湖北省荊州市洪湖市瞿家灣中學2021-2022學年中考考前最后一卷化學試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯降低的是A硝酸銨B硫酸銨C濃硫酸D火堿2從試劑瓶中取用NaCl固體、AgNO3溶液,需要用到的器材是A甲，乙B甲,乙C甲，乙D甲，乙3下列說法不屬于化學研究領域的是（ ）A研究物質(zhì)的組成與結構B研究物質(zhì)

2、的變化與性質(zhì)C研究物體的運動規(guī)律D研究物質(zhì)的用途與制取4下列藥品或儀器中，不能用于判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生化學反應的是（）ANaNO3溶液BCuSO4溶液CpH計D溫度計5下列有關溶液的說法不正確的是（）A可口可樂汽水和白蒲黃酒都屬于溶液B固體物質(zhì)的溶解度不一定都隨溫度的升高而增大C一定溫度下，向氯化鈉飽和溶液中加入水后會變成不飽和溶液D某物質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量就是該物質(zhì)的溶解度6欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑及方法錯誤的是序號混合物除雜試劑與方法A二氧化碳中混有少量一氧化碳通過灼熱的氧化銅B氧化鈣中混有少量碳酸鈣加水溶解，過濾C氧氣中混有少量水蒸氣通過濃硫酸

3、干燥D氯化鉀溶液中混有少量的碳酸鉀加入適量氯化鈣溶液，過濾AABBCCDD7下列實驗中，不能達到相應實驗目的的是（ ）選項實驗目的實驗操作A除去二氧化碳中的氯化氫和水蒸氣將混合氣體依次通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液和濃硫酸的洗氣瓶，收集B探究鎂、銀、銅 金屬的活動性將光亮的鎂條和銀條分別伸入硫酸銅溶液中，觀察C鑒別純鋁和硬鋁將兩者相互刻畫，比較硬度D探究鐵銹蝕的條件將一枚光亮的鐵釘放入有適量水的試管中，觀察AABBCCDD8下列事實能用同一原理進行解釋的是A金和鋁在空氣中都不易被腐蝕B實驗室收集CO2和O2都能用向上排空氣法C實驗室和工業(yè)上都可用石灰石制二氧化碳D在滴有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸和

4、投入活性炭都能使溶液褪色9下列變化主要發(fā)生化學變化的是（）A濃鹽酸在紙上寫字B食鹽水中加肥皂水C燃燒條件的探究D明礬凈水10菏澤市緊緊圍繞改善環(huán)境質(zhì)量的核心目標，以保衛(wèi)菏澤的碧水藍天為已任，通過一項項有力舉措，推動了城市的環(huán)境持續(xù)改善。下列做法中，不符合環(huán)境保護的是（）A短距離出行騎共享單車或公交車出行，綠色低碳B提倡使用一次性塑料制品，干凈衛(wèi)生C春節(jié)市區(qū)禁放煙花爆竹，文明過節(jié)D回收廢舊電池，減少重金屬污染11對于下列化學用語，有關說法正確的是N2 Mg2+ SO2 A可表示兩個氮原子B中硫元素的化合價為+4C和均表示陽離子D和表示的微?；瘜W性質(zhì)相同12下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是

5、A熟石灰用于改良酸性土壤B鹽酸用于除鐵銹C金屬用于制作導線D氧氣用于急救13在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法不正確的是（ ）物質(zhì)甲乙丙丁反應前的質(zhì)量/g2.3X2.02.8反應后的質(zhì)量/g1.10.93.62.4A未測值X為0.9B該反應可表示CO與O2的反應C反應中甲、丙、丁的質(zhì)量比為3:4:1D丙一定是化合物，甲或乙可能是單質(zhì)14下列實物富含糖類的是A雞蛋B黃瓜C牛肉D米飯15世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是變化的。以下不屬于化學變化的是A燃放鞭炮B礦石粉碎C植物光合作用D酒精燃燒二、填空題（本大題共1小題，共6分）16水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關

6、，請回答下列問題：（1）電解水實驗揭示了水的組成。如圖1實驗中得到氧氣的試管是_（填“1”或“2”）（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是_。（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，如圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_（填字母序號）A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會_（填“變大”、“變小”或“不變”）（4）如圖3是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答問題：t1時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A_B（填“”、“”或“”，下同）。將t3的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1

