃綱要中“關(guān)于加快文化產(chǎn)業(yè)開展的指導(dǎo)意見明確指出，在十二五期間要打造一批國家級動漫游戲產(chǎn)業(yè)綜合示范園區(qū)，培育一批具有國際競爭力的動漫和

2、網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)。在國家大力打造動漫游戲產(chǎn)業(yè)綜合示范園，重點開展創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)之時，我院作為江西高職院校中較早創(chuàng)辦動漫專業(yè)2004年招生開班的學(xué)校，有責(zé)任也有能力為創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)輸送高技能人才。通過動漫專業(yè)的建設(shè)，必將進(jìn)一步發(fā)揮效勞行業(yè)、企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展的職能，在我省高職教育領(lǐng)域中起到示范、引領(lǐng)和輻射的作用。2、重點建設(shè)動漫設(shè)計與制作專業(yè)，提升專業(yè)效勞產(chǎn)業(yè)開展能力，是效勞國家戰(zhàn)略環(huán)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)的必然要求為加快我省實現(xiàn)中部崛起的步伐，2006年，省委、省政府制訂了建設(shè)環(huán)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)圈的戰(zhàn)略部署，2021年正式上升為國家戰(zhàn)略。在國家發(fā)改委公布的?鄱陽湖生態(tài)區(qū)規(guī)劃綱要?中明確提出：“要大力開展環(huán)

3、鄱陽湖生態(tài)區(qū)動漫游戲等文化產(chǎn)業(yè)，開發(fā)具有核心競爭力的特色文化產(chǎn)品和文化效勞工程，做大做強(qiáng)一批特色文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，形成假設(shè)干具有較強(qiáng)競爭力的特色文化產(chǎn)業(yè)集群?？梢?，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)被列成為全省經(jīng)濟(jì)開展的新增長點。我省將在2021年前建設(shè)以南昌高新技術(shù)開發(fā)區(qū)為中心的國家級效勞外包示范區(qū)和動漫創(chuàng)意平臺。由此可見，重點建設(shè)江西高職院校動漫游戲?qū)I(yè)、大力培養(yǎng)動漫游戲高技能人才，具有戰(zhàn)略必要性。3、重點建設(shè)動漫設(shè)計與制作專業(yè)，提升專業(yè)效勞產(chǎn)業(yè)開展能力，是學(xué)院可持續(xù)開展的必然選擇“十一五建設(shè)期間，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和全院教職員工艱苦奮斗，共同努力，成功抓住開展機(jī)遇，較大地改善了辦學(xué)條件，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大；重點建設(shè)的

4、專業(yè)優(yōu)勢得到加強(qiáng)，特色更加鮮明；師資隊伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)院整體辦學(xué)實力和人才培養(yǎng)工作水平得到明顯提高，正逐步把學(xué)院建設(shè)成為行業(yè)、企業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展所需的高技能人才培養(yǎng)基地。學(xué)院明確提出了今后開展的總體目標(biāo)和開展思路：依托行業(yè)，立足江西，以陶瓷類專業(yè)為特色，積極開展如動漫游戲等有市場前景的新興專業(yè)，使專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理，辦學(xué)條件大幅度改善，師資力量進(jìn)一步增強(qiáng)，整體實力有較大提高，把學(xué)院打造成為立足本省，面向全國的高技能人才培養(yǎng)基地、江西省職業(yè)技能培訓(xùn)綜合基地、贛東北地區(qū)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)和效勞基地、江西省高等職業(yè)教育資源共享中心，全面提升社會效勞功能，把學(xué)院建設(shè)成為行業(yè)一流、特色鮮明的示范性高等職業(yè)學(xué)

5、院。二專業(yè)建設(shè)根底動漫設(shè)計與制作專業(yè)成立于2004年，2021年列為省級示范性高職學(xué)院重點建設(shè)專業(yè)。該專業(yè)主要面向動漫制作、影視剪輯、游戲制作、多媒體制作、產(chǎn)品陶瓷展示、陶瓷模型制作等行業(yè)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的實用性高技能人才。目前，該專業(yè)設(shè)有二維動漫設(shè)計與制作、三維動漫設(shè)計與制作、影視動漫后期設(shè)計與制作、影視廣告等4個專業(yè)方向，經(jīng)過7年的探索與實踐，該專業(yè)具備了較強(qiáng)的優(yōu)勢，主要表達(dá)在：1、初步構(gòu)建起特色鮮明的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式經(jīng)過多年的辦學(xué)探索和實踐，結(jié)合動漫產(chǎn)業(yè)特點和辦學(xué)優(yōu)勢，在充分借鑒現(xiàn)代先進(jìn)職教理念的根底上，逐步形成了“崗位群模塊化的人才培養(yǎng)模式，即：以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)

6、為手段，實施模塊化教學(xué)，探索一個既能掌握專業(yè)軟件與動漫設(shè)計制作核心技術(shù)、又能及時適應(yīng)行業(yè)開展和技術(shù)進(jìn)步要求的高技能人才培養(yǎng)模式。2、基于工作過程的課程體系開發(fā)初見成效課程體系建設(shè)方面，我院從教育與社會需求的結(jié)合點入手，把企業(yè)崗位、技能要求與學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、課程體系、課程教學(xué)的組織實施有效結(jié)合起來，以企業(yè)生產(chǎn)活動和職業(yè)崗位能力分析為根底，啟動了校企共建“基于工作過程的課程體系建設(shè)。以行業(yè)制定的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)和國家統(tǒng)一職業(yè)資格等級證書制度為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、職業(yè)道德及可持續(xù)開展能力為出發(fā)點，把崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)作為教學(xué)核心內(nèi)容，與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)與生產(chǎn)實際緊密結(jié)合的核心課程和實訓(xùn)教材，并根據(jù)

7、產(chǎn)業(yè)需求、就業(yè)市場信息和崗位技能要求組建課程群。2021年，動漫設(shè)計與制作專業(yè)對3門核心課程進(jìn)行了“基于工作過程的課程開發(fā)，進(jìn)行了行動領(lǐng)域分析和學(xué)習(xí)領(lǐng)域分析，聘請校內(nèi)外專家進(jìn)行了論證，建立了專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)，相應(yīng)的教材、課件等建設(shè)正在積極推進(jìn)中。在省內(nèi)首創(chuàng)動漫專業(yè)模塊化教學(xué)模式，即依據(jù)企業(yè)崗位需求劃分課程模塊，以崗位典型工作任務(wù)及其工作過程設(shè)置模塊課程教學(xué)情境。經(jīng)過近幾年實踐取得良好效果：編寫出版專業(yè)教材20余部，其中?計算機(jī)圖像處理Photoshop CS2教程?獲省級優(yōu)秀教材二等獎；3門專業(yè)課程獲得省級精品課程稱號；3門專業(yè)課程獲得校級精品課程稱號；已結(jié)題省級教改課題2項、在研省級教

8、改課題1項、在研人文課題1項；發(fā)表專業(yè)論文50余篇；學(xué)生獲得國內(nèi)各類動漫游戲類專業(yè)大賽一等獎二十余項，二、三等獎近百項。3、擁有一支結(jié)構(gòu)合理、實力較強(qiáng)的“雙師隊伍為保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的順利實現(xiàn)，學(xué)院加強(qiáng)了教師隊伍的建設(shè)力度。采取從企業(yè)引進(jìn)技術(shù)專家、定期派老師到合作企業(yè)頂崗工作、參加師資技能培訓(xùn)、鼓勵教師參與企業(yè)技術(shù)開發(fā)與效勞、業(yè)余兼職、創(chuàng)辦工作室、聘請企業(yè)技術(shù)專家擔(dān)任實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師等多種措施，積極建設(shè)“雙師結(jié)構(gòu)和“雙師素質(zhì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。該專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師19人，其中有專任教師15人，教授3名、講師4名、碩士4名，取得行業(yè)職業(yè)資格證書的14名，具有多年實際動畫工作經(jīng)驗及豐富企業(yè)經(jīng)歷的3人，具有

