小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)期末綜合試卷3

1、小學(xué)語文第十二冊(cè)期末綜合試卷學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、積累運(yùn)用。（30分）1、看拼音寫詞語。（4分） s run chng f y rn do mi jin o ling l gu f y du（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）2、比一比再組詞。（3分） 魅（ ）繚（ ）刑（ ）嘹（ ） 魁（ ）嘹（ ）荊（ ） 鐐（ ） 3、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（3分） 以美國(guó)為首的聯(lián)軍入侵伊拉克，（ ）說是為了解放伊拉克人民，（ ）說是為了石油而 戰(zhàn)，為控制中東而戰(zhàn)。 音樂（ ）能給人美的享受，（ ）能陶冶人的性情。 （ ）現(xiàn)在我們生活富裕了，（ ）還要注意節(jié)約。 4、在括號(hào)里填

2、上意思相反或相對(duì)的詞，組成成語。 （3分） （ ）轅（ ）轍 前（ ）后（ ） （ ）征（ ）戰(zhàn) （ ）倒（ ）歪 （ ）因（ ）果 頭（ ）腳（ ） 5、寫句子，使表達(dá)的感情更強(qiáng)烈。（2分） 北京申奧成功，我們非常自豪。 6、仿寫句子。（4分） 例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。 仿句：如果我是清風(fēng)，我將 如果我是春雨，我將 7、修改病句。 （3分） 胡錦濤主席出訪俄羅斯，增強(qiáng)了中俄兩國(guó)人民的友誼。 學(xué)習(xí)能不能取得好成績(jī)，關(guān)鍵靠平時(shí)努力。 我們要盡快地改正及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。 8、把下列的成語、詩句或格言補(bǔ)充完整：（3分） ，化作春泥更護(hù)花 。 ，南望王師又一年。 ，也傍桑陰學(xué)種瓜。

3、 青海長(zhǎng)云暗雪山， 。 一言既出， 。 ，不進(jìn)則退。 9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分） 楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“ ?！庇肿u(yù)其矛曰：“ ”或曰：“ ”其人弗能應(yīng)也。 這則寓言題目可以用成語概括為 。它告訴我們這樣一個(gè)道理 10、按要求寫出相應(yīng)的詩句。（2分） 寫1句抒寫思念故鄉(xiāng)、眷念親友的詩： ， 。 寫一句借月抒懷的詩： ， 。 11、請(qǐng)你擬一條有關(guān)綠色環(huán)保的公益用語。（2分） 12、列夫托爾斯泰說：“一個(gè)人就像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母越大，則分?jǐn)?shù)的值越小?！睂懗瞿銓?duì)這句話的理解。（2分） 13、“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒

4、。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。” 讀了這段話，學(xué)生問老師：為何只寫桃花、杏花、梨花，怎么不寫寫“荷花或者菊花？”假如你是老師你怎樣回答這位同學(xué)？(2分) 閱讀理解（30%）（一） （14分）她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出了一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐面前，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖

5、烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳暖和一下，火柴滅了火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過的火柴梗。 本文選自課文 ，作者是 （國(guó)家）的 ，他還寫了 、等作品。（3%）1、在正確的音節(jié)下面畫上橫線。 （3%）銅把（b b）手 幾（j j）乎 掙（zhng zhng）錢 挨（i i）打 裂縫（fng fng） 暖和（huo h）2、先用橫線將語段中的設(shè)問句畫出來，再將比喻句寫在下面，并說說作者用什么比喻什么。 （4%）3、語段中哪一個(gè)詞點(diǎn)明了小女孩擦燃第一根火柴是經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)的結(jié)果？為什么擦燃一根火柴要經(jīng)過思想斗爭(zhēng)呢？ （4%） （二）（16分）有個(gè)孩子，在他

6、出世的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“??！我真命苦。我的媽媽竟來不及給我一件禮物?！?一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨(dú)個(gè)兒在街頭徘徊。淚水迷糊了雙眼。撞在一位老人身上。 老人并不生氣，卻關(guān)心地問：“孩子，你為啥哭？” 孩子向老人傾訴了自己的哀傷。 老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對(duì)！” 那我怎么會(huì)不知道？”孩子詫異地問。 老人撫摸著孩子的頭，語重心長(zhǎng)地說：“首先，媽媽從你出生那天起,就把整個(gè)世界都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？” 孩子聽著，眼睛忽地一亮。 老人接著說：“不僅如此，媽媽

7、還給了你 的眼睛，讓你去 世界；給了你 的耳朵，讓你去 世界；給了你一雙腿，讓你去 世界；給了你一雙手，讓你去 世界。這些，難道還不夠嗎？” 孩子聽著，陷入了沉思。 老人又說：“孩子，重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活去熱愛這個(gè)世界?！?1、給短文加上加上一個(gè)合適的題目： （1分） 2、根據(jù)意思從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分） 語言懇切而有分量，情意深長(zhǎng)。 （ ） 細(xì)心地聽取。 （ ） 在一個(gè)地方來回地走。 （ ） 3、寫出帶點(diǎn)字的近義詞。(2分)孩子向老人傾訴了自己的哀傷。（ ） “那我怎么會(huì)不知道？”孩子詫異地問。 （ ） 4、選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入文中的空格內(nèi)。 （3

8、分） 改造 靈敏 觀察 明亮 傾聽 走遍 5、填空：(4分) 孩子聽完老人第一次說的語重心長(zhǎng)的話，“眼睛忽地一亮”，是因?yàn)?聽完老人第二次說話，孩子“陷入了沉思”，是因?yàn)?6、孩子聽完老人最后一席話后是怎么想的？展開豐富想象，為短文加上結(jié)尾。(3分) 附加題。（10%）十二生肖動(dòng)物趣題問答1、十二生肖動(dòng)物指的是哪些？ 2、十二生肖動(dòng)物總共有多少只腳？ 3、在生肖動(dòng)物中，哪些是食草的動(dòng)物？ 4、在生肖動(dòng)物中，哪些身上不長(zhǎng)毛？ 5、說出兩種能在動(dòng)物園里看到的生肖動(dòng)物。 6、哪一種生肖動(dòng)物是我們中華民族的象征？ 7、我國(guó)首先馴化成家畜的是哪一種生肖動(dòng)物？ 8、在生肖動(dòng)物中，誰只喝水可以活一年？ 9、最善于模仿人動(dòng)作的生肖動(dòng)物是什么？ 10、對(duì)主人最親熱、最忠誠(chéng)的生肖動(dòng)物是什么？ （附參考答案：2、42只腳3、牛、兔、馬、羊4、龍、蛇5、虎、猴6、龍7、豬8、蛇9、猴10、狗）作文（40分）材料之一：在你小學(xué)六年的生活中，一定會(huì)有不少難忘的人或事。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)方面來寫，要寫出自己的真情實(shí)感。寫時(shí)題目自擬，注意書寫工整，突出中心，富有條理，字?jǐn)?shù)盡量不少于400個(gè)字。材料之二：2