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1、課題:第三框 唱響自信之歌執(zhí)教時間:2015.3.19執(zhí)教用時:1課時備課時間:2015.3.17教學(xué)目 標(biāo):知識目標(biāo):知道樹立和增強自信的方法。能力目標(biāo):學(xué)會正確地認識自我,對自己作客觀的評價,運用正確的方法,增強自信心。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):在分析自己優(yōu)缺點的過程中,培養(yǎng)學(xué)生悅納自我的愉快心態(tài),樹立對自我正確認識基礎(chǔ)上的自信的生活態(tài)度。教 學(xué)重、難點:重點:樹立、增強自信的方法難點:如何更全面、更客觀地認識自我執(zhí)教方法:分析法、舉例法教學(xué)過程:導(dǎo)入:運用教材27頁盲人求醫(yī)的故事引入問:上帝做錯了嗎?,學(xué)生回答,教師總結(jié):每個人身上都存在一些不足,當(dāng)我們對生活充滿自信,意識到自己有很多潛力,
2、完全可以彌補身體上的不足,使生活充滿情趣和歡樂。學(xué)習(xí)內(nèi)容 (一)、看到進步與長處1、活動:以小組為單位,分發(fā)紙片,讓學(xué)生寫出自己欣賞的同學(xué)姓名及他的的優(yōu)勢和長處,收上來后請被寫的同學(xué)談感受。說明:每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,長處與短處;經(jīng)常體會點點滴滴的進步與成績,就能對自己充滿信心,有足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn),迎接成功的未來。所以,發(fā)現(xiàn)自己的長處是成功的基石。(二)增強信心與實力1、閱讀教材29頁冠軍做推銷員的故事。交流:結(jié)合自己的經(jīng)歷,談?wù)勀闶琴浥c增強信心與實力的?明確:相信自己行,才能大膽嘗試,接受挑戰(zhàn)。實力,才是撐起信心的最重要的支柱。(三)、做自信的中國人1、閱讀教材30頁童第周的故事。討
3、論:當(dāng)今社會,我們怎樣在日常生活中表現(xiàn)出中國人的自信?明確:把個人命運與祖國的發(fā)展結(jié)合起來,增強民族自信心;在國際交往中自覺展示我們中國人的氣度和風(fēng)采,不卑不亢,落落大方,決不會做有損國格的事情。2、課外活動設(shè)計:未來中華英才大聚會教材31頁活動。1讓學(xué)生在活動過程中,了解我國的發(fā)展,我們國家日益興旺發(fā)達,增強民族自尊心、自信心。2把個人的自信上升為民族的自信,把個人命運與祖國發(fā)展緊緊聯(lián)系起來。三、回顧本課教學(xué)內(nèi)容中知識要點四、課堂小結(jié):我們一定要記住:只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起,我們的自信才有堅如磐石的根基。一個有強烈民族自尊心的人,必定會時時、處處自覺展示中國人的氣度和風(fēng)采,不會做出有損國格的事情。備注:通過學(xué)生活動既培養(yǎng)了分析理解能力又對知識點進行了透徹的理解。通過材料的閱讀使學(xué)生明確如何增強自信心。通過變式練習(xí)來檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況。教學(xué)反 思:本課通過學(xué)生的討論、材料的閱讀等方法來學(xué)習(xí)本課效果較好,學(xué)生愿意參加活動,親身感悟自信的重要性,如果再加一些同步習(xí)題教學(xué)
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