9、5年以上動畫工作經(jīng)驗的資深動畫專家2名。同時，還有長期簽約聘用具備企業(yè)工作經(jīng)驗的外聘教師4人，聘請授課的企業(yè)專家和技術(shù)教師3人，客座教授1人，雙師型教師占教師總比例80%。聶文廣老師被景德鎮(zhèn)市科技局聘為制造業(yè)信息化專家組成員、江西高校出版社聘為21世紀(jì)規(guī)劃教材編委會委員。饒晶等老師被景德鎮(zhèn)電視臺聘為昌南對話欄目組技術(shù)參謀，4、實踐教學(xué)條件和實訓(xùn)基地建設(shè)有一定根底 近年來，動漫專業(yè)緊密結(jié)合當(dāng)前行業(yè)技術(shù)要求，著眼于未來的開展趨勢，與行業(yè)、企業(yè)實際工作設(shè)備要求逐步對接，購置引進(jìn)了大批先進(jìn)的實訓(xùn)設(shè)備，到達(dá)了全省甚至全國同類院校領(lǐng)先水平。學(xué)校累計投資近700萬元，建成了動漫后期編輯實訓(xùn)室、無紙動畫實訓(xùn)室

10、、傳統(tǒng)二維動畫實訓(xùn)室、平面設(shè)計蘋果電腦實訓(xùn)室、三維動漫制作實訓(xùn)室、7間PC機(jī)電腦實訓(xùn)機(jī)房、2間動畫實訓(xùn)教室、12間畫室、2間雕塑建模實訓(xùn)教室等。通過各實訓(xùn)室實訓(xùn)工程的完成，能使學(xué)生掌握二維動畫、三維動畫、影視后期等方向的崗位工作流程和核心制作技能。學(xué)院與北京艾克文化文化開展、杭州頤和、江西瀚皇典影視文化傳媒、常州仁永、湖南三辰等國內(nèi)外知名動畫公司合作建立了校外實訓(xùn)基地，將公司的生產(chǎn)工程引進(jìn)校內(nèi)，較早地開展了真實工程實操訓(xùn)練。學(xué)院定期邀請行業(yè)能工巧匠來校講學(xué)，定期召開專業(yè)論證會議，研究和商討產(chǎn)業(yè)開展與專業(yè)教學(xué)改革，不斷完善人才培養(yǎng)方案。5、社會效勞能力進(jìn)一步提升本專業(yè)注重發(fā)揮自身技術(shù)和師資優(yōu)勢，

11、積極開展社會效勞，贏得了業(yè)內(nèi)好評。如聶文廣老師被景德鎮(zhèn)市科技局聘為制造業(yè)信息化專家組成員、江西高校出版社21世紀(jì)規(guī)劃教材編委會委員；饒晶等老師被景德鎮(zhèn)電視臺聘為昌南對話欄目組技術(shù)參謀，承當(dāng)了景德鎮(zhèn)電視臺?新聞晚8點?、?昌南對話?、?城市廣角?等多個欄目的包裝籌劃，參與了青島奧帆賽宣傳片?輕輕松松看奧帆?10集三維動畫片的制作，參與江西瀚皇典影視文化傳媒公司大型原創(chuàng)動畫片?天工開物開心島?的制作；卓松磊老師參與設(shè)計杭州嘎古網(wǎng)絡(luò)科技網(wǎng)絡(luò)游戲工程?星月精靈?；每學(xué)期定期舉辦ADOBE中國認(rèn)證設(shè)計師考試認(rèn)證，到目前為止共有200余人次獲ADOBE中國認(rèn)證設(shè)計師稱號；舉辦中國數(shù)字影像人才培養(yǎng)工程數(shù)字藝

12、術(shù)設(shè)計師認(rèn)證，到目前為止共有80余人獲得動漫設(shè)計等專業(yè)助理工程師資格。三、專業(yè)開展與人才培養(yǎng)目標(biāo)一總體目標(biāo)進(jìn)一步深化政府協(xié)調(diào)、行業(yè)指導(dǎo)下的學(xué)校和企業(yè)“雙主體的校企合作模式，創(chuàng)新和開展“崗位群模塊化的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，探索一條培養(yǎng)既能掌握專業(yè)軟件與動漫設(shè)計制作核心技術(shù)、又能及時適應(yīng)行業(yè)開展和技術(shù)進(jìn)步要求的高技能人才之路。緊跟國內(nèi)動漫新技術(shù)開展，通過工學(xué)結(jié)合的課程內(nèi)容改革，建設(shè)突出職業(yè)技能教育、表達(dá)專業(yè)崗位技能要求、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實踐操作能力培養(yǎng)、與動漫產(chǎn)業(yè)開展緊密結(jié)合的動漫設(shè)計與制作專業(yè)課程體系；建設(shè)一支具有較高水平的“雙師型專業(yè)教師隊伍；立足江西省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開展，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，效勞

13、區(qū)域經(jīng)濟(jì)。實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接，使動漫設(shè)計與制作專業(yè)成為省內(nèi)動漫職業(yè)人才培養(yǎng)基地和作品孵化基地，促進(jìn)江西高職高專動漫專業(yè)教育開展，最終打造一個國內(nèi)知名、省內(nèi)領(lǐng)先的動漫專業(yè)高技能人才培養(yǎng)示范基地。二具體目標(biāo)1、進(jìn)一步深化政府協(xié)調(diào)、行業(yè)指導(dǎo)下的校企合作機(jī)制積極配合地方政府開展陶瓷文化創(chuàng)意等重點產(chǎn)業(yè)的需求，效勞區(qū)域經(jīng)濟(jì)，邀請行業(yè)企業(yè)專家組成專業(yè)建設(shè)委員會，建立政府協(xié)調(diào)、行業(yè)指導(dǎo)下的校企合作機(jī)制，走“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作開展的道路，提升專業(yè)辦學(xué)水平。2、進(jìn)一步深化“崗位群模塊的工學(xué)結(jié)合人才培

14、養(yǎng)模式改革以就業(yè)為導(dǎo)向，以校企合作、工學(xué)結(jié)合為手段，實施模塊化教學(xué)，探索一條培養(yǎng)既能掌握專業(yè)軟件與動漫設(shè)計制作核心技術(shù)、又能及時適應(yīng)行業(yè)開展和技術(shù)進(jìn)步要求的高技能人才之路。3、繼續(xù)深化教學(xué)改革，建設(shè)“基于工作過程的模塊化課程體系深化以動漫專業(yè)設(shè)計與制作核心技術(shù)為重點的專業(yè)課程體系建設(shè)，與國內(nèi)或行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)合作開發(fā)基于動漫設(shè)計與制作流程工作過程、融入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、以現(xiàn)場典型的真實任務(wù)為主要教學(xué)內(nèi)容的模塊化專業(yè)課程體系，推進(jìn)教學(xué)改革，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。4、建設(shè)行業(yè)知名的師資隊伍建設(shè)師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、校企互通的“雙師素質(zhì)師資隊伍。尤其花大力氣建設(shè)一支省內(nèi)知名、全國有影響的動漫

15、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。5、完善實踐教學(xué)體系建設(shè)實行動漫設(shè)計與制作專業(yè)“工程教學(xué)法，創(chuàng)立基于工作過程的企業(yè)工程生產(chǎn)制作中心、校企工程互動訓(xùn)練基地，構(gòu)建校企結(jié)合、頂崗實習(xí)的實施和考核模式，完善校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)和校外頂崗實習(xí)的長效機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)動漫設(shè)計與制作專業(yè)實踐教學(xué)改革。完善已有的動漫設(shè)計與制作實訓(xùn)室，新建三維立體作品實訓(xùn)與展播廳，以此來提高校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)水平和社會效勞能力。努力將動漫設(shè)計與制作專業(yè)建設(shè)成為江西省及周邊地區(qū)動漫人才培養(yǎng)基地及動漫設(shè)計與制作專業(yè)教育示范基地。進(jìn)一步完善國家職業(yè)技能鑒定中心，Adobe影視后期設(shè)計師行業(yè)技術(shù)等級認(rèn)證能力指標(biāo)體系和認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，中國數(shù)字影像人才培養(yǎng)工程工程師認(rèn)證體系

