河北省邢臺市高中物理第四章牛頓運動定律4.6.4用牛頓運動定律解決問題(一)練習(無答案)新人教版

1、b,當它們剛運行至軌道的粗糙A.純的張力減小,b對a的正壓力減小 B .純的張力減小，斜面對b的支持力增加C.純的張力減小，地面對 a的支持力增加 D .純的張力增加，地面對a的支持力減小2。如圖251所示，木塊A、B靜止疊放在光滑水平面上,A的質(zhì)量為m, B的質(zhì)量為2m.現(xiàn)施水平力F拉B, A B剛好不發(fā)生相對滑動,起沿水平面運動.若改用水平力F,拉A,使A、B也保持相對靜止,起沿水平面運動,4。64用牛頓運動定律解決問題知識點五：臨界與極值問題1.如右圖，水平地面上有一楔形物塊a,其斜面上有一小物體與平行于斜面的細繩的一端相連，細繩的另一端固定在斜面上,與b之間光滑，a和b以共同速度在地面

2、軌道的光滑段向左運動,段時（則F不得超過2FF/2 CD. F/3k的輕質(zhì)時，A. 0.2gsin9 ,方向沿斜面向下C. 2gsin 9 ,方向沿斜面向上D . gsin4.（多選）如圖所示，用輕繩吊一個重為9 ,方向沿斜面向上G的小球，欲施一力F使小球在圖示位置平衡3.如圖所示，在傾角為8的光滑斜面上有兩個用勁度系數(shù)為彈簧相連的物塊A、B,質(zhì)量均為m,開始時兩物塊均處于靜止狀態(tài).現(xiàn)下壓A再靜止釋放使A開始運動，當物塊B剛要離開擋板A的加速度的大小和方向為（9=2kg,A、B之間的動摩擦因數(shù)是0。2,開始時F=10N,此后逐漸增加，在增大到45N的過程中，則（）A.當拉力FM,則Viv2B.

3、若Fi=F2,Miv2C.若FiF2,M=M,則viv2D.若Fiv211。帶滑輪的平板C放在水平桌面上，小車A通過繞過滑輪的輕純與物產(chǎn)因置體B相連，如圖所示.A、C問及純與滑輪間摩擦力不計,C與桌面間動摩擦因數(shù)為小，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，A、C質(zhì)量均為m,小車A運動時平板C保持靜止，物體B的質(zhì)量M可改變，則下列說法正確的是()A.當M=m時,C受到桌面的摩擦力大小為mgB.當Mm時，C受到桌面的摩擦力大小為錯誤！mgC.在M改變時，保持C靜止必須滿足錯誤！D.無論以值為多大，C都會保持靜止12.在海濱游樂場有一種滑沙的娛樂活動.如圖所示，人坐在滑板上從斜坡的高處A點由靜止開始下滑，滑到

4、斜坡底部B點后沿水平滑道再滑行一段距離到C點停下來，斜坡滑道與水平滑道間是平滑連接的，滑板與兩滑道間的動摩擦因數(shù)均為醫(yī)=0.5,不計空氣阻力，重力加速度g=10m/s2,斜坡傾角8=37。(1)若人和滑板的總質(zhì)量為m=60kg,求人在斜坡上下滑時的加速度大小。(2)若由于受到場地的限制，A點到C點的水平距離為S=50m,為確保人身安全，假如你是設計師，你認為在設計斜坡滑道時，對高度h應有怎樣的要求？尊敬的讀者:本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文檔在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關

5、懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進步，成長。ThisarticleiscollectedandcompiledbymycolleaguesandIinourbusyschedule.Weproofreadthecontentcarefullybeforethereleaseofthisarticle,butitisinevitablethattherewillbesomeunsatisfactorypoints.Ifthereareomissions,pleasecorrectthem.Ihopethisarticlecansolveyourdoubtsandarouseyourthinking.Partofthetextbyt