大型心理活動(dòng)策劃方案2篇

1、大型心理活動(dòng)策劃方案2篇篇一4ttJ、活動(dòng)主題：我愛我一一團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長二、活動(dòng)目的：圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以”給力心靈，團(tuán)結(jié)互助， 共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積 極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困 惑，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長。三、活動(dòng)主辦：學(xué)生工作處心理咨詢中心四、活動(dòng)承辦：院系心理健康部，心理成長協(xié)會五、活動(dòng)時(shí)間：2011年5月3日（5月3日一31日）六、活動(dòng)范圍：全體學(xué)生七、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：（一）宣傳篇1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題。承辦單

2、位：院宣傳部、院心理健康部橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長一一湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理 健康節(jié)宣（暫定）橫幅位置：南院懸掛于J1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場2、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等。承辦單位：六系心理健康部活動(dòng)要求：六系各出一期板報(bào)板報(bào)擺放：南院籃球場、東院教學(xué)樓前3、報(bào)紙宣傳：出一期報(bào)紙（特刊），宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體 活動(dòng)安排等。承辦單位：大學(xué)生心理成長協(xié)會心之橋編輯部活動(dòng)時(shí)間：5月份編輯、印刷完成。4、海報(bào)宣傳：各系各出3張海報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)承辦單位：各系心理健康部活動(dòng)要求：（1）正確懸掛于南院和東院籃球場上；（2）紙張大小

3、標(biāo)準(zhǔn)（與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排，心理健康知識。承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站資料提供：院心理咨詢中心注意事項(xiàng)：六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。（二）活動(dòng)篇1、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽具體細(xì)則如下:活動(dòng)對象：全院學(xué)生活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間為5月9日一一5月18日、優(yōu)秀征文評展 時(shí)間為5月26日活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成 長”的心情故事，再對參賽的作品進(jìn)行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康 報(bào)中?；顒?dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級征選(篇數(shù)不限)第二輪：院里征選備注：5月4

4、號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺，發(fā)放心理 健康節(jié)活動(dòng)安排表;征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上;參賽文章不得抄襲， 否則將被取消比賽資格。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分別為：一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)6篇。2、“愛的抱抱”溫暖校園行動(dòng)活動(dòng)目的：給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱，讓同學(xué)們對自己坦誠，對身邊的人坦 誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學(xué)校的感謝。主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心承辦單位：院心理健康部協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會活動(dòng)內(nèi)容：兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給路過的同學(xué)送去“愛的 抱抱”。此外，活動(dòng)現(xiàn)場還擺放了 “感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也可 以寫下自己對好友、家人、學(xué)院的感恩與祝福，或

5、是自己大學(xué)三年的心愿和夢想。 同學(xué)們可以與其擁抱和合影?；顒?dòng)流程：設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺，準(zhǔn)備便利貼和筆，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮?自己的話后貼在指定的板報(bào)上。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物?；顒?dòng)時(shí)間：5月12日下午14： 30-16： 00(8 )活動(dòng)地點(diǎn)：南院籃球場3、校園心理劇比賽活動(dòng)目的：通過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓同學(xué)們關(guān)注自己 與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我、自我與家庭、人際 交往、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活，珍愛生命，構(gòu)建和諧心靈，健 康成長。話劇主題：畢業(yè)N年以后，我們相聚湖鐵(3 )主辦單位：學(xué)生工作處心

6、理咨詢中心承辦單位：院心理健康部協(xié)助單位：院治保部、體育部、院秘書處參賽隊(duì)伍：6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊(duì)，加心理成長協(xié)會共7 支隊(duì)伍參加比賽?；顒?dòng)流程：4月2日之前各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至心理咨詢 中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位，4月11號前劇本 定稿，4月至5月上旬排練，彩排時(shí)間是5月18日。比賽時(shí)間：5月19日下午15： 00(暫定)。評分標(biāo)準(zhǔn)：評分方式：總分10分，取平均分。(2 )根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名;三等獎(jiǎng)2名;優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名；團(tuán)體 獎(jiǎng)2名；獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和(集體)獎(jiǎng)金。比賽地點(diǎn)：南院籃球場場地設(shè)

7、置、紀(jì)律、安全工作安排：由院心理健康部、院體育部采購材料， 布置場景，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律、安全。4、沙盤游戲作品展覽活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自 己的內(nèi)心世界，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲?；顒?dòng)簡介：一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出 美妙的心靈花園，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境。把無形的心理內(nèi)容以某種適當(dāng) 的象征性的方式呈現(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈，創(chuàng)造與發(fā)展，以及個(gè)性化的體 驗(yàn)，便是沙盤游戲的無窮魅力和動(dòng)人的力量所在。主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心承辦單位：院心理健康部協(xié)助單位：院心理成長協(xié)會、

8、六系心理健康部參與人員：本院學(xué)生活動(dòng)流程：各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個(gè)作品拍照留影， 寫上相應(yīng)的名字，班級，作品名，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選 擇部分作品，征得該同學(xué)同意，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行一定的描述(即：沙盤的 名字、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。圖片展覽時(shí)間：5月25日(三)9： 30-5月26日(四)18： 00(9 )展覽地點(diǎn)：南院籃球場5、心靈影片賞析活動(dòng)目的：通過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己與他人的心理健康，努力構(gòu)建和 諧心靈，和諧人際，健康成長。主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心承辦單位：院心理健康部協(xié)助單位：機(jī)電系心理健康部、電氣系心理健康部經(jīng)貿(mào)系心理健康部、軌道

