人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷(十)

1、語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷班級(jí):姓名:得分:積累運(yùn)用1、看拼音寫詞語(yǔ)（1 0分）GU? bu d izh eng j ng j i ku i w u ximg p u（）（）（qin b u an x u d an w u sh（）（）（2、形近字組詞。（5分）撓（）俏（）竣（饒（）峭（）駿（)( )an h u q i zh i)( )饑()蠟()肌()臘()3、選擇正確讀音。（4分）za）著坐了起來(lái)，伯父給他敷（f u f 口）上藥,（1）車夫掙扎（zh a zh a 扎（zha zh a z a ）好繃帶，又給他扎（zh a zh az a ） 了一劑止疼針。（2）參（ca n ce n）

2、加這次活動(dòng)的人，文化水平參（cancen）差（chaci） 不齊，可動(dòng)手操作能力卻一個(gè)不差（ch a ci）。 TOC o 1-5 h z 4、把句子中的錯(cuò)別字圈出來(lái)，并改正在后面的括號(hào)里。（2分）、月光正照在她那甜靜的臉上，照著她掙得大大的眼睛。（）（）、尤其是每年訊期，大瀑布的氣勢(shì)更是洪偉壯觀。（）（） 5、給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（3分）別有深意（） *A分開B另外C區(qū)分；區(qū)別D差別身無(wú)分文（）A記錄語(yǔ)言的符號(hào)B刺畫花紋 C自然界的現(xiàn)象 D量詞，舊時(shí)的銅錢 我素不知道天下有這許多新鮮事。（） A嶄新華美 B 希罕的，新奇的C剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的6、用帶有“清”字的詞語(yǔ)填空。（3分）

3、如：（清爽）的天氣（）的溪水（）的足跡（）的汽水（）的回答（）的叫聲（）的月光6、先把詞語(yǔ)補(bǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空，使句子完整通順。（ 5+4分） 不同凡（）余音繞（）古色古（）（）筆生花可見一（）（）高（）重萬(wàn)（）更新膾（）人口 巧（）天工雅俗共（）我們可以用 來(lái)贊美伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲，用來(lái)贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎；當(dāng)我們看到一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說(shuō);而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō) 。6、按要求寫句子。（6分）（1）忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫連動(dòng)句） （2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話全成一句話。文明的語(yǔ)言能夠溝通人們的心靈。文明的語(yǔ)言能夠反映

4、出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。（3）獨(dú)腳海鷗只有一只腳，停落時(shí)得扇動(dòng)翅膀保持平衡。（改雙重否定句）（4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）（5）五年的時(shí)間過(guò)得很快。（改為夸張句）（他被評(píng)為了 “三八紅旗手”的光榮稱號(hào)。（修改病句）7、根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)填空（2分）A、魯迅先生一生以筆作槍與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)，可是對(duì)于普通百姓卻愛護(hù)有加，這正如他自己所寫的“ 7。B、請(qǐng)你寫出一句呼吁大家保護(hù)地球的標(biāo)語(yǔ)： 1 二、閱讀理解（26分）（一）課內(nèi)閱讀。（13分）一、讀北京的春節(jié)課文片段，按要求答題。除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣， 門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的

5、年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許問(wèn) 斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。 這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺，都要守歲。正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆 竹紙皮，全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外許多 寺院舉辦廟會(huì)，小販們?cè)趶R外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟 會(huì)，為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。 廟會(huì)上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二， 而是在觀眾 面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。多數(shù)鋪戶在正月初六開

6、張，不過(guò)并不很忙，鋪中的伙計(jì)們還可以輪流去逛廟、 逛天橋和聽?wèi)颉?、正月初一的光景與除夕截然不同“，光景”一詞在句中的意思是（）：A、時(shí)光景物B、情景C、表示估計(jì)（1分）2、文中具體介紹除夕的活動(dòng)分別是（2分）3、文中畫橫線的句子是個(gè)（），在文中起（）的作用。正確的選項(xiàng)是（）A、過(guò)渡句 承上啟下B、中心句 總結(jié)C、總起句 總起4、正月初一的光景與除夕截然不同”表現(xiàn)在哪里？ （2分）5、在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯?！睆某恰北亍?定”中我體會(huì)到 。 （2分）6、填表。（2分）（正月初一）人物的活動(dòng)男人們女人們小孩子們鋪中的伙計(jì)們7、2009年的除夕夜你是怎樣過(guò)的呢？有哪些