16、。四、建設(shè)內(nèi)容一加強(qiáng)緊密型校企合作，進(jìn)一步深化政府協(xié)調(diào)、行業(yè)指導(dǎo)下的校企合作機(jī)制1、建立專業(yè)建設(shè)委員會在相關(guān)政府職能部門的指導(dǎo)下，校企合作辦牽頭，成立由行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)骨干和專業(yè)教師組成的動漫設(shè)計與制作專業(yè)建設(shè)委員會，負(fù)責(zé)根據(jù)企業(yè)及市場需求的現(xiàn)狀與變化，制定人才培養(yǎng)方案，對專業(yè)所適應(yīng)的崗位及崗位群所需的知識、能力、素質(zhì)進(jìn)行分析，確定課程體系、合理開發(fā)課程和教材，構(gòu)建企業(yè)任職標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)育人標(biāo)準(zhǔn)對接、校企雙向監(jiān)控、持續(xù)改良的教學(xué)質(zhì)量保障體系，負(fù)責(zé)專兼職教師選聘，校外實訓(xùn)基地的遴選工作，共同為校企深度融合，合作育人提供組織機(jī)構(gòu)保障。2、推進(jìn)政府、學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)四方聯(lián)動，構(gòu)建較為完備的校企合作機(jī)制

17、高職院校在努力效勞產(chǎn)業(yè)、擴(kuò)大在企業(yè)的影響力，吸引企業(yè)加深合作的同時，需要政府介入提供政策支持和法規(guī)、制度保障。在新的形勢下，我院不斷加大體制創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新的力度，全面推進(jìn)“產(chǎn)學(xué)結(jié)合“校企合作，發(fā)揮政府、學(xué)院、行業(yè)、企業(yè)的各自優(yōu)勢，進(jìn)一步深化政府協(xié)調(diào)，行業(yè)指導(dǎo)下的較為完備的校企合作機(jī)制。由政府介入并搭建校企合作平臺，學(xué)校與企業(yè)共同成為人才培養(yǎng)的主體，把企業(yè)由實習(xí)、實訓(xùn)基地變成“實習(xí)教學(xué)的校外“專業(yè)教學(xué)點，真正把企業(yè)作為學(xué)校開展的一局部，讓企業(yè)發(fā)揮學(xué)校人才培養(yǎng)的另一陣地作用。3.校企合作機(jī)制與校外實訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)費預(yù)算表1 校企合作機(jī)制與校外實訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)費預(yù)算工程建設(shè)內(nèi)容經(jīng)費預(yù)算萬元中央財政投入主

18、管部門投入學(xué)院自籌合計202120212021202120212021校企合作機(jī)制建 設(shè)1、成立專業(yè)建設(shè)委員會000105152、制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案00102.5517.53、建立校外實訓(xùn)基地和“專業(yè)教學(xué)點825.50740.54、校企人員雙向聘用00051015經(jīng)費總計萬元33.512.54288二進(jìn)一步深化“崗位群模塊化的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式按照“以能力培養(yǎng)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走工學(xué)結(jié)合開展道路的教育理念，努力創(chuàng)新以人為本、因材施教的動漫人才模塊培養(yǎng)模式。將企業(yè)文化滲透到教學(xué)內(nèi)容、實訓(xùn)場所、校園環(huán)境中去，注重教學(xué)的針對性與適應(yīng)性，依據(jù)行業(yè)的技術(shù)狀況及職業(yè)崗位要求，對照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，按照

19、企業(yè)生產(chǎn)的用人需求，將專業(yè)教學(xué)融入企業(yè)的生產(chǎn)鏈，作為企業(yè)生產(chǎn)的某一個環(huán)節(jié)，教學(xué)環(huán)節(jié)按企業(yè)人力資源開發(fā)方案實施，并按企業(yè)要求對學(xué)生實施職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)的教育，真正實現(xiàn)畢業(yè)生零距離就業(yè)。頂崗實習(xí)公共根底課程第四階段崗位適應(yīng)訓(xùn)練第三階段綜合能力培養(yǎng)第二階段核心能力培養(yǎng)第一階段技術(shù)根底能力培養(yǎng) 核心職業(yè)能力分解圖1 人才培養(yǎng)模式結(jié)構(gòu)圖表2 人才培養(yǎng)模式建設(shè)經(jīng)費預(yù)算工程建設(shè)內(nèi)容經(jīng)費預(yù)算萬元中央財政投入主管部門投入學(xué)院自籌合計202120212021202120212021“崗位群模塊化的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式1、企業(yè)崗位能力調(diào)研100035232、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的研究與論證05005153、“崗位群模

20、塊化的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式完善與提升0125000254、人才培養(yǎng)相關(guān)制度的建立000710017經(jīng)費總計萬元22172362 三 完善“基于工作過程的模塊化課程體系建設(shè)“基于工作過程的模塊化的課程體系：即以動漫設(shè)計職業(yè)崗位(群)的工作過程的依據(jù)，重新設(shè)計教學(xué)課程體系，一年級開設(shè)公共根底理論課與公共根底專業(yè)課程，二、三年級按照就業(yè)崗位群方向分為：二維動漫模塊、三維動漫模塊與動漫后期和特效模塊、影視廣告四大崗位群模塊課程；該課程體系的教學(xué)設(shè)計主要是圍繞著崗位技術(shù)需求來設(shè)計的，課程的教學(xué)內(nèi)容都是基于企業(yè)工作過程來展開的。通過工學(xué)結(jié)合的課程內(nèi)容改革，建設(shè)突出職業(yè)技能教育、表達(dá)專業(yè)崗位技能要求、促進(jìn)學(xué)

21、生自主學(xué)習(xí)和實踐操作能力培養(yǎng)、與動漫生產(chǎn)開展緊密結(jié)合的動漫設(shè)計與制作專業(yè)課程體系與標(biāo)準(zhǔn)。具體措施有：1、北京、深圳、湖南、杭州、常州等動漫產(chǎn)業(yè)基地進(jìn)行深度調(diào)研，完成?專業(yè)建設(shè)方案調(diào)研報告?。 2、選擇三辰卡通、仁永等幾家知名動漫企業(yè)、約請企業(yè)和業(yè)界資深動漫專家，結(jié)合現(xiàn)代影視動畫專業(yè)技術(shù)和國內(nèi)影視動畫專業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)，深入分析各學(xué)術(shù)單元所對應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，共同參與修訂影視動畫專業(yè)的課程名稱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方案、教學(xué)大綱、教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)及實驗實訓(xùn)方式方法等，深化課程內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，最終完成影視動畫專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研制，并匯編成冊。3、根據(jù)崗位職能需求和工程生產(chǎn)要求，整合專業(yè)課程內(nèi)容，梳理課程包含的核

22、心技術(shù)能力及相關(guān)聯(lián)技術(shù)；根據(jù)生產(chǎn)流程分析專業(yè)課程中各門分類課程的內(nèi)在聯(lián)系，明確各課程之間的先后順序和主次關(guān)系，確定核心課程名錄。公共根底課程頂崗實習(xí)入行教育動畫素描動畫色彩CG繪畫動畫概論三維制作根底剪輯根底卡通雕塑動畫運(yùn)動規(guī)律根底動畫腳本創(chuàng)作二維動畫制作實訓(xùn)動畫運(yùn)動規(guī)律網(wǎng)絡(luò)動畫制作二維動畫制作專業(yè)模塊教學(xué)二維方向動畫場景設(shè)計動畫角色設(shè)計分鏡頭臺本影視視聽語言三維動畫制作實訓(xùn)三維動畫制作二三維動作設(shè)計特效與合成技術(shù)三維建模技術(shù)三維場景制作三維動畫制作一 影視視聽語言專業(yè)模塊教學(xué)三維方向?qū)I(yè)模塊教學(xué)后期方向后期與特效制作實訓(xùn)DV短片制作錄音合成影視特技特效影視視聽語言三維場景制作三維動畫技術(shù)后期

