《彩色的夢(mèng)》PPT(第二課時(shí))課件

1、8彩 色 的 夢(mèng)第 二 課時(shí)激趣導(dǎo)入讓我們用摘蘋果的方法來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認(rèn)識(shí)的生字寶寶吧！盒 坪 探叮囪聊 郁摘蘋果讀課文，想一想：文中“彩色的夢(mèng)”指的是什么？(串珠問題1)彩色的夢(mèng)指的是幫我完成夢(mèng)想的彩色鉛筆。品讀釋疑我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的硬。它們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦?！耙淮蟀选薄皩懗隽瞬噬膲?mèng)很多?！坝械挠械挠械膶懗隽瞬噬膲?mèng)各種各樣。 示例：下課了，同學(xué)們有的打球，有的跑步，有的丟沙包，開心極了。仿寫： 用“有的有的有的”寫句子。我用彩色鉛筆畫出的“彩色的夢(mèng)”里都有什么？(串珠問題2)這是課后第1題哦！讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。腳尖滑過的地方，大塊的

2、草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)得透明！“腳尖” 指彩色鉛筆的筆尖； “滑過”指在紙上劃過?！盎弊謱U筆寫活了，好似一位舞者，腳尖所到之處，呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。在學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，可以圖文結(jié)合起來理解，先觀察插圖，再結(jié)合文中描寫的詩句，想象畫面，這樣就能很快地理解課文內(nèi)容。如第二小節(jié)，我們可以觀察課文插圖，腦中想象綠色的草坪、紅色的野花、藍(lán)藍(lán)的天空，就能理解腳尖劃過的地方很美。觀察插圖，想象畫面在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下歌聲?！袄焙?“請(qǐng)” 運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了蔥郁的森林里到處都是雪松，展現(xiàn)了動(dòng)物和植物友好相處的美好畫面。小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽，又大

3、又紅！這一小節(jié)寫到了“雪松、小鳥、小屋、太陽”等景物，從“拉、請(qǐng)、留下、結(jié)”等詞語，我感受到了森林里雪松與小鳥的團(tuán)結(jié)友愛，以及人與自然和諧共生的美好畫面。從這一小節(jié)中你感受到了什么？運(yùn)用比喻的修辭手法，把又大又紅的太陽比作蘋果。我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)“叮嚀”用擬人化的語言，賦予葡萄以靈性，流動(dòng)的溪水帶給人們無限的遐想。省略號(hào)表示彩色的夢(mèng)境還有很多很多。如：有彩色的朝霞，有茫茫的云海，有冉冉升起的太陽，有浩瀚的大海，有巍峨的青山。 省略號(hào)有什么作用？“我”的彩色夢(mèng)境還有什么？品讀課文，想一想彩色的夢(mèng)境有什么特點(diǎn)？(串珠問題3) “我的彩色夢(mèng)境”很美，很有

4、童趣，很豐富多彩。從文中描繪的彩色夢(mèng)境里，你覺得“我”是一個(gè)怎樣的人？(串珠問題4)我是一個(gè)積極向上，熱愛美好生活的人。 你想用彩色鉛筆畫些什么，把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來，可以試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)寫一寫。這是課后第2題哦！示例：我想畫風(fēng)兒。 風(fēng)兒微笑， 在樹上蕩秋千， 在草原上賽跑 ， 在院子里用樹葉兒玩飛鏢游戲。 課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！腳尖滑過的地方，大塊的草坪，_了；大朵的野花，_了；大片的天空，_了；藍(lán)得透明！綠紅藍(lán)練一練小朋友們，你想用彩色鉛筆畫些什么？請(qǐng)畫一下吧！主題延伸一課一法一練用“有的有的有的”寫句子。本文開頭第一句話“我有一大把彩色的夢(mèng)，有的長(zhǎng)，有的圓，有的

