人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第七、八章《力力與運(yùn)動(dòng)》綜合測(cè)試題

1、第七、八章綜合測(cè)試題（選擇題共30分）圖1一、選擇題（每題3分，共30分）1.如圖1所示，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門這說(shuō)明力的作用效果與下列哪個(gè)因素有關(guān)，可以感受到在A點(diǎn)用力容易把門推開(kāi)。）A力的作用點(diǎn)B力的大小C力的方向 D力的單位.物體從光滑的斜面滑下的過(guò)程中（不計(jì)空氣阻力工受到的力有（）A重力和支持力B重力、支持力和下滑力C重力、下滑力和摩擦力D重力和下滑力.用10 N的水平拉力拉一小車，使其以1 m/s的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)又以2 m/s的速度在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)A5 N B10 N C20 N D 可能為 04.下列關(guān)于如圖2所示的四個(gè)情景的說(shuō)法正確的是,則

2、此時(shí)摩擦力的大小為,之后小車（）百()丁圖2A.圖甲中，滑板車的輪子是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)增大摩擦的B.圖乙中，手拍桌子感到疼是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的C.圖丙中，汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減小碰撞時(shí)人的慣性D圖丁中，舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴靜止時(shí)對(duì)杠鈴的支持力大于重力.下列物體所受重力最接近20 N的是 （）A 一張課桌B. 一本物理課本C一名中學(xué)生 D一只母雞,在不計(jì)空氣阻力的情.如圖3所示是從水平勻速直線飛行的轟炸機(jī)上先后投下的三顆炸彈 況下，能正確反映飛機(jī)和三顆炸彈運(yùn)動(dòng)情況的是WIDB.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定不受力的作用.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是A如果物體不受力，一定處于靜止?fàn)?/p>

3、態(tài)C物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)改變D物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，一定受到力的作用8,利用身邊的物品可以進(jìn)行許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)。小明用如圖4所示的飲料罐代替小車，文件夾當(dāng)成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。關(guān)于實(shí)驗(yàn)，下列分析中錯(cuò)誤的是（）A飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時(shí)具有相同的速度B飲料罐會(huì)停下來(lái)是因?yàn)樗徒佑|面之間有摩擦C飲料罐在水平面上滾動(dòng)時(shí)，受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力D該實(shí)驗(yàn)可以直接得出牛頓第一定律.如圖5所示,一個(gè)小球在一段光滑弧形斜槽AB上運(yùn)動(dòng),若小球從A運(yùn)動(dòng)到B時(shí)，小球所受的全部外力突然消失，那么小球?qū)ⅲǎ〢做勻速直線運(yùn)動(dòng)B立即停止運(yùn)動(dòng)C運(yùn)動(dòng)得越來(lái)越

4、慢D運(yùn)動(dòng)得越來(lái)越快.一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧原長(zhǎng)為3 cm在它下端掛2 N的重物時(shí)，彈簧總長(zhǎng)為3.5 cm當(dāng)在它的下端掛另一物體時(shí)（未超彈性限度），彈簧總長(zhǎng)為5.25 cm則該物體重為（）A9 NB7 NC6 N D4.5 N請(qǐng)將選擇題答案填入下表：題號(hào)12345678910總分答案第R卷（非選擇題共70分）二、填空題（每空2分，共24分）.包餃子、捏面人利用了面的 ，拉弓射箭利用了弓的 。（均選填“彈性” 或“塑性”）下列物體：壓彎的鋸條；拉開(kāi)的橡皮筋：被擠壓的皮球；捏扁的橡皮泥。 能產(chǎn)生彈力的是 （填序號(hào)）。.如圖6甲所示，木板上壓的重物越重，木板彎曲程度越大；如圖乙所示，拉彈簧的拉力越大 彈

5、簧伸得越長(zhǎng)。比較這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：；木板上物體所受重力的方向始終是 的。甲乙圖6.如圖7（a）所示，木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng) ，當(dāng)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí) ，木塊的 狀態(tài)如圖（b）所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過(guò)程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖（c） 和（d）所示。圖7由圖（a）（ b）或（c）（ d）可知，小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的可能情況是 （請(qǐng)將兩種可能的情況填寫(xiě)完整）。得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有 的性質(zhì)。.如圖8所示，小明用20 N的水平推力向右推放在水平地面上的木箱，沒(méi)有推動(dòng)。他又改用N方向 是40N的水平推力向右推木箱，木箱勻速直線向右運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木箱所受的摩擦力大小是