7、人與你一起過(guò)呢？你有什么感 受嗎？（2分）（二）課外閱讀（13分） 我見過(guò)雍容華麗的牡丹，也見過(guò)高貴清雅的菊花；見過(guò)婀娜多姿的水仙， 也見過(guò)出污泥不染的荷花；見過(guò)樸實(shí)無(wú)華的小麥花、高粱花，也見過(guò)光彩照人的 英雄花（），在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽(yáng)春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎 接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長(zhǎng)的不是春雨秋 露，而是人們的眼淚和心血。它，就是獻(xiàn)給周總理的花。那是一九七六年一月的一個(gè)夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場(chǎng)，去 向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中，廣場(chǎng)更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了

8、黑 紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海 ！松柏林間，白花似雪， 情貞似雪，總理的節(jié)操似雪！敬愛的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民 的無(wú)限敬重，人民對(duì)您無(wú)限地眷念！上下幾千年縱橫數(shù)萬(wàn)里，英雄豪杰可謂多矣， 可又有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭？千萬(wàn)朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國(guó)的大 地上，為我們敬愛的總理盛開了。眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民 心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理?。∥液蹨I，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙 條：悼念敬愛的周總理一一您的兒女。這

9、是最普通的花，但又是最珍貴的花。它 像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。 這是沒(méi)有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動(dòng)著八億人民的 脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量！敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭(zhēng)之花，驕傲之花。.第自然段運(yùn)用的修辭手法是 ，作用是 j（2分）.第自然段的括號(hào)里加一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)氖?（1分） 3.第自然段中畫出的反問(wèn)句，改成陳述句是 ,表達(dá)了 j （ 3 分）.第自然段在全文中起了 的作用。（1分）. （1） “這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是 （2 分）（2） “這是沒(méi)有生

10、命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說(shuō)它“是最富 于生命的花”的原因是，請(qǐng)?jiān)谠闹杏谩耙灰弧碑嫵鰜?lái)。 （1分）.在文中用畫出一個(gè)擬人句.（1分）.給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前橫線上。（2分）三、作文（30分）作文題目：一面心靈上的鏡子要求：1、寫一篇400字左右的記敘文。2、所記敘的內(nèi)容要真實(shí)，要圍繞中心有條理的敘述。人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷第一題（17分）一、書寫。（2分）要求：藍(lán)黑墨水書寫。卷面整潔。大小適當(dāng)。行款整齊。二、讀拼音，寫字詞。（4分）m 1oiku iw uh ulun)()吞棗三、用“”線畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）挫折(cu 0 cu o )扁舟(bidnpi

11、 on)(北風(fēng)怒號(hào)(h coh do)(晶瑩（j n g j n ）阻撓（l ao四、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）（）耳欲聾 余音繞（）不經(jīng)心曲高和（）n ao）張冠李戴（gu mgu an）飽經(jīng)風(fēng)（） 懸崖（）壁自（）自受 獨(dú)具（）心五、按要求，寫詞語(yǔ)。（4分）“看”有多種，親眼所見叫“目擊”上級(jí)察看叫“視察”你還知道的有：、; “別”也有多種，長(zhǎng)久分別是“闊別”不愿分別是“惜別”你還 知道的有：、。第二題（20分）一、判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫“，”，錯(cuò)的畫“X”（4分）1、“碧綠、杏黃、烏黑、桃紅”屬于同一類的詞語(yǔ)。（）2、“外婆的心臟不太好”；“北京是祖國(guó)的心臟兩句話中“心臟”的意

12、思相同。 （）3、“長(zhǎng)城是世界文化遺產(chǎn)。”可以改變語(yǔ)序變?yōu)椤笆澜缥幕z產(chǎn)是長(zhǎng)城?！保ǎ?、“書是鑰匙，能開啟智慧之門?！笔且粋€(gè)比喻句。（）二、句子練習(xí)。（12分）1、看到祖國(guó)發(fā)生的巨大變化，每個(gè)海外華人都會(huì)感到自豪。（改為反問(wèn)句）2、山泉從蜿蜒的山澗流了下來(lái)。（改為擬人句）3、用恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)修改病句。（1）他經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。（2）我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。4、把句子補(bǔ)充完整。（注意帶點(diǎn)的詞）（1）因?yàn)橹挥幸粋€(gè)地球，。（2）,才能取得優(yōu)異的成績(jī)。三、生活中的語(yǔ)文。（4分）1、課外閱讀時(shí)，我會(huì)用、等方法讀懂 文章中含義深刻的句子。2、小明與人交往常常說(shuō)話不算數(shù)，我送他這樣