7、，析出晶體的質(zhì)量關系是A_B。（3）t2時，100g水中溶解50gA剛好飽和，那么50g水中溶解_gB也剛好達飽和，此時溶液的質(zhì)量分數(shù)是_（精確到0.1%）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途。鋁在空氣中與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧 化，因此，鋁具有很好的抗腐蝕性能。寫出該反應的化學方程式：_。下列各組藥品中，能夠驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的是_(填字母)。A Fe、CuSO4溶液、Ag B FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液C Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸 D FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag向

8、氣體發(fā)生裝置中加入一定質(zhì)量鋅粒，將30g稀硫酸分三次加入，實驗數(shù)據(jù)如下表：加入稀硫酸的次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸的質(zhì)量/g101010生成氫氣的質(zhì)量/g0.040.040.02寫出鋅粒與稀硫酸反應的化學方程式_，并計算所用鋅粒的質(zhì)量_。(在答題紙上寫出計算過程)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，繪制出生成氫氣的質(zhì)量隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化的圖像。_18（8分）在老師的指導下，某學習小組利用如圖1所示裝置對氯酸鉀（KClO3）制氧氣進行了深入的探究學習資料：KClO3的熔點約為356，MnO2的分解溫度約為535用酒精燈物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400左右；不同配比是指KClO3和MnO2混合物中，KCl

9、O3和MnO2的質(zhì)量比；氯酸鉀分解時，傳感器得到氧氣濃度隨溫度的變化示意圖及不同配比時氧氣濃度隨溫度的變化示意圖如圖：分析圖2，KClO3分解溫度_（填“高于”、“等于”或“低于”）其熔點分析圖3，KClO3分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是_當物質(zhì)配比為1：2時，KClO3分解溫度約為_為證實MnO2的催化作用，小組同學利用如圖4裝置進行如表所示的實驗：步驟實驗操作實驗現(xiàn)象檢查氣密性氣密性良好分別在“Y”形管兩側支管中加入少量MnO2和KClO3，塞緊橡皮塞沒有明顯現(xiàn)象分別先后加熱MnO2和KClO3，用帶火星木條放在導管口加熱_（填“左”或“右”）側支管后，帶火星木條復燃木條長時間才能復燃冷卻

10、后，將“Y”形管左側支管中部分MnO2混入右側支管中，振蕩“Y”形管，加熱，用帶火星木條放在導管口_步驟的實驗現(xiàn)象能否說明MnO2是KClO3分解的催化劑？_（填“能”或“不能”），除催化劑外，影響化學反應的速率的因素還有_和_等分析圖2，在KClO3分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是_將29.4gKClO3和MnO2混合物以5：1配比加熱至完全反應，如圖5中？的值應為_A4.9 B9.6 C14.9 D19.1四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）有關NaOH與CO2反應的探究探究一：檢驗NaOH固體樣品露置空氣中一段時間后的成分（查閱資料）Na2CO3溶液是堿性：KC

11、l、BaCl2溶液顯中性、BaCO3難溶于水。（1）檢驗樣品是否變質(zhì)。寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學方程 _。（2）檢驗樣品是否完全變質(zhì)。實驗操作：取樣品加水溶解后需先后加入下列試劑中的_(按順序填編號)。A鹽酸 B KC1溶液 C BaCl2溶液 D Ba(OH)2溶液 E酚酞試液探究二：用NaOH溶液測定空氣中酸性氣體(CO2、SO2)的體積分數(shù)（實驗裝置）如圖所示，向細玻璃管內(nèi)注入少量水，形成一段水柱；經(jīng)檢查該裝置氣密性良好。已知細玻璃管單位長度的容積為0.1ml/cm。水柱的質(zhì)量忽略不計。（操作步驟）保持外界條件不變，完成以下操作：將40mL濃NaOH溶液迅速倒入燒瓶內(nèi)，立即塞緊橡皮塞，并在細

12、玻璃管上標記水柱底部的位置，測得該標記以下細玻璃管及燒瓶的總容積為340mL。實驗中觀察并測量得出水柱緩慢向下移動的距離為3.0cm。（3）檢查下圖裝置氣密性的操作方法：_；（4）僅根據(jù)本次測量數(shù)據(jù)，該氣體樣品中酸性氣體的體積分數(shù)為_；（5）在上述操作中，若裝置溫度略有升高，實驗結果_(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A、硝酸銨溶于水時會吸收熱量，所以溶于水后溶液溫度明顯降低，故正確；B、硫酸銨溶于水時也會吸收熱量，但不明顯，故錯誤；C、濃硫酸溶于水時會放出熱量，故錯誤；D、火堿（氫氧化鈉）溶于水時會放出熱量，故錯誤。故選A?！军c

