人才素質(zhì)的心理學(xué)分析課件

1、人才素質(zhì)的心理學(xué)分析根據(jù)鄭日昌教授的“全人教育模式”身體素質(zhì)身體素質(zhì)心理素質(zhì)身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能

2、身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解應(yīng)用 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià) 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)

3、能力智力水平學(xué)習(xí)策略創(chuàng)新能力 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力注意力觀察力記憶力思考力想像力創(chuàng)新能力 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)間運(yùn)籌創(chuàng)新能力 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)造思維創(chuàng)新精神 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)

4、技能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感什么是情感 情感是指客觀事物是否符合人的主體需要所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)。 情感具有兩極性情感的作用直接影響一個(gè)人的身體健康直接影響一個(gè)人的生活質(zhì)量直接影響一個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)效率情緒的管理體察自己的情緒。 適當(dāng)表達(dá)自己的情緒。以合宜的方式紓解情緒。情緒的調(diào)節(jié)提高認(rèn)識(shí)水平，做情緒的主人，不被情緒牽著鼻子走（一個(gè)人的幸福不在于他獲得的較多，而在于他計(jì)較的較少）換個(gè)角度思考問題（染布與賣傘）胸襟寬闊（張英）面臨心理壓力要學(xué)會(huì)放松不良情緒要適時(shí)轉(zhuǎn)移抑郁情

5、緒要恰當(dāng)釋放沖動(dòng)情緒要自我冷化悲傷情緒要使之升華 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格什么是性格 性格是指人對(duì)現(xiàn)實(shí)穩(wěn)定的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式性格的作用認(rèn)識(shí)決定思想思想決定行動(dòng) 行動(dòng)決定習(xí)慣習(xí)慣決定性格性格決定命運(yùn) 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格意志 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格意志興趣 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體

6、能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格意志興趣法紀(jì)觀念 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格意志興趣法紀(jì)觀念道德品質(zhì) 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格意志興趣法紀(jì)觀念道德品質(zhì)信念信仰 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格意志興趣法紀(jì)觀念道德品質(zhì)信念信仰 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技

7、能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格意志興趣法紀(jì)觀念道德品質(zhì)信念信仰(壞人) 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格意志興趣法紀(jì)觀念道德品質(zhì)信念信仰(壞人)(常人) 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格意志興趣法紀(jì)觀念道德品質(zhì)信念信仰(壞人)(常人)(好人) 身體素質(zhì)(硬件)心理素質(zhì)(軟件)體形體態(tài)體能智能人格實(shí)能潛能知識(shí)技能知道理解應(yīng)用評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)能力創(chuàng)新能力性情品德情感性格意志興趣法紀(jì)觀念道德品質(zhì)信念信仰(壞人)(常人)(好人)(名人) 身體素質(zhì)(硬件)心理