第二課《揚起自信的風(fēng)帆》第三框唱響自信之歌

1、課題：第三框 唱響自信之歌執(zhí)教時間：2015.3.19執(zhí)教用時：1課時備課時間：2015.3.17教學(xué)目 標(biāo)：知識目標(biāo)：知道樹立和增強自信的方法。能力目標(biāo)：學(xué)會正確地認識自我，對自己作客觀的評價，運用正確的方法，增強自信心。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：在分析自己優(yōu)缺點的過程中，培養(yǎng)學(xué)生悅納自我的愉快心態(tài)，樹立對自我正確認識基礎(chǔ)上的自信的生活態(tài)度。教 學(xué)重、難點：重點：樹立、增強自信的方法難點：如何更全面、更客觀地認識自我執(zhí)教方法：分析法、舉例法教學(xué)過程：導(dǎo)入：運用教材27頁盲人求醫(yī)的故事引入問：上帝做錯了嗎？，學(xué)生回答，教師總結(jié)：每個人身上都存在一些不足，當(dāng)我們對生活充滿自信，意識到自己有很多潛力，

2、完全可以彌補身體上的不足，使生活充滿情趣和歡樂。學(xué)習(xí)內(nèi)容 （一）、看到進步與長處1、活動：以小組為單位，分發(fā)紙片，讓學(xué)生寫出自己欣賞的同學(xué)姓名及他的的優(yōu)勢和長處，收上來后請被寫的同學(xué)談感受。說明：每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，長處與短處；經(jīng)常體會點點滴滴的進步與成績，就能對自己充滿信心，有足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn)，迎接成功的未來。所以，發(fā)現(xiàn)自己的長處是成功的基石。（二）增強信心與實力1、閱讀教材29頁冠軍做推銷員的故事。交流：結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀闶琴浥c增強信心與實力的？明確：相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。實力，才是撐起信心的最重要的支柱。（三）、做自信的中國人1、閱讀教材30頁童第周的故事。討

3、論：當(dāng)今社會，我們怎樣在日常生活中表現(xiàn)出中國人的自信？明確：把個人命運與祖國的發(fā)展結(jié)合起來，增強民族自信心；在國際交往中自覺展示我們中國人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，決不會做有損國格的事情。2、課外活動設(shè)計：未來中華英才大聚會教材31頁活動。1讓學(xué)生在活動過程中，了解我國的發(fā)展，我們國家日益興旺發(fā)達，增強民族自尊心、自信心。2把個人的自信上升為民族的自信，把個人命運與祖國發(fā)展緊緊聯(lián)系起來。三、回顧本課教學(xué)內(nèi)容中知識要點四、課堂小結(jié)：我們一定要記住：只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個有強烈民族自尊心的人，必定會時時、處處自覺展示中國人的氣度和風(fēng)采，不會做出有損國格的事情。備注：通過學(xué)生活動既培養(yǎng)了分析理解能力又對知識點進行了透徹的理解。通過材料的閱讀使學(xué)生明確如何增強自信心。通過變式練習(xí)來檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況。教學(xué)反 思：本課通過學(xué)生的討論、材料的閱讀等方法來學(xué)習(xí)本課效果較好，學(xué)生愿意參加活動，親身感悟自信的重要性，如果再加一些同步習(xí)題教學(xué)