13、一句話： 。（填名言警句）3、華華的爸爸背上獵槍準(zhǔn)備出門打鳥。如果你是華華，你將怎樣說(shuō)服爸爸：第三題（33分）一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）1、稻花香里說(shuō)豐年， 。（1分）2、“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。?”這句 話在課文中反復(fù)出現(xiàn)， 其作用。這片土地是神 圣的）（2分）3、伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：哈哈！還是我的記性好。這句話的含義是。（我的伯父魯迅先生）（2分）4、本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀人物：有為自己想得少、為別人想得多的 ;有 的桑娜夫婦；有 的貝多芬；也有 的詹天佑。（2分）二、閱讀短文，完成練習(xí)。（11分+ 14分）（一）伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙

14、鼓琴，志在高山，鐘子期曰：:”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！ ”伯牙所念，鐘子期必得之。子 期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。1、按原文內(nèi)容將“”補(bǔ)充完整。（2分）2、“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。”這句話的意思是。你從文中哪里讀出“伯牙善鼓， 子期善聽”，用“”畫出相關(guān)語(yǔ)句。（3分）3、讀古文不僅要正確、流利，還要讀出節(jié)奏。請(qǐng)用“/”線標(biāo)出句子的正確停頓。（4分） 子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。4、因伯牙絕弦這個(gè)故事流傳千古，所以后人總把 的人叫做“知音；用 比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。（2分）（二）有一個(gè)人總是落魄不得志，便有人向他推薦智者。智者沉思良

15、久默然舀起一瓢水問(wèn) 這水是什么形狀這人搖頭說(shuō)道 水哪有什么形狀智者不答，只是把水倒進(jìn)了杯子。這人恍然：“我知道了，水的形狀像杯子?！敝钦邿o(wú)語(yǔ)，又把杯子里的水倒進(jìn)旁邊的花瓶。這人悟道：“我又知道了，水的形狀像花瓶?！敝?者搖頭，輕輕端起花瓶，把水倒入了一個(gè)盛滿沙土的盆。清清的水一下子融入沙土， 不見了。這個(gè)人陷入了沉默和思索。智者彎腰抓起一把沙土，嘆道：“看，水就這么消逝了，這也是一生！”說(shuō)畢，智者出門，這人隨后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的臺(tái)階上摸了一 會(huì)兒，然后頓住。這人隨后把手伸向剛才智者所觸摸之地，他感到有個(gè)凹處。他不知道這個(gè) 本來(lái)平整石階上的“小窩”藏有什么玄機(jī)。智者說(shuō)：“一到

16、雨天，雨水就會(huì)從屋檐落下，這個(gè)凹處就是水落下的結(jié)果。”此人遂大悟：“我明白了，人可能被裝入規(guī)則的容器，但又應(yīng)該像這小小的水滴，改變這堅(jiān)硬的青石板，直到破壞容器?！敝钦哒f(shuō)：“對(duì)，這個(gè)窩會(huì)變成一個(gè)洞！”人生如水，我們既要盡力適應(yīng)環(huán)境，也要努力改變環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自我。.給第二自然段開頭的兩句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分） TOC o 1-5 h z .選擇合適的答案將序號(hào)寫在括號(hào)中。（3分）（1）給這篇文章加上標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.人生如水B.智者和落魄者C.水（2） “他不知道這個(gè)本來(lái)平整石階上的小窩藏有什么玄機(jī)玄機(jī)”在文中的意思是（） A.機(jī)密B.人所不知道的秘密C.人生的處世哲學(xué)（3）對(duì)文章的理解有