13、睛】根據(jù)溶于水時硝酸銨吸熱，濃硫酸溶于水時放熱，火堿溶于水時放熱。雖然硫酸銨溶于水時也吸熱，但由于吸熱不明顯，故也不選。2、D【解析】粉末狀藥品取用時可以用藥匙（或者紙槽），NaCl固體是粉末狀藥品，取用需要用到的器材是藥匙，即圖中的；液體藥品取用時可用膠頭滴管，AgNO3溶液是液體藥品，取用需要用到的器材是膠頭滴管即圖中的，需要用到的器材是甲-，乙-。故選D。3、C【解析】化學是一門研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結構、性質(zhì)、變化、用途等。【詳解】A、物質(zhì)的組成與結構屬于化學研究的范疇，故A正確； B、物質(zhì)的變化與性質(zhì)屬于化學研究的范疇，故B正確

14、；C、物體的運動狀態(tài)屬于物理學研究的內(nèi)容，不屬于化學研究的范疇，故C不正確；D、物質(zhì)的用途與制取屬于化學研究的范疇，故D正確。故選C。4、A【解析】A、NaNO3溶液與稀鹽酸、氫氧化鈉溶液等均不反應，不能用于判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生化學反應，故選項正確。B、CuSO4溶液能與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀，能用于判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生化學反應，故選項錯誤。C、用pH計，根據(jù)測定pH的變化，能用于判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生化學反應，故選項錯誤。D、中和反應屬于放熱反應，根據(jù)用溫度計測量溫度的變化，能用于判斷氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生化學反應，故選項錯誤。故選：A。5、D【解析】A

15、、溶液的特點：均一性、穩(wěn)定性、屬于混合物，汽水和蔗糖水都是均一、穩(wěn)定、混合物，故對；B、物質(zhì)的溶解度不一定都隨溫度升高而增大：如熟石灰隨溫度的升高溶解度減小；故對C、改變溫度、增加溶質(zhì)的量或蒸發(fā)溶劑或增加溶劑飽和溶液與不飽和溶液之間可相互轉(zhuǎn)化；故對D、根據(jù)溶解度的概念；可知溶解度必須指明溫度；故錯故選D。6、B【解析】A、除掉二氧化碳中混有少量一氧化碳，可用通過灼熱的氧化銅方法，因一氧化碳和氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳，選項正確；B、氧化鈣中混有少量碳酸鈣，不能用加水溶解，過濾的方法，因氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，不能保留主要物質(zhì)，選項錯誤；C、氧氣中混有少量水蒸氣，可通過濃硫酸干燥，因

16、濃硫酸有吸水性，且不與氧氣反應，選項正確；D、碳酸鉀和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，除掉氯化鉀溶液中混有少量的碳酸鉀，可采用加入適量氯化鈣溶液，過濾的方法，選項正確。故選B。7、D【解析】A、將混合氣體依次通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液和濃硫酸的洗氣瓶，分別能除去氯化氫氣體、水蒸氣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗能達到相應實驗目的。B、將光亮的鎂條和銀條分別伸入硫酸銅溶液中，鎂能與硫酸銅溶液反應置換出銅，說明了活動性鎂銅；銀不能與硝酸銅溶液反應置換出銅，說明了活動性銅銀，可以確定活動性：鎂銅銀，故選項實驗能達到相應實驗目的。C、硬鋁是鋁的合金，將兩者相互刻畫，比較硬度，硬

17、度大的是硬鋁，可以鑒別，故選項實驗能達到相應實驗目的。D、將一枚光亮的鐵釘放入盛有適量水的試管中，無法確定鐵銹蝕的條件，應設計對比實驗，故選項實驗不能達到相應實驗目的。故選：D。【點睛】除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；反應后不能引入新的雜質(zhì)。鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。8、B【解析】A、金由于本身性質(zhì)穩(wěn)定不易被腐蝕，而鋁本身活潑很容易和空氣的氧氣反應生成致密的氧化膜而阻止了內(nèi)部的鋁和氧氣的接觸，從而不易被腐蝕，原理不同，故選項錯誤；B、實驗室收集二氧化碳和氧氣采用