23、合成三維特效制作圖2 課程體系結(jié)構(gòu)圖4、積極探索動漫行業(yè)開展規(guī)律，研究國內(nèi)動漫教育經(jīng)驗和模式，結(jié)合高職教育特點開發(fā)出基于工作過程、適合職業(yè)教育的專業(yè)技術(shù)核心課程與相關(guān)配套教材。在2年內(nèi)重點建設(shè)和編寫“三維動畫制作、“影視后期合成等核心課程教材。按照職業(yè)崗位要求、行業(yè)生產(chǎn)過程，有方案、有步驟地編寫和制作與之相配套的核心課程的立體化教材如印刷版、電子版、多媒體教學(xué)課件等。表3 影視動畫專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)方案表序號核心課程擬建國家精品開放課程擬建省級精品課程擬建校級精品課程1三維動畫制作2021年申報2021年申報2后期與合成2021年申報2021年申報表4 影視動畫專業(yè)教材課件開發(fā)方案表序號擬出

24、版的教材擬開發(fā)的課件1?三維動畫技術(shù)大全? 2021公開出版?三維動畫制作?精品課件2?影視后期與特效制作實例?2021公開出版?影視后期與特效制作實例?精品課件表5 課程體系與教學(xué)資源建設(shè)經(jīng)費預(yù)算工程建設(shè)內(nèi)容經(jīng)費預(yù)算萬元中央財政投入主管部門投入學(xué)院自籌合計202120212021202120212021課程體系與教學(xué)資源建設(shè)1、核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)0008105232、精品課程建設(shè)101001055403、特色教材和課件建設(shè)010010125374、共享型教學(xué)資源庫1035052070經(jīng)費總計萬元406367170 四師資隊伍建設(shè)1、引進(jìn)或培養(yǎng)2名具有二維、三維動漫中期制作經(jīng)驗的資深專家作

25、為專業(yè)領(lǐng)頭人以帶動團(tuán)隊進(jìn)步。聘請假設(shè)干有實踐經(jīng)驗的企業(yè)生產(chǎn)一線專業(yè)技術(shù)能手做兼職教師。方案在建設(shè)期內(nèi)培養(yǎng)4名既有實踐經(jīng)驗、又有科學(xué)的教學(xué)方法的雙師型骨干教師。到2021年兼職教師總數(shù)到達(dá)10人。2、專任教師定期下企業(yè)頂崗實踐。建設(shè)期內(nèi)方案安排8名專業(yè)教師到國內(nèi)優(yōu)秀動漫企業(yè)進(jìn)行頂崗實踐，以把握行業(yè)和市場的最新動態(tài)，更新專業(yè)知識。爭取到2021年底具有“雙師標(biāo)準(zhǔn)的教師占專任教師總數(shù)的比例不低于90%。在建設(shè)期內(nèi)要使所有專任教師到達(dá)“雙師素質(zhì)要求。表6 師資隊伍建設(shè)經(jīng)費預(yù)算工程建設(shè)內(nèi)容經(jīng)費預(yù)算萬元中央財政投入主管部門投入學(xué)院自籌合計202120212021202120212021師資隊伍建設(shè)1、引進(jìn)

26、或培養(yǎng)專業(yè)帶頭人10100000202、培養(yǎng)骨干教師51701054413、雙師素質(zhì)隊伍建設(shè)010101054394、兼職教師隊伍建設(shè)0000101020經(jīng)費總計萬元5230381204、努力做好中高職專業(yè)設(shè)置與課程體系的銜接。我院與景德鎮(zhèn)職業(yè)美術(shù)高中、景德鎮(zhèn)陶瓷職業(yè)中專、景德鎮(zhèn)理工職業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校進(jìn)行“三二對接合作辦學(xué)，進(jìn)一步擴(kuò)大“三二對接辦學(xué)規(guī)模。我校聘請中職校的專業(yè)教師和行業(yè)企業(yè)技術(shù)人才全程參與中、高職銜接的專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定，共同探討企業(yè)對專業(yè)人才的需求，就業(yè)崗位和在中、高職兩個階段應(yīng)具備的職業(yè)能力等。以全局觀念統(tǒng)籌構(gòu)建課程體系，課程設(shè)置由淺入深：中職課程重根底，強(qiáng)應(yīng)用，讓學(xué)生初

27、步建立職業(yè)概念；高職課程重實踐，強(qiáng)創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生在真實或模擬的工作場景中發(fā)揮主觀能動性和實踐性。五校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)新建一個100平方米的三維立體投影展播廳。立體投影系統(tǒng)是指采用2臺投影機(jī)組合而成，一臺投射左眼圖像，另外一臺投射右眼圖像，將左右眼圖像同時投射到特殊的金屬投影幕上。投影機(jī)鏡頭前安裝偏振光片，使投射的光線變成偏振光，而觀眾配帶的立體眼鏡的鏡片也是偏振光片，并且左眼的偏振片與投射左眼圖像的投影機(jī)的偏振光片的偏振方向是相同的，右眼的偏振片與投射右眼圖像的投影機(jī)的偏振光片的偏振方向是相同的。這樣左眼圖像只能透過左眼鏡片，而右眼圖像也只能透過右眼鏡片，從而使觀眾看到立體的圖像，帶來三維的沖擊

28、力和沉浸感的視覺效果。方案在1年內(nèi)完成設(shè)備的采購、安裝和檢測工作。設(shè)備總投資約50萬。表7 三維立體投影展播廳設(shè)備清單序號設(shè)備名稱單價數(shù)量總價元臺、套元1弧幕立體投影機(jī)4000041600002立體弧幕專業(yè)金屬投影屏幕200001200003高性能專業(yè)圖形工作站170001170004高性能多通道數(shù)字圖象融合機(jī)ZSD-RHJ4(2通道立體)520001520005視頻矩陣切換器 MAX88200001200006LED顯示器1500230007專業(yè)投影機(jī)吊架及配件3000260008專業(yè)偏振玻璃鏡頭1600464009專業(yè)立體眼鏡501005000105.1聲道環(huán)繞立體聲音響800018000

29、11調(diào)音臺1520011520012無線MIC11001110013多媒體中控臺28001280014立式機(jī)柜35001350015立體投影、虛擬仿真播放軟件25001250016正交偏光顯微鏡38002760017物理引擎軟件520021040018三維互動軟件560021120019三維仿真系統(tǒng)開發(fā)包565021130020三維立體投影系統(tǒng)配套制作軟件4500104500021配套專業(yè)制作培訓(xùn)1200011200022工程集成售后效勞3000013000023套裝配套專修50000150000合 計元500000表8三維立體投影展播廳建設(shè)經(jīng)費預(yù)算工程建設(shè)內(nèi)容經(jīng)費預(yù)算萬元中央財政投入主管部門

30、投入學(xué)院自籌合計202120212021202120212021校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)三維立體投影展播廳500000050經(jīng)費總計萬元500050 六校外實訓(xùn)基地建設(shè)按照工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式要求，需加大現(xiàn)場教學(xué)力度，為使校外實習(xí)基地能更好地滿足教學(xué)，我們將不斷加強(qiáng)與企業(yè)的深度合作，開拓新的校外實習(xí)基地并拓展其實訓(xùn)教學(xué)功能。積極探索校企合作、共建校外實習(xí)基地新模式，建立互利合作、持續(xù)開展的長效機(jī)制。建設(shè)期內(nèi)，在現(xiàn)有六個校外實訓(xùn)基地的根底上再擴(kuò)建兩至三個實習(xí)基地重點與大型網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)公司合作，目前與騰訊、網(wǎng)易已經(jīng)初步接觸。使學(xué)生頂崗實訓(xùn)人數(shù)能到達(dá)95%以上。七現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè)：完善校園網(wǎng)根