17、誤的一項(xiàng)是（）A,青石板上的痕跡是水滴堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝困難的體現(xiàn)。B，只有像水那樣，能屈能伸，才能克服困難，戰(zhàn)勝困難。C.智者告訴落魄者，人的一生就像水一樣，放在什么容器里就是什么樣子，只有適 應(yīng)環(huán)境才能生存。.“一到雨天，雨水就會(huì)從屋檐落下，這個(gè)凹處就是水落下的結(jié)果?！边@句話讓我們聯(lián)想 TOC o 1-5 h z 到一個(gè)成語(yǔ)： 。（1 分）.用“”畫出文章的中心句。（1分）.智者舉了兩個(gè)例子才讓落魄者領(lǐng)悟到道理，用自己的話簡(jiǎn)要概括這兩個(gè)例子。（4分）（2） 6.這篇短文給人啟迪，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，具體談?wù)勀汩喿x短文后獲得的啟示。（3分）第四題（30分）習(xí)作：淚水，是情感的自然流露，或喜悅，或激動(dòng)，或

18、悲傷，或懊惱淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我們走過(guò)的歷程。孩子，請(qǐng)拿起手中的筆，選擇記憶中最難忘的一次流淚寫下來(lái)吧 ！要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，注意表達(dá)好自己的真情實(shí)感， 題目自擬。附參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一題（17分）一、（2分）每個(gè)小項(xiàng)0.5分。二、（4分）每個(gè)詞語(yǔ)1分。靜謐 和藹 魁梧囪囹吞棗三、（3分）每題0.5分。標(biāo)識(shí)符號(hào)錯(cuò)誤扣0.5分。挫折（cu。cu o ）扁舟（bionpi cn）北風(fēng)怒號(hào)（h S h ao）晶瑩（j m a j in ）阻撓（ldon do）張冠 李戴（曳cn _gj_cn）（ 4 分）每空 0.5 分。 有錯(cuò)別字算錯(cuò)。（ 震 ）耳欲聾余音繞（ 梁）

19、 飽經(jīng)風(fēng)（ 霜 ） 懸崖（峭 ）壁（ 漫 ）不經(jīng)心 曲高和（ 寡） 自（作 ）自受獨(dú)具（ 匠 ）心五、 （ 4 分）每空 1 分， 有錯(cuò)別字算錯(cuò)。看：注視眺望俯瞰瀏覽另I：送別、告別、離別、臨別第二題（ 20 分）一、（ 4 分）每小題 1 分，x x V二、 （ 12 分）每個(gè)句子2 分。1、有反問(wèn)語(yǔ)氣即可。 （2 分） 句末不是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不正確扣 0.5分。2、符合擬人句特征即可。（ 2 分） 。3、修改病句，每句2 分。 改變了原句意思扣 1 分。（ 1）刪去“過(guò)去”或“往” 。（ 2）在“寫作水平”前添加“提高”4、恰當(dāng)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞，句子意思表達(dá)準(zhǔn)確即可。每句2 分。三、 （4 分） 1

20、小題每空各 0.5分， 2 小題 1 分， 3 小題 2 分。、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際、結(jié)合時(shí)代背景等均可。（ 1 分）、關(guān)于誠(chéng)信的名言警句均可。（ 1 分）、語(yǔ)句通順、言之有理即可。（ 2 分） 第三題（ 33分）一、（ 7 分） 1 小題 1 分； 2、 3 、 4 小題各 2 分聽取蛙聲一片。 （ 1 分） 添字漏字錯(cuò)別字每個(gè)扣 0.2分。這片土地是神圣的。 （ 1 分） 深化主題，強(qiáng)化情感。 （ 1 分）3、伯父表面夸自己記性好，實(shí)際上是委婉地批評(píng)“我”讀書不認(rèn)真。（ 2 分）4、 魯迅 勤勞善良 同情熱愛窮苦人民杰出愛國(guó) （符合人物品質(zhì)即可， 每空 0.5 分）二、 （ 11 分 14 分）短文（一） （ 11 分）1、善哉，峨峨兮若泰山！ （ 2 分） 添字漏字錯(cuò)別字每個(gè)扣 0.2 分。2、句意：俞伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)于傾聽。（ 2 分） 符合意思即可。句子： 伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰： “ 善哉，峨峨兮若泰山！ ”志在流水，鐘子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！ ” （ 1 分） 多劃少劃扣 0.5 分，