18、向上排空氣法都是因為其密度大于空氣，原理相同，故選項正確；C、實驗室制取二氧化碳時用大理石或者石灰石和稀鹽酸反應得到，是借助復分解反應；而工業(yè)上制取二氧化碳時煅燒石灰石，是分解反應，反應原理和類型都不相同，故選項錯誤；D、滴有酚酞的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸是反應而導致氫氧化鈉被消耗而褪色，是化學變化；投入活性炭是利用活性炭的吸附性，是物理變化，原理不同，故選項錯誤。故選B。9、C【解析】A、濃鹽酸在紙上寫字，鹽酸揮發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、食鹽水中加肥皂水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、燃燒條件的探究中紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，屬于化學變化，符合題意

19、；D、明礬凈水過程中只是吸附水中的不溶性小顆粒，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學變化10、B【解析】A、騎共享單車或公交車出行，可以減少污染，保護環(huán)境，不符合題意；B、使用一次性塑料制品會造成白色污染，污染環(huán)境，符合題意；C、禁止燃放煙花爆竹，能減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合題意；D、回收廢舊電池，可以減少重金屬污染，實現(xiàn)資源的有效利用，不符合題意。故選B。11、B【解析】A、N2表示氮氣這種物質(zhì)，表示一個氮氣分子，表示氮氣由氮元素組成，還表示1個氮氣分子由2個氮原子構

20、成，兩個氮原子的表示方法為2N，不符合題意；B、設SO2中S元素的化合價為x，O的化合價通常為-2價，根據(jù)在化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，則x+（-2）2=0，則x=+4價，符合題意；C、表示陽離子，的核外電子數(shù)大于質(zhì)子數(shù)，得到一個電子，而帶上1個單位的負電荷，表示陰離子，不符合題意；D和的最外層電子數(shù)不同，微粒的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定，和化學性質(zhì)不相同，不符合題意。故選B。12、C【解析】物質(zhì)需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)就是化學性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)就是物理性質(zhì)，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、熟石灰用于改良酸性土壤是利用了酸堿中和反應原理，是化學性質(zhì)，A錯誤；

21、B、鹽酸除鐵銹是利用酸和金屬氧化物能反應，是化學性質(zhì)，B錯誤；C、金屬用于制作導線是利用其導電性，是物理性質(zhì)，C正確；D、氧氣用于急救是氧氣能供給呼吸，是化學性質(zhì)，D錯誤；故選：C。13、B【解析】A、由質(zhì)量守恒定律可知：反應前物質(zhì)的總質(zhì)量=反應后物質(zhì)總質(zhì)量，即：2.3+X+2.0+2.8=1.1+0.9+3.6+2.4，則X=0.9；故選項正確，但不符合題意。B、CO與O2恰好完全反應：2COO22CO2其中CO與O2的質(zhì)量比（228）:32=7：4；反應物甲與丁的質(zhì)量比（2.3-1.1）：（2.8-2.4）=3:1；故選項錯誤，但符合題意。C、反應中甲、丙、丁的質(zhì)量比為（2.3-1.1）：

22、（3.6-2.0）：（2.8-2.4）=3:4:1；故選項正確，但不符合題意。D、該反應可以表示：甲+丁丙，符合“多變一”屬于化合反應，丙一定是化合物，甲或乙可能是單質(zhì)；故選項正確，但不符合題意。故選：B。14、D【解析】試題分析：A、雞蛋富含蛋白質(zhì)，B、黃瓜屬于青菜，富含維生素，C、牛肉屬于動物肌肉，富含蛋白質(zhì)，D、米飯富含淀粉，屬于糖類，正確，故選D考點：人類重要營養(yǎng)物質(zhì)的食物來源15、B【解析】化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；【詳解】A選項燃放鞭炮有二氧化硫等物質(zhì)生成，屬于化學變化；B選項礦石粉碎，只是顆粒大小的變化，沒有新

23、物質(zhì)生成，屬于物理變化；C選項植物光合作用，有氧氣和有機物生成，屬于化學變化；D選項酒精燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；故答案選擇B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、2 吸附 A、B 變大 25 33.3% 【解析】（1）電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍，由電解水裝置示意圖可知，2試管里的氣體是電源上的正極產(chǎn)生的氣體，是氧氣；（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附作用，除掉水中的色素和異味；（3）水變成水蒸氣的過程中是物理變化，分子質(zhì)量和分子種類不變，分子間隔改變；將一定量的海水暴曬一段時間后，溶劑減少，溶質(zhì)不變，剩余海水中氯化鈉