31、底設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、平安可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建立公共信息系統(tǒng)根底平臺，提供先進(jìn)數(shù)字化管理手段，提高管理效率；建立功能齊全的教學(xué)管理平臺；配合“工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，建設(shè)內(nèi)容豐富的教學(xué)資源庫，實現(xiàn)教學(xué)資源共享；提高全校師生信息素養(yǎng)，為培養(yǎng)高技能應(yīng)用性人才和效勞社會搭建公共效勞平臺。預(yù)計投資130萬元。表9 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園設(shè)備清單序號設(shè)備名稱類型 /型號單價數(shù)量金額元臺、套元1高校數(shù)據(jù)中心正方56800015680002高校統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)3高校統(tǒng)一門戶4高校收費管理信息系統(tǒng)正方960001960005高校科研管理信息系統(tǒng)正方12000011200006

32、高校人事管理信息系統(tǒng)正方960001960007高校實驗室管理信息系統(tǒng)正方600001600008高校資產(chǎn)設(shè)備管理系統(tǒng)正方720001720009高校電子離校效勞系統(tǒng)正方7200017200010高校校友管理效勞系統(tǒng)正方9600019600011一卡通、圖書管理等接口集成費正方1200001120000合計元1300000表10 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字化校園建設(shè)經(jīng)費預(yù)算工程建設(shè)內(nèi)容經(jīng)費預(yù)算萬元中央財政投入主管部門投入學(xué)院自籌合計202120212021202120212021現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園1、數(shù)字化教學(xué)、管理及教學(xué)數(shù)據(jù)資源共享平臺建設(shè)052.5000052.52、校園公共平臺建設(shè)5

33、500000553、數(shù)字化效勞平臺建設(shè)00157.50022.5經(jīng)費總計萬元107.522.50130 八社會效勞能力建設(shè)1、開展職業(yè)技能培訓(xùn)，以學(xué)院職業(yè)技能鑒定所為根底，以校內(nèi)外實訓(xùn)基地為依托，開展面向社會的各類各級職業(yè)技能培訓(xùn)。在現(xiàn)有“ADOBE數(shù)字藝術(shù)中心根底上，進(jìn)一步與ADOBE公司合作，引進(jìn)“ADOBE影視后期設(shè)計師能力指標(biāo)體系認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，建立相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。2、開展技術(shù)咨詢，擬組織專業(yè)骨干和業(yè)內(nèi)專家，為景德鎮(zhèn)陶瓷工業(yè)園區(qū)、景德鎮(zhèn)電視臺等單位提供各項影視后期制作效勞，幫助其擬定影視腳本創(chuàng)意，進(jìn)行設(shè)計制作，解決企業(yè)的技術(shù)及管理難題。五、改革舉措與政策保障1、為貫徹國務(wù)院提出的大力開展職業(yè)

34、教育和教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的重要精神，落實教育部、財政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)效勞產(chǎn)業(yè)開展能力的要求，學(xué)院主管部門以及景德鎮(zhèn)地方政府對我院給予了大力支持，制定了一系列相關(guān)政策和措施，為我院提升高等職業(yè)教育效勞經(jīng)濟(jì)社會能力提供了強(qiáng)有力的政策保障。學(xué)校主管部門江西省輕工行業(yè)管理辦公室承諾落實建設(shè)配套資金145萬元，確保足額到位，并嚴(yán)格監(jiān)督該項經(jīng)費的使用與管理，確保?？顚Ｓ?。我辦將由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對工程的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織管理，認(rèn)真檢查工程執(zhí)行結(jié)果，嚴(yán)格對工程執(zhí)行過程的監(jiān)督管理，定期或不定期地研究工程實施中的重大問題，做到特事特辦，確保工程高質(zhì)量、高效率地按預(yù)定目標(biāo)完成。全力

35、支持學(xué)校以教學(xué)為中心的各項改革，鼓勵學(xué)校走內(nèi)涵開展道路，努力辦出特色、辦出水平，不斷增強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)開展能力，全面提升專業(yè)效勞能力。景德鎮(zhèn)市委市政府在政策方面給學(xué)校大力支持，在?關(guān)于加快景德鎮(zhèn)創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)開展的假設(shè)干意見?中指出要“積極支持江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，培養(yǎng)適應(yīng)我國陶瓷行業(yè)和為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會開展效勞的高素質(zhì)技能型人才，建設(shè)成為行業(yè)一流，國內(nèi)知名的高等職業(yè)學(xué)院；同時，依托江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院雄厚的師資隊伍，完善的實驗條件，高規(guī)格的職業(yè)技能培訓(xùn)站等優(yōu)勢，通過工學(xué)結(jié)合、校企合作、訂單培養(yǎng)的模式、把學(xué)院建設(shè)成為當(dāng)?shù)馗呒寄苋瞬排囵B(yǎng)培訓(xùn)基地。2、學(xué)院專門成立了提

36、升專業(yè)效勞產(chǎn)業(yè)開展能力領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長擔(dān)任組長，分管院長任副組長。相關(guān)職業(yè)部門負(fù)責(zé)人和專業(yè)帶頭人、專任教師、行業(yè)專家組成工作小組，全面負(fù)責(zé)工程的規(guī)劃、決策、實施、管理、監(jiān)督等工作。3、資金保障：本建設(shè)工程方案投入經(jīng)費620萬元，其中申請中央財政支持305萬元，主管部門省輕工行管辦投入配套資金145萬元，學(xué)院自籌170萬元。在工程實施過程中嚴(yán)格執(zhí)行?專項資金管理方法?等制度，標(biāo)準(zhǔn)管理、統(tǒng)一規(guī)劃、單獨核算、?？顚Ｓ谩?qiáng)化鼓勵機(jī)制，加強(qiáng)過程控制，定期進(jìn)行工程建設(shè)情況和資金使用情況自檢，掌握目標(biāo)完成情況，接受紀(jì)檢、監(jiān)察和審計部門的監(jiān)管，提高建設(shè)經(jīng)費的使用效率，及時發(fā)現(xiàn)和解決建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題，確保工

37、程整體效益和建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)。4、建立各個實訓(xùn)室的規(guī)章制度，明確職責(zé)，優(yōu)化基地結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，實行科學(xué)化精細(xì)管理，充分調(diào)動教師工作積極性, 確保學(xué)生專業(yè)實踐技能的提高，并能有效節(jié)約實踐教學(xué)經(jīng)費。5、完善實訓(xùn)基地的根底建設(shè)和硬件設(shè)備，新建不少于100平米的三維立體投影展播廳。6、聘請實踐經(jīng)驗豐富的技術(shù)人員、專家從企業(yè)中選聘生產(chǎn)技術(shù)人員到學(xué)校經(jīng)過教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)后擔(dān)任實訓(xùn)教師，吸納社會上有專業(yè)知識和有實踐經(jīng)驗的專家和工程技術(shù)人員參與教學(xué)和科研，有方案地選派教師到企業(yè)實踐，讓教師參與實訓(xùn)基地的建設(shè)，鼓勵更多教師參加職業(yè)技能培訓(xùn)并取得與專業(yè)有關(guān)的技能考核等級證書；建立一支具備實驗技術(shù)過硬和良好

38、科學(xué)管理素質(zhì)的技術(shù)與管理隊伍，結(jié)合實際建設(shè)“雙師型師資隊伍。7、推廣動漫制作技術(shù)，讓動漫設(shè)計與制作專業(yè)師生將本專業(yè)虛擬現(xiàn)實的表現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用于其它藝術(shù)類專業(yè)傳統(tǒng)的展示和呈現(xiàn)手法，推進(jìn)這些專業(yè)互動多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。方案先在動漫設(shè)計與制作、影視動畫專業(yè)、電腦藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)開展試點。8、根據(jù)市場對技術(shù)的要求，及時調(diào)整教學(xué)方案、教學(xué)內(nèi)容，推動整個專業(yè)群的開展。以崗位細(xì)化為目標(biāo)，跟蹤研究行業(yè)開展規(guī)律，定期進(jìn)行市場調(diào)研，為相關(guān)專業(yè)群提供及時的專業(yè)技術(shù)支持。六、績效考核指標(biāo)工程名稱具體內(nèi)容2012年12月25日預(yù)期目標(biāo)驗收要點2013年12月25日預(yù)期目標(biāo)就、驗收要點校企合作運(yùn)