6、;如果他用60 N的水平推力向右推木箱，則此時(shí)木箱所受的摩擦力大小如圖9甲所示，兩個(gè)完全相同圖9.通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小無(wú)關(guān)。的木塊A和B疊放在水平桌面上,在16 N的水平拉力Fi的作用下，A、B一起向右做勻速直線 運(yùn)動(dòng)。若將甲中 A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A,使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，則F2是若要讓圖乙中的A B在水平桌面上一起向左做勻N的水平向左的推速直線運(yùn)動(dòng)，在不撤銷F2的情況下，應(yīng)該在B的右端施加一大小為 力。三、作圖題（共8分）.（4分）在圖10中畫(huà)出斜面上的物體所受的重力G和斜面對(duì)物體支持力 F的示意圖。圖11圖12.（4分

7、）如圖11所示的木塊重15 N它受到大小為10 N的水平拉力F的作用時(shí)，在水平面 上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出它所受重力和摩擦力的示意圖。F四、實(shí)驗(yàn)探究題（共28分）18.(8分)“理想實(shí)驗(yàn)”是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原形，通過(guò)合理的推理得出物理規(guī)律。“理想實(shí)驗(yàn)”能深刻地揭示出物理規(guī) 律的本質(zhì)。如圖12所示是伽利略著名的“理想斜面實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟如下：減小右邊第二個(gè)斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度；兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面；繼續(xù)減小右邊第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球?qū)⒀厮矫?/p>

8、持續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放的高度。(1)請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列：(填寫(xiě)序號(hào))。(2)在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是理想化的推論。下面關(guān)于這些事實(shí)和推 論的分類，正確的是。A.是事實(shí)，是推論 B.是事實(shí)，是推論C.是事實(shí)，是推論D.是事實(shí)，是推論19.(12分)如圖13所示，小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí) ，用彈簧測(cè)力 計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速直線滑動(dòng) ，從而測(cè)出滑動(dòng)摩擦力；改變放在木 塊上的祛碼，從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力 ；把毛巾鋪在長(zhǎng)木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。甲木板表面乙木板表面丙毛巾表面(1)

9、觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較圖甲和圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。(2)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較圖甲和圖丙所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明相同時(shí)，接觸面越,滑動(dòng)摩擦力越大。(3)小明在進(jìn)行圖乙中實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變放在木塊上的祛碼，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力f與作用在物體表面的壓力 F壓的關(guān)系圖線，如圖14所示。由圖可知：f= F壓。當(dāng)木塊與祛碼的 總重力為6 N時(shí)，木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為 N;若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀 數(shù)為2.5 N則木塊將做 運(yùn)動(dòng)。20.(8分)在“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖15所示。Fl - 西A A圖15(1)當(dāng)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)時(shí)，我們認(rèn)為它受

10、到的力是相互平衡的。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等質(zhì)量的祛碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力是平衡的。小明再把右盤中的祛碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的祛碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是，這時(shí)木塊在水平方向受到的力 (選填“平衡”或“不 平衡”)。要避免這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，請(qǐng)你對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見(jiàn)：。五、計(jì)算題(10)21.物體A的質(zhì)量為0.5 kg,現(xiàn)用質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩將其掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，并放在水平地面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖 16所示。(g取10N/kg)(1)物體A受到哪幾個(gè)力的作用？指出各個(gè)力的方向并計(jì)算各力的大小。(2)求物體A受到的合力。圖161. A 2. A 3. B 4. B 5. D 6. B10. A 11.塑性 彈性 答案7. D 8. D 9. A12.物體的形變程度與物體所受力的大小有關(guān)豎直向下13.向右減速運(yùn)動(dòng)或向左加速運(yùn)動(dòng)保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變14. 40 水平向左16.如圖所示40 15. 16 3217.如圖所示(1)(2)B(1)乙(2)作用在物體表面的壓力(1)勻速直線運(yùn)動(dòng)(2)木塊受到向左的摩擦力粗糙(3)0 . 25 1.5平衡將木塊換成小車加速,減小物體與桌面之間的摩擦力21. (1)物體A受到重力，G=mg=.5 kg X10 N/kg =5