24、的質(zhì)量分數(shù)會變大；（4）t1時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度是AB；由圖可知：將t3的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1，A的溶解度變化幅度大于B，所以析出晶體的質(zhì)量比B多；t2時AB的溶解度曲線交于一點，說明該溫度下二者的溶解度相等，100g水中溶解50gA剛好飽和，即二者在該溫度下的溶解度均為50g，那么50g水中溶解25gB剛好飽和；此時溶液的質(zhì)量分數(shù)100%33.3%。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、4Al+3O2=2Al2O3 ABC Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 3.25g 【解析】（1）根據(jù)題干分析反應物、生成物及反應的條件，寫出反應的化學方程式；（2）根

25、據(jù)金屬活動性順序，驗證金屬的活動性順序是否合理，可根據(jù)“反應則活潑，不反應則不活潑”進行分析判斷，通過分析方案所能得到的結論，確定是否能得出Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序；（3）根據(jù)化學反應的原理來分析解答；【詳解】（1）鋁與氧氣反應生成了氧化鋁，反應的化學方程式是：4Al+3O22Al2O3；（2）A、Fe與CuSO4溶液反應置換出銅，說明了活動性鐵銅；Ag與CuSO4溶液不反應，說明了活動性CuAg；由此可得出三種金屬活動性鐵銅銀，故正確；B、Cu與AgNO3溶液反應置換出銀，說明了活動性銅銀；Cu與FeSO4溶液不反應，說明了活動性FeCu；由此可得出三種金屬活動性鐵銅銀；故正確；

26、C、將鐵和銅加入硝酸銀溶液中，均發(fā)生反應，證明銅、鐵位于銀的前面，將鐵和銅加入稀鹽酸中，鐵和稀鹽酸反應放出氫氣，銅不和稀鹽酸反應，說明鐵在氫前，銅在氫后，由此得出三種金屬活動性鐵銅銀，故正確；D、Ag與FeSO4溶液、CuSO4溶液均不反應，說明了活動性鐵銀，銅銀，但無法確定鐵和銅的活動性強弱，故錯誤。故選ABC。（3）鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣；故填：Zn+H2SO4ZnSO4+H2；根據(jù)前兩次都是生成0.04g氫氣，而第三次只生成0.02g氫氣，說明金屬已經(jīng)完全反應，生成氫氣的總質(zhì)量為0.04g+0.04g+0.02g=0.1g，設鋅的質(zhì)量為x ，x=3.25g根據(jù)圖表選點：10g稀硫酸

27、時生成氫氣0.04g，20g稀硫酸時生成氫氣0.08g，鋅完全反應生成0.1g氫氣，需硫酸的質(zhì)量在20g到30g之間，此時為拐點，之后無氫氣生成，所畫的線應該為平行于橫坐標的直線，據(jù)此畫出如圖：【點睛】注意第（3）根據(jù)前兩次都是生成0.04g氫氣，而第三次只生成0.02g氫氣，說明金屬已經(jīng)完全反應，根據(jù)氫氣的質(zhì)量和對應的化學方程式求算鋅的質(zhì)量。18、高于 配比越大，分解溫度越高 75 右側 加熱時間短于步驟，木條即復燃 不能 溫度 反應物的接觸面積 試管內(nèi)氣壓增大，排出一部分空氣，氯酸鉀還沒有分解生成氧氣 D 【解析】（1）通過圖中的數(shù)據(jù)可知氯酸鉀的分解溫度大約是310，以及氯酸鉀的熔點是356，所以KClO3分解溫度高于其熔點；（2）通過分析圖3中氯酸鉀的分解數(shù)據(jù)可知，KClO3分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是配比越大，分解溫度越高，當物質(zhì)配比為1：2是，KClO3分解溫度約為75；（3）氯酸鉀單獨受熱分解生成的氧氣速率較慢，單獨加熱加熱二氧化錳不會生成氧氣，二氧化錳可以加快氯酸鉀的分解速率，所以步驟實驗操作實驗現(xiàn)象檢查氣密性分別在“Y”形管兩側支管中加入少量MnO2和KClO3，塞緊橡皮塞沒有明顯現(xiàn)象分別先后加熱MnO2和KClO3，用帶火星木條放