39、行機(jī)制建設(shè)1、成立“專業(yè)建設(shè)委員會預(yù)期目標(biāo)：成立動漫設(shè)計與制作專業(yè)建設(shè)委員會驗收要點：1、委員會章程2、學(xué)院成立委員會的批文3、工作記錄預(yù)期目標(biāo)：調(diào)整和優(yōu)化委員會機(jī)構(gòu)和職能驗收要點：工作記錄工作總結(jié)2、制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案預(yù)期目標(biāo)：制定動漫設(shè)計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案。驗收要點：1、調(diào)研論證材料；2、構(gòu)建人才培養(yǎng)方案。預(yù)期目標(biāo)：執(zhí)行并完善動漫設(shè)計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案。驗收要點：1、人才培養(yǎng)方案運(yùn)行記錄；2、人才培養(yǎng)方案的修訂完善記錄。3、與“江西迪卡傳媒、江西瀚皇典影視傳媒等企業(yè)合作開設(shè)校外“專業(yè)教學(xué)點預(yù)期目標(biāo)：制定校外“專業(yè)教學(xué)點運(yùn)行模式建設(shè)方案。驗收要點：1、校外“專業(yè)教學(xué)點運(yùn)行模式建設(shè)方

40、案預(yù)期目標(biāo)：完善校外“專業(yè)教學(xué)點運(yùn)行模式建設(shè)方案。驗收要點：1、運(yùn)行模式建設(shè)相關(guān)材料。4、校企人員雙向聘用預(yù)期目標(biāo)：聘用5名企業(yè)技術(shù)骨干作為兼職教師；向企業(yè)派專業(yè)教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。驗收要點：1、教師聘用及派出教師名單；2、課程安排及教學(xué)工作記錄預(yù)期目標(biāo)：聘用5名企業(yè)技術(shù)骨干作為兼職教師；向企業(yè)派專業(yè)教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。驗收要點：1、教師聘用及派出教師名單；2、課程安排及教學(xué)工作記錄人才培養(yǎng)模式改革1、企業(yè)崗位能力調(diào)研預(yù)期目標(biāo)：完成人才需求調(diào)查報告驗收要點：1、提交調(diào)查報告2、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的研究與論證預(yù)期目標(biāo)：完成專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的研究和論證工作驗收要點：1、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)研究材料；2、專業(yè)建設(shè)委員論證

41、材料。預(yù)期目標(biāo)：修訂和完善專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)驗收要點：1、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)修訂稿3、實施“崗位群模塊化人才培養(yǎng)模式預(yù)期目標(biāo)：按照人才培養(yǎng)方案實施“崗位群模塊化人才培養(yǎng)模式驗收要點：1、教學(xué)模式運(yùn)行及效果材料預(yù)期目標(biāo)：完善并實施“崗位群模塊化人才培養(yǎng)方案驗收要點：1、教學(xué)模式運(yùn)行及效果材料4、人才培養(yǎng)相關(guān)制度的建立預(yù)期目標(biāo)：建立人才培養(yǎng)機(jī)制制度體系驗收要點：1、人才培養(yǎng)制度體系框架；2、相關(guān)制度文件預(yù)期目標(biāo)：完善人才培養(yǎng)機(jī)制制度體系驗收要點：1、人才培養(yǎng)制度體系框架；2、相關(guān)制度文件課程與教學(xué)資源建設(shè)1、制定核心專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)。預(yù)期目標(biāo)：制定3門核心專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)驗收要點：1、教師赴企業(yè)調(diào)研材料和分析報告2、

42、行動領(lǐng)域能力分析材料3、課程標(biāo)準(zhǔn)4、行業(yè)、企業(yè)專家反應(yīng)意見預(yù)期目標(biāo)：完善核心專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)驗收要點：1、教師赴企業(yè)調(diào)研材料和分析報告2、教師、學(xué)生、督導(dǎo)意見反應(yīng)3、課程標(biāo)準(zhǔn)匯編2、精品課程建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：完成2門次精品課程驗收要點：1、完成一門校級精品課程、一門到達(dá)省級精品課程水平，并全部上網(wǎng)預(yù)期目標(biāo)：完成2門次精品課程驗收要點：1、完成一門到達(dá)省級精品課程水平、一門到達(dá)國家級精品開放課程水平，并全部上網(wǎng)3、教材與課件建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：完成2本教材建設(shè)驗收要點：1、完成2本校本特色教材預(yù)期目標(biāo)：修訂2本教材，完成2門課程課件制作驗收要點：1、2本校本特色教材公開出版2、2門課程多媒體課件4、教學(xué)資源庫

43、建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：收集資料，編制教學(xué)資源庫建設(shè)方案驗收要點：1、教學(xué)資源庫建設(shè)方案2、資料收集預(yù)期目標(biāo)：建立教學(xué)資源庫驗收要點：1、圖書、資料采購情況2、共享資源庫網(wǎng)站校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)1、新建三維立體投影展播廳預(yù)期目標(biāo)：制定建設(shè)方案，購置儀器設(shè)備驗收要點：1、建設(shè)方案2、設(shè)備采購安置到位預(yù)期目標(biāo)：開展教學(xué)驗收要點：1、承當(dāng)教學(xué)實訓(xùn)校外實訓(xùn)基地建設(shè)1、調(diào)研、論證并制定實訓(xùn)基地的建設(shè)方案預(yù)期目標(biāo)：制定校外實訓(xùn)基地的建設(shè)方案驗收要點：1、實訓(xùn)基地建設(shè)調(diào)研報告2、實訓(xùn)基地的建設(shè)方案論證會議記錄3、實訓(xùn)基地的建設(shè)方案2、簽訂校外頂崗實習(xí)就業(yè)基地協(xié)議預(yù)期目標(biāo)：簽訂1個校外頂崗實習(xí)就業(yè)基地協(xié)議驗收要點：1、校外

44、頂崗實習(xí)就業(yè)協(xié)議預(yù)期目標(biāo)：簽訂1個校外頂崗實習(xí)就業(yè)基地協(xié)議驗收要點：1、校外頂崗實習(xí)協(xié)議3、實訓(xùn)情況跟蹤與分析預(yù)期目標(biāo)：實訓(xùn)和就業(yè)跟蹤分析驗收要點：1、跟蹤分析報告2、企業(yè)對學(xué)生實訓(xùn)及就業(yè)反應(yīng)意見預(yù)期目標(biāo)：實訓(xùn)和就業(yè)跟蹤分析驗收要點：1、跟蹤分析報告2、企業(yè)對學(xué)生實訓(xùn)及就業(yè)反應(yīng)意見師資隊伍建設(shè)1、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)帶頭人驗收要點：1、選派帶頭人去企業(yè)掛職鍛煉；2、負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)模式改革，開發(fā)人才培養(yǎng)方案，提出本專業(yè)開展思路,制定建設(shè)方案，成為校企緊密聯(lián)系、深度融合的橋梁；3、承當(dāng)本專業(yè)實驗實訓(xùn)教學(xué)場地建設(shè)和核心課程的教學(xué)任務(wù)；4、指導(dǎo)骨干教師，主持或參與1項省級立項課題、1項校企合

45、作工程。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人驗收要點：驗收要點：1、專業(yè)帶頭人參加教育部組織的相關(guān)培訓(xùn)；2、指導(dǎo)骨干教師，主持優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)。主持建設(shè)?三維動畫制作?精品課程，使之到達(dá)國家級水平的精品課程；3、承當(dāng)本專業(yè)實驗實訓(xùn)教學(xué)場地建設(shè)和核心課程教學(xué)任務(wù)。2、骨干教師培養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)骨干教師2名，提高教學(xué)能力和實踐能力。驗收要點：1、到企業(yè)或高校進(jìn)修培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)或職教方法，獲得結(jié)業(yè)證書，完成總結(jié)報告；2、承當(dāng)1門核心課程建設(shè)與主講，取得相應(yīng)職業(yè)資格證書；3、與企業(yè)合作開發(fā)工學(xué)結(jié)合教材或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)書；4、骨干教師均需主持或參與1項校級以上科研、教研或教改課題；5、選派骨干教師到企業(yè)頂崗實踐半年以上