5、硬?！睂懥瞬噬珘?mèng)的三種樣子。我們?cè)谟靡痪湓挶硎就瑫r(shí)存在的三種情況時(shí)，可以用“有的有的有的”的句式，出現(xiàn)出不同的情況，屬于并列存在，不分先后。舉例： 下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩，有的在踢足球，有的在打籃球，有的在跳繩。練一練：認(rèn)真觀察天上變化多端的云彩，寫一句話，注意用上“有的有的有的”。示例：天上的云姿態(tài)萬千，有的像活蹦亂跳的小鹿，有的像可愛的小貓，有的像張著大嘴的獅子。 本文用通俗易懂的語言，豐富的想象，五彩繽紛的色彩描繪了我”用彩色鉛筆劃出了一幅幅美麗、和諧的圖畫，表達(dá)了少年兒童對(duì)美好生活的熱愛和向往?！安噬膲?mèng)”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(核心問題)本課小結(jié)這首兒童詩篇幅短小精悍，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

6、，意境優(yōu)美，內(nèi)容貼近我們生活又不乏大膽、奇特的想象，將我們帶進(jìn)一個(gè)無限遐想的世界，又激發(fā)了我們對(duì)美好生活的熱愛和學(xué)習(xí)的熱情。課堂小結(jié)彩色的夢(mèng)腳尖滑過 長(zhǎng)、圓、硬草坪綠色野花紅了天空藍(lán)了森林里：雪松、小鳥、煙囪、太陽夢(mèng)境：水果香、季節(jié)風(fēng)、紫葡萄的叮嚀、 小溪流動(dòng) 畫面和諧想象豐富結(jié)構(gòu)圖示假如假如我有一枝馬良的神筆， 我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。讓小樹在冬天也能快活地成長(zhǎng)，不會(huì)在寒冷的北風(fēng)里縮著身子，輕輕嘆息。拓展延伸假如我有一枝馬良的神筆，我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。假如我有一枝馬良的神筆，我一定給不幸的朋友西西畫一

7、雙好腿，還他一個(gè)健康的身體。他再也不會(huì)只坐在屋里望著窗外的小樹和飛燕，而是和我們一起在操場(chǎng)上奔跑，在草地上游戲。假如我有一枝馬良的神筆 如果你也有一大把彩色的夢(mèng)，你的夢(mèng)里會(huì)有什么呢？和同學(xué)們說一說。48.炫耀什么，缺少什么；掩飾什么，自卑什么。所謂正常人，只是自我防御比較好的人。真正的心理健康，是不設(shè)防而又不受害。49.這個(gè)城市沒有草長(zhǎng)鶯飛的傳說，它永遠(yuǎn)活在現(xiàn)實(shí)里面，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。48.如果你知道你的具體的目的地，而且向它邁出了第一步，你便走上了成功之路！用小步而不是邁大步越過一個(gè)個(gè)障礙，你就會(huì)走向成功的巔峰。93.同是風(fēng)華正茂，怎甘他人之下。

8、74.人生要敢于接受挑戰(zhàn)，經(jīng)受得起挑戰(zhàn)的人才能夠領(lǐng)悟人生非凡的真諦，才能夠?qū)崿F(xiàn)自我無限的超越，才能夠創(chuàng)造魅力永恒的價(jià)值。79.勝利不是戰(zhàn)勝敵人，而是提高自己。我們只要每天進(jìn)步百分之一，那就是成功。90.有的人二十七歲買寶馬， 有的人二十七歲打游戲。有的人三十歲存款一百萬，有的人三十歲工作都找不到。太多人挑肥揀瘦,嫌工作辛苦， 嫌打工沒面子，嫌銷售賣貨丟人，嫌來嫌去，最被嫌棄的是你自己。 做什么工作只要腳踏實(shí)地,肯干都不丟人，你沒錢、沒能力、沒事業(yè)啥也沒有，才最最丟人。你想加油、你想更好、沒人會(huì)阻擋你前進(jìn)的道路，其實(shí)通往成功的路上最大的阻礙就是自己的無知和懶惰。77.擁有夢(mèng)想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想才是一種能力。72.要是一個(gè)人，能充滿信心地朝他理想的方向去做，下定決心過他所想過的生活，他就一定會(huì)得到意外的成功。2.比別人更愛自己。63.天下沒有廉價(jià)的成功。71.每個(gè)人都必須找到生活的意義。他需要做一項(xiàng)工作，來促使自己真正找到時(shí)間的感覺。一個(gè)人所擁有的空閑時(shí)間越少，那么他就會(huì)更加理解時(shí)間的價(jià)值，也就能夠更充分地利用時(shí)間。53.所有的成功，都來自于不倦的努力和奔跑；所有的幸福，都來自平