
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文檔簡介
1、.*;?美麗富饒的家鄉(xiāng)?教案教學(xué)目的:1、通過開展活動使學(xué)生對家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)文化和自然風(fēng)景有更進(jìn)一步的理解。2、通過開展理論活動,形成必要的分析和處理信息的才能,培養(yǎng)合作精神及學(xué)習(xí)探究的才能。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),立志建立家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備:1老師和學(xué)生分別準(zhǔn)備中國政區(qū)拼圖,課堂教學(xué)時使用。2學(xué)生搜集一些在不同季節(jié)里做游戲活動的工具,以便引起他們的美妙回憶。并把這些工具展示給大家。3課前搜集一些相關(guān)圖片、小故事、資料,在課堂上進(jìn)展宣傳導(dǎo)入。教學(xué)過程:一、家鄉(xiāng)山水美、名勝多老師:大家翻開課本,誰愿意到前面來分別代表不同地點(diǎn)的家鄉(xiāng)人,講講家鄉(xiāng)的故事吧!學(xué)生:我的家鄉(xiāng)在保定,小兵張嘎就是我們白洋淀
2、人。老師:下面我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)理解家鄉(xiāng)的名勝、山水,講我們河北家鄉(xiāng)的故事?!爸v家鄉(xiāng)的故事。 老師:想一想,你知道的我省都有哪些名勝。然后說一說。學(xué)生:同學(xué)們熱烈討論。老師:我們可以看到好多名勝風(fēng)景區(qū):如秦皇島的北戴河海濱;承德、張家口的壩上草原;承德的避暑山莊;石家莊趙縣的趙州橋;還有保定的白洋淀等等。你都去過哪些景區(qū)呢?有什么感受呢?給同學(xué)們講一講。學(xué)生:保定的白洋淀,清西陵。老師:下面大家把你自己知道的家鄉(xiāng)名稱的由來,給同學(xué)們說說吧!學(xué)生:白洋淀位于河北省中部,距保定市45公里,大清河貫流東西。白洋淀是由143個大小不等的淀泊和3700多條溝壕組成的湖泊群的統(tǒng)稱。其中較大的淀泊有白洋淀、燒車淀
3、、撈王淀、馬棚淀等。因白洋淀面積最大而得名。老師:這些是我省大家鄉(xiāng)的一些風(fēng)景名勝,下面大家一起來說一說:自己的村、鎮(zhèn)、縣小家鄉(xiāng)等的風(fēng)景名勝,好嗎?學(xué)生:好,同學(xué)們積極發(fā)言。老師:有的同學(xué)所在村鎮(zhèn),可能沒有什么名勝古跡,但只要是我們喜歡的,受當(dāng)?shù)厝讼矚g的風(fēng)光就可以給大家分享一下。學(xué)生:互相討論老師:我們的家鄉(xiāng)多么得意!多么美麗!大家是不是該贊美一下我們美麗的家鄉(xiāng)呢?最后,讓同學(xué)們通過各種形式,如:詩歌、舞蹈、畫畫等形式贊美自己的家鄉(xiāng)。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),介紹、交流了家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、歷史等,使大家對大家鄉(xiāng)、小家鄉(xiāng)、小小家鄉(xiāng)有了一個更深的理解,讓我們熱愛家鄉(xiāng),為長大后建立好家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)吧!二
4、、富饒的物產(chǎn)1、農(nóng)林牧漁,物產(chǎn)豐富老師:大家翻開課本,認(rèn)真看一看,讀一讀?學(xué)生:好。老師:大家看完之后有什么想法和感受呢?學(xué)生:家鄉(xiāng)的物產(chǎn)真豐富。老師:我們生活的家鄉(xiāng)地形、氣候有什么特點(diǎn)呢?大家討論一下,然后說一說。學(xué)生:平原,海邊,氣候溫暖。這些促進(jìn)了我們在農(nóng)林牧漁,哪方面的開展呢?學(xué)生:農(nóng)業(yè)和漁業(yè)。老師:我們的家鄉(xiāng),每天都在飛速的開展,今天的農(nóng)村,很多地區(qū)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,農(nóng)業(yè)機(jī)械代替了人力、家畜和傳統(tǒng)農(nóng)具;廣闊農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué),莊稼連年豐收,多種經(jīng)營蓬勃開展!老師:隨著家鄉(xiāng)農(nóng)林牧漁的開展,我們的物產(chǎn)更加豐富,有好多的土特產(chǎn)出名全國!過渡2、家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)老師:大家翻開課本,看看書上給我們列舉了哪些土特產(chǎn)!老師:下面大家把自己帶來的土特產(chǎn)拿出來吧!可以通過游戲的形式,如擊鼓傳花、角色扮演等形式,讓同學(xué)們介紹自己帶來的土特產(chǎn)。學(xué)生:議論老師:知道家鄉(xiāng)有什么土特產(chǎn)呢?介紹給大家吧!老師:在我們的家鄉(xiāng)不光農(nóng)林牧漁,物產(chǎn)豐富,還有豐富的礦產(chǎn)資源。過渡3、豐富的礦產(chǎn)資源老師:大家翻開課本,看一看他們是怎樣介紹家鄉(xiāng)有哪些礦產(chǎn)。學(xué)生:略老師:大家還知道家鄉(xiāng)那些礦產(chǎn)呢?它們都有那些作用呢?說說吧!學(xué)生:略老師可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際給
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