46、；6、選派骨干教師參加教育部組織的相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)；7、改善骨干教師辦公條件。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)骨干教師2名驗收要點：1、到企業(yè)或高校進(jìn)修培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)技術(shù)或職教方法，獲得結(jié)業(yè)證書，完成總結(jié)報告；2、負(fù)責(zé)一門專業(yè)核心課程的建設(shè)與主講，參與指導(dǎo)青年教師工作，在教師中起到示范作用；3、與企業(yè)合作共同開發(fā)工學(xué)結(jié)合教材或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)書；4、骨干教師均需主持或參與1項校級以上科研、教研或教改課題；5、選派骨干教師參加教育部組織的相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。3、雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)：雙師素質(zhì)教師比例到達(dá)90%驗收要點：1、培養(yǎng)方案2、選派4名教師下企業(yè)鍛煉材料3、教師獲得相應(yīng)資格證書預(yù)期目標(biāo)：雙師素質(zhì)教師比例到達(dá)95%驗收

47、要點：1、選派4名教師下企業(yè)鍛煉材料2、教師獲得相應(yīng)資格證書4、聘用企業(yè)兼職教師預(yù)期目標(biāo)：新增5名行業(yè)內(nèi)具有豐富經(jīng)驗的一線技術(shù)人員和高級技術(shù)工人擔(dān)任兼職教師驗收要點：1、從江西迪卡傳媒、江西瀚皇典影視傳媒聘請5名兼職教師；2、對兼職教師進(jìn)行教育理論、教學(xué)方法、教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，提高兼職教師隊伍的“雙師素質(zhì)；3、參與專業(yè)優(yōu)質(zhì)和行課程建設(shè)和改革、專業(yè)人才培養(yǎng)方案及能力標(biāo)準(zhǔn)的制定；4、參與工學(xué)結(jié)合教材編審、承當(dāng)校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)和校外生產(chǎn)性實習(xí)，對學(xué)校專任教師進(jìn)行技能培訓(xùn)；5、完善兼職教師聘用與管理方法。預(yù)期目標(biāo)：新增5名行業(yè)內(nèi)動漫企業(yè)具有豐富工程經(jīng)驗的一線技術(shù)人員和高級技術(shù)工人擔(dān)任兼職教師驗收要點：1、

48、從江西迪卡傳媒、江西瀚皇典影視傳媒校企合作單位再聘請5名兼職教師；2、對兼職教師進(jìn)行教育理論、教學(xué)方法、教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，提高兼職教師隊伍的“雙師素質(zhì)；3、參與專業(yè)優(yōu)質(zhì)和行課程建設(shè)和改革、專業(yè)人才培養(yǎng)方案及能力標(biāo)準(zhǔn)的制定；4、參與工學(xué)結(jié)合教材編審、承當(dāng)校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)和校外生產(chǎn)性實習(xí)，對學(xué)校專任教師進(jìn)行技能培訓(xùn)；5、完善兼職教師聘用與管理方法?，F(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園1、數(shù)字化教學(xué)、管理及教學(xué)數(shù)據(jù)資源共享平臺建設(shè)、校園公共平臺建設(shè)、數(shù)字化效勞平臺建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：完善校園網(wǎng)根底設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。驗收要點：1、制定建設(shè)方案2、設(shè)備清單預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)完善校園網(wǎng)根底設(shè)施建設(shè)驗收要點：1

49、、設(shè)備清單社會效勞能力建設(shè)1、為電視臺、動漫企業(yè)提供技術(shù)開發(fā)、技術(shù)革新、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢等技術(shù)效勞預(yù)期目標(biāo)：為電視臺、動漫企業(yè)企業(yè)提供1項技術(shù)開發(fā)、技術(shù)革新、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢等技術(shù)效勞驗收要點：效勞協(xié)議預(yù)期目標(biāo)：為電視臺、動漫企業(yè)提供技術(shù)咨詢等技術(shù)效勞驗收要點：效勞協(xié)議2、進(jìn)行企業(yè)職工培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)：培訓(xùn)企業(yè)和社會人員100人次以上。驗收要點：1、穩(wěn)固和拓寬為社會提供技術(shù)效勞與培訓(xùn)的工程，參與動漫企業(yè)工程，建立社會效勞運(yùn)行機(jī)制；2、培訓(xùn)企業(yè)和社會人員100人次以上。預(yù)期目標(biāo)：形成技術(shù)效勞規(guī)模，完善運(yùn)行機(jī)制。驗收要點：1、完成企業(yè)和社會人員300人次以上；2、參與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)1項或主持1項市級

50、以上科研工程。3、職業(yè)資格培訓(xùn)及職業(yè)資格考核預(yù)期目標(biāo)：接受職業(yè)資格培訓(xùn)和職業(yè)資格考核300人次以上。驗收要點：1、培訓(xùn)和考核方案2、培訓(xùn)和考核名單、總結(jié)預(yù)期目標(biāo)：接受職業(yè)資格培訓(xùn)和職業(yè)資格考核300人次以上。驗收要點：驗收要點：1、培訓(xùn)和考核方案2、培訓(xùn)和考核名單、總結(jié)七、專業(yè)建設(shè)預(yù)算建設(shè)內(nèi)容中央財政投入主管部門投入學(xué)院自籌合計萬元202120212021202120212021人才培養(yǎng)模式改革1012107131062課程與教學(xué)資源建設(shè)202035283235170校企合作運(yùn)行機(jī)制與校外實訓(xùn)基地建設(shè)825.5102.5152788師資隊伍建設(shè)153710202018120三維立體投影展播廳5

51、00000050現(xiàn)代信息應(yīng)用與數(shù)字校園5552.5157.500130合計萬元15814780658090620附件工程職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃工程職業(yè)學(xué)院二一一年五月目 錄第一局部 學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃. .1 一、特色專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想 . . 1二、特色專業(yè)建設(shè)原那么 . 1三、特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo) . 2四、特色專業(yè)建設(shè)保障措施 . 3第二局部 院級特色專業(yè)建設(shè) .5一、機(jī)電一體化專業(yè)建設(shè)規(guī)劃2021-2021年 .5 二、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃2021-2021 年. 13 三、工程造價專業(yè)建設(shè)規(guī)劃2021-2021 年. . 23 四、會計電算化專業(yè)建設(shè)規(guī)劃2021-2021 年.3

52、2 五、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃2021-2021 年.45工程職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃第一局部 學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃為了更好地貫徹和落實教育部?關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的假設(shè)干意見?(教高200616號)、?教育部關(guān)于加快高等職業(yè)教育改革促進(jìn)高等職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)的通知?(教高20213號)等文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)勢專業(yè)的建設(shè)和開展，加快形成一批具有鮮明特色的骨干專業(yè)，推動學(xué)院整體專業(yè)建設(shè)和辦學(xué)水平的提升，特制定本規(guī)劃。為了更好地貫徹和落實?計算機(jī)職業(yè)學(xué)院“十二五開展規(guī)劃?，將特色專業(yè)建設(shè)工作落到實處，根據(jù)學(xué)院?教學(xué)改革實施意見?，制定了“自 2021年起，逐步確立特色專業(yè)，至 20

53、21 年建立 8個左右特色專業(yè)的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。一、特色專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)開展觀，遵循高等職業(yè)教育規(guī)律，按照“教高200616 號文件的要求，從“優(yōu)勢突出、特色鮮明、社會急需出發(fā), 立足河北經(jīng)濟(jì)開展需要，發(fā)揮學(xué)院“裝備制造、電子信息、建筑工程、財務(wù)及藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)的資源優(yōu)勢，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力的高素質(zhì)技能人才為宗旨，以大力加強(qiáng)教學(xué)工作、切實提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革和教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法改革為重點，走“質(zhì)量立校之路，強(qiáng)化特色意識，帶動我院專業(yè)建設(shè)整體水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。二、特

