《lesson14Somanyrecord1》說課稿

1、lesson14 So many records! 說課稿（九年級(jí)上） 一、說教材 九年級(jí)上冊(cè)英語lesson14主要是圍繞著世界記錄這個(gè)話題,談?wù)摿藥醉?xiàng)錄,并讓學(xué)生了解丹妮想打破什么樣的世界記錄,進(jìn)一步熟悉比較級(jí)和最高級(jí)的用法,并用所學(xué)知識(shí)談?wù)撋钪邪l(fā)生的事情。 二、說教學(xué)目的 知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生知道丹妮想打破什么世界記錄，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),談?wù)撋钪邪l(fā)生的事情。 能力目標(biāo):進(jìn)一步熟悉比較級(jí)和最高級(jí)的用法,掌握lesson14的句型 情感目標(biāo):讓學(xué)生知道他們能做什么，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)積極向上的人. 教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道丹妮想打破什么世界記錄，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),談?wù)撋钪邪l(fā)生的事情。 教學(xué)難點(diǎn)

2、:進(jìn)一步熟悉比較級(jí)和最高級(jí)的用法,掌握lesson14的句型 三、說教法 新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，九年級(jí)學(xué)生要完成分級(jí)目標(biāo)的五級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，即有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，能聽懂教師有關(guān)熟悉話題的陳述，能就日常生活的各種話題與他人交換信息。依據(jù)課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，采取如下教法。 1、重點(diǎn)解釋 在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生遇到的困難和模糊的地方進(jìn)行解釋，有效發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力和知識(shí)的準(zhǔn)確性。 2、獨(dú)立練習(xí)法 先讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí),然后再講解,有利于學(xué)生熟練地掌握知識(shí). 3、注重過程評(píng)價(jià) 在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步都給予充分的肯定和表揚(yáng),培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。 四、說學(xué)法 以上我所

3、采用的教法都是依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)英語課程的基本理念，有助于學(xué)生掌握如下學(xué)法 1、積極操練，重在口頭 在課堂上，學(xué)生要積極參與教師設(shè)計(jì)的每個(gè)教學(xué)活動(dòng)，要大膽開口，創(chuàng)造性地說自己想說的話。課后和其他同學(xué)及時(shí)進(jìn)行英語交流，自己做相應(yīng)練習(xí)。只有這樣，才能將書本知識(shí)變成自己的知識(shí)和語言能力。 2、及時(shí)反饋，矯正錯(cuò)誤 通過操練、問答等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題和不足，矯正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足。 五、說教學(xué)過程 1、組織教學(xué) 2、復(fù)習(xí) 3、導(dǎo)入新課 4、講授新課 5、練習(xí) 6、總結(jié) 7、作業(yè) 六、說板書設(shè)計(jì) 板書設(shè)計(jì)應(yīng)該條理清晰,突出重點(diǎn),難點(diǎn),因此,我設(shè)計(jì)以下板書. lesson14 So many records!1,單詞梳理 Kilo, unusual, guitar, impossible, lift, pull等 2,詞組梳理 Trytodo,trydoing,keepsb.doingsth,keep+形容詞，keepsth等 3,句型梳理 Thepopulationof+某地+be+數(shù)詞 某地+has+apopulationof+數(shù)詞+people Whatsthepopulationof? Howlar