精彩導(dǎo)入是成功的開(kāi)始

1、精彩的導(dǎo)入是成功的開(kāi)始 博州阿拉山口口岸中學(xué) 李惠萍 2012年8月8日，我有幸聆聽(tīng)了浙江湖州特級(jí)教師肖紹國(guó)講的北京的春節(jié)一課。大師就是大師，聽(tīng)肖老師上課真是一種享受，同時(shí)也讓我領(lǐng)教到了內(nèi)地老師解讀教材的能力之強(qiáng)。聽(tīng)肖老師的課之前，班主任韓光明老師帶著我們備課、說(shuō)課。整整三個(gè)晚自習(xí)，先是我們自己解讀文本、設(shè)計(jì)課；再在小組里交流、討論，集小組的精華來(lái)展示；最后全班交流時(shí)，各小組展示了說(shuō)教材內(nèi)容、說(shuō)設(shè)計(jì)理念、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖等環(huán)節(jié)，并就大家的提問(wèn)或質(zhì)疑作出回答。各小組的課設(shè)計(jì)的都不一樣，大家又是一番激烈的爭(zhēng)論，說(shuō)著自己對(duì)教材的理解和看法。在討論中，有的觀(guān)點(diǎn)得到大家的認(rèn)可，有的觀(guān)點(diǎn)被保留了。我們認(rèn)為：上這

2、一課的所有切入點(diǎn)、好方法，都被我們想到了，也說(shuō)到了。就等著看肖老師怎么上了。肖老師來(lái)到教室和學(xué)生見(jiàn)面，他說(shuō)：“同學(xué)們，我們不認(rèn)識(shí)、不熟悉，可以聊一聊嗎？”話(huà)題是孩子們喜歡的網(wǎng)絡(luò)。他先讓孩子們說(shuō)自己知道的網(wǎng)址，并告訴孩子們網(wǎng)絡(luò)里很有趣，還有好多知識(shí)；然后請(qǐng)孩子們用心看網(wǎng)頁(yè)封面，猜一猜在不同時(shí)間里的網(wǎng)頁(yè)封面上你發(fā)現(xiàn)了什么？孩子們很高興，七嘴八舌地?fù)屩f(shuō)。肖老師對(duì)孩子們的發(fā)現(xiàn)都進(jìn)行了詳細(xì)地指導(dǎo)，如：孩子說(shuō)：“圖上是牧童騎著一頭牛?！毙だ蠋焼?wèn)：“看到這幅圖，你能猜出是我國(guó)的哪個(gè)節(jié)日嗎？”孩子說(shuō)：“是清明節(jié)?！毙だ蠋熣f(shuō)：“你知道和這幅圖有關(guān)的一首詩(shī)嗎？”孩子說(shuō)：“知道?！毙だ蠋熣f(shuō)：“那你能背出來(lái)嗎？”孩子就背了出來(lái)。就這樣，在肖老師的一步一步引導(dǎo)下孩子們不但說(shuō)出了祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，還背誦了相關(guān)的古詩(shī)。多妙的設(shè)計(jì)，表面看是上課前的熱身話(huà)題，實(shí)際是以學(xué)生感興趣的話(huà)題，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)了以往學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。更妙的是所猜內(nèi)容的安排是有一定目的的，它們是按時(shí)間順序出現(xiàn)的，依次是三月清明、五月端午、七月七夕、八月中秋、九月重陽(yáng)。這樣設(shè)計(jì)暗含的目的是為教學(xué)北京的春節(jié)抓時(shí)間順序理清課文脈絡(luò)做鋪墊的。就這樣，肖老師將孩子們自然而然地引入到學(xué)習(xí)新內(nèi)容的環(huán)節(jié)里。多么巧妙的新課導(dǎo)入，是我們所有學(xué)員沒(méi)有想到的。我想，不光是我，是我們所有聽(tīng)課的老師都被肖老師解讀教材的能力、抓文