54、色專業(yè)建設(shè)原那么一優(yōu)先開展原那么堅持把特色專業(yè)建設(shè)擺在優(yōu)先開展的戰(zhàn)略地位，做到學(xué)院開展規(guī)劃優(yōu)先安排特色專業(yè)建設(shè)，資金投入優(yōu)先保障特色專業(yè)建設(shè)，教學(xué)資源投入優(yōu)先滿足特色專業(yè)建設(shè)需要，通過優(yōu)先開展特色專業(yè)引領(lǐng)學(xué)院專業(yè)建設(shè)的改革與開展。二社會需求原那么專業(yè)開展要根據(jù)河北經(jīng)濟(jì)開展需求，緊密關(guān)注人才市場的需求及專業(yè)的開展動態(tài)，適時調(diào)整人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需的高素質(zhì)、高技能型人才。三校企合作原那么鼓勵并支持特色專業(yè)與企業(yè)對接及合作，形成以校企密切合作為根底、以職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定機(jī)構(gòu)相溝通的特色專業(yè)建設(shè)體系，不斷深化專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，推動學(xué)院專業(yè)建設(shè)與開展。四創(chuàng)新開展原那么要貫徹“

55、人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特，人特我新的專業(yè)建設(shè)開展思路，堅持走“內(nèi)涵式、精品化的開展道路。三、特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)按照理念先進(jìn)、目標(biāo)明確、思路清晰、師資優(yōu)化、設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)優(yōu)秀的要求，用五年的時間，加強(qiáng)5個特色專業(yè)建設(shè)，突出機(jī)電一體化、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工程造價、會計電算化和室內(nèi)設(shè)計技術(shù)等5個特色專業(yè)。到 2021 年底，完成以下具體目標(biāo)：結(jié)合河北省特色專業(yè)建設(shè)工作，建成 68個院級特色專業(yè)。專任教師中,“雙師素質(zhì)教師比例到達(dá) 80%以上。專兼教師比例到達(dá)1:1，每個專業(yè)引進(jìn)和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人12人，培養(yǎng)骨干教師 34人，聘請企業(yè)行業(yè)技術(shù)專家 46人，打造院級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊 610個。構(gòu)建基于工作過程

56、的課程體系，設(shè)計出融“教、學(xué)、做為一體、適合實踐教學(xué)的環(huán)境。建設(shè)中的特色專業(yè)的核心課程必須成為與企業(yè)共同開發(fā)的課程。建成院級精品課程 20門左右。每個特色專業(yè)建立適合本專業(yè)實踐教學(xué)需要的校企合作、工學(xué)結(jié)合的校外實訓(xùn)實習(xí)基地，加大校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)投入，每個特色專業(yè)建成 12 個校內(nèi)實驗實訓(xùn)基地，并配備功能完善、先進(jìn)的實訓(xùn)設(shè)備及軟件。加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。每個特色專業(yè)必須有 35部與企業(yè)共同開發(fā)建設(shè)的教材，有專業(yè)圖書資料12萬冊，專業(yè)教學(xué)資源豐富，能充分滿足專業(yè)理論與實踐教學(xué)的需要。通過五年的努力，建設(shè)一批社會需求高、優(yōu)勢突出、條件優(yōu)越、效勞能力強(qiáng)、畢業(yè)生就業(yè)率高、社會評價好的特色專業(yè)，并以特色

57、專業(yè)建設(shè)帶動相關(guān)專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)院專業(yè)建設(shè)整體水平的提升。四、特色專業(yè)建設(shè)保障措施一加強(qiáng)對特色專業(yè)的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)保障院長、分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步加強(qiáng)對全院專業(yè)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院職能部門要加強(qiáng)對特色專業(yè)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，為專業(yè)帶頭人、系主任提供充分的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)時機(jī)，進(jìn)一步提高他們的專業(yè)建設(shè)能力。各教學(xué)系要把特色專業(yè)建設(shè)列為本系的“一把手工程。二加大特色專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費投入根據(jù)各特色專業(yè)建設(shè)的規(guī)劃，加快教學(xué)根底設(shè)施的建設(shè)，添置、更新教學(xué)設(shè)備，保證教學(xué)設(shè)備經(jīng)費投入。逐年擴(kuò)大實習(xí)專項經(jīng)費，設(shè)立教學(xué)改革與研究專項經(jīng)費，提高教學(xué)資料的經(jīng)費投入，逐年擴(kuò)大圖書購置費，加快圖書館信息化建設(shè)。三加強(qiáng)特色專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)從年

58、齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)、雙師結(jié)構(gòu)等角度入手，結(jié)合專業(yè)建設(shè)需要，適時、適度地招聘、引進(jìn)優(yōu)秀人才，加快專業(yè)骨干教師、“雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)。結(jié)合課程建設(shè)、實踐實訓(xùn)需要，多渠道、多形式聘任校外行業(yè)專家、高校知名學(xué)者。努力形成一支專兼結(jié)合、校企合一、團(tuán)結(jié)合作、老中青搭配、職稱和知識結(jié)構(gòu)合理的特色專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊。四建立特色專業(yè)建設(shè)評估制度以評促建，以評促改，完善特色專業(yè)負(fù)責(zé)人目標(biāo)責(zé)任制，實行特色專業(yè)建設(shè)工程管理，確保特色專業(yè)建設(shè)總目標(biāo)的實現(xiàn)。第二局部 院級特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃機(jī)電一體化專業(yè)建設(shè)規(guī)劃20212021年根據(jù)河北經(jīng)濟(jì)開展形勢及學(xué)院的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃精神，在充分研究，深入論證的根底上，特制定機(jī)

59、電一體化專業(yè)建設(shè)開展規(guī)劃。一、機(jī)電一體化專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想一專業(yè)建設(shè)的背景近年來，隨著微電子、自動化、計算機(jī)和信息管理等相關(guān)技術(shù)向傳統(tǒng)機(jī)械行業(yè)的不斷滲透，給機(jī)電類專業(yè)的開展帶來了前所未有的活力。同時，我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、企業(yè)改制及技術(shù)改造正向縱深推進(jìn)，中國有望成為世界新的制造中心和加工中心，制造業(yè)將成為我國的支柱產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)?！爸圃鞓I(yè)信息化和“機(jī)床數(shù)控化作為現(xiàn)代加工業(yè)制造業(yè)的高科技標(biāo)志和開展趨勢，為高等工程教育創(chuàng)造了廣闊的人才市場空間。 河北省在機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備研發(fā)、汽車工業(yè)等領(lǐng)域有著得天獨厚的優(yōu)勢。尤其是20世紀(jì)90年代以來，我省企業(yè)以“制造業(yè)信息化和“機(jī)床數(shù)控化為核心加快了現(xiàn)代化制造業(yè)改

60、造的步伐，制造業(yè)將成為我省支柱產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，社會迫切需要一批掌握數(shù)控技術(shù)、電器控制、CAD/CAM技術(shù)的高素質(zhì)人才。二專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想本著“立足地方經(jīng)濟(jì)，依托行業(yè)開展，主動為企業(yè)效勞的辦學(xué)思路，堅持“以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，以機(jī)械技術(shù)與信息技術(shù)結(jié)合為龍頭，以數(shù)控技術(shù)為主線，強(qiáng)化實踐的改革思路，建立有特色的人才培養(yǎng)方案和課程體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，努力把機(jī)電一體化專業(yè)建設(shè)成為本地區(qū)一流專業(yè)，為河北省的裝備制造業(yè)輸送高層次的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。二、機(jī)電一體化專業(yè)建設(shè)目標(biāo)一專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色確實立機(jī)電一體化專業(yè)是高校的傳統(tǒng)專業(yè)，我們必須努力尋求行業(yè)、企業(yè)的支持，主動為行業(yè)、企業(yè)培