9、系心理健康部活動(dòng)要求：露天電影，心理咨詢中心負(fù)責(zé)提供影片和宣傳資料、播放設(shè) 備放映時(shí)間：第一場-5月6日(五)第二場-5月13日(五)觀看形式：各系組織觀看(8 )負(fù)責(zé)單位與地點(diǎn)設(shè)置：第一場：南院籃球場-機(jī)電系心理健康部負(fù)責(zé)東院籃球場一電氣系心理健康部負(fù)責(zé)第二場：南院籃球場一人文系心理健康部負(fù)責(zé)東院籃球場一軌道系心理健康部負(fù)責(zé)(東、南院各設(shè)置一個(gè)場地)6、“5.25(我愛我)心理健康日”戶外宣傳活動(dòng)活動(dòng)目的：呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理 健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識， 在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康

10、問題，讓 更多的人意識到心理健康問題的重要性。主辦單位：學(xué)生工作處心理咨詢中心策劃承辦單位：院心理健康部、朋輩心理咨詢員協(xié)助單位：院學(xué)生會贊助單位：活動(dòng)流程：領(lǐng)導(dǎo)就“5.25大學(xué)生心理健康日”致詞;兩個(gè)團(tuán)體競賽活動(dòng)，由各系選派隊(duì)伍參加總決賽；現(xiàn)場朋輩心理輔導(dǎo)活動(dòng)，橫幅簽名活動(dòng)。活動(dòng)宣傳：“我愛我一一團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長”橫幅一條以供 簽名；各系于5月24日19：00以前出橫幅、海報(bào)宣傳(每個(gè)系5張)置于南院籃 球場;準(zhǔn)備525宣傳資料?；顒?dòng)形式：團(tuán)隊(duì)形式(8 )比賽地點(diǎn)：南院籃球場活動(dòng)時(shí)間：5月26日，下午14： 30-16： 00活動(dòng)內(nèi)容：團(tuán)體競賽活動(dòng)一：無敵風(fēng)火輪(1)項(xiàng)目類型：團(tuán)

11、隊(duì)協(xié)作競技型(2 )道具要求：報(bào)紙、膠帶(3 )活動(dòng)場地：南院籃球場游戲時(shí)間：10分鐘游戲詳細(xì)玩法：12人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成 員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán);到達(dá) 指定的目的地，時(shí)間最短的為勝利者。報(bào)紙破壞的不能再進(jìn)行比賽?；顒?dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán) 隊(duì)精神;培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強(qiáng) 隊(duì)員間的相互信任和理解。參加人員：各系各派出二支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍十二人。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次 分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品一份?；顒?dòng)流程：

12、每個(gè)系選2支優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比賽 隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán)隊(duì) 的展示;總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行比賽，比賽順序通過抽簽決定，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。團(tuán)體競賽活動(dòng)二：瘋狂的設(shè)計(jì)游戲類型：益智型、團(tuán)體合作型游戲目的：增強(qiáng)組員的團(tuán)體合作能力游戲人數(shù)：各系2個(gè)小組，每組10人游戲道具：小紙條、筆(工作者提前準(zhǔn)備)游戲規(guī)則：第一輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的26個(gè)字母中的兩 個(gè)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)字母。第二輪：小組成員派一個(gè)代表抽出一個(gè)工作者提前準(zhǔn)備的一個(gè)單詞(單詞由 3-4個(gè)字母組成)，然后用最短的時(shí)間擺出這個(gè)

13、單詞。在10分鐘內(nèi)完成單詞數(shù)最多為勝利的一方。游戲時(shí)間：10分鐘參加人員：各系各派出2支隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍10人。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)立一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。根據(jù)不同名次 分發(fā)獎(jiǎng)品，參賽隊(duì)伍均獲小禮品若干?；顒?dòng)流程：由各系到班級選優(yōu)秀隊(duì)伍參賽，在到院里進(jìn)行總決賽;每支比 賽隊(duì)伍在進(jìn)入總決賽都給自己的隊(duì)伍取好組名，定好組歌，并在比賽之前進(jìn)行團(tuán) 隊(duì)的展示;總決賽時(shí)，分3場進(jìn)行比賽，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，友誼比賽，安全第一。活動(dòng)場地：南院籃球場7、心理講座篇(1)活動(dòng)目的：通過舉辦健康心理講座，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識健康，關(guān)愛生 命，提高全校大學(xué)生的自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的自我意識。從而使得全校大學(xué) 生能夠更

14、好的面對學(xué)習(xí)、工作、感情和生活。主辦單位：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處心理咨詢中心承辦單位：院心理健康部、院心理成長協(xié)會協(xié)助單位：6系心理健康部講座內(nèi)容：沙盤游戲的使用與操作(待定)主講：待定地點(diǎn)：J2多媒體總負(fù)責(zé)：肖樂瀅欽松宣傳：聶政參加單位：各系心委、朋輩成員流程：1、主持人介紹2、聽講座3、嘉賓小結(jié)舉辦時(shí)間：(暫定)篇一一，活動(dòng)前言心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和-諧的人際關(guān) 系、良好的人格品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個(gè)人的成 就、貢獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)：1、心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的

15、 基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動(dòng) 和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識德智體美勞等方面的和-諧發(fā)展， 是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā) 展的實(shí)現(xiàn)。2、心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼 搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。 大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如“天堂” 一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境， 使他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴性，增強(qiáng)獨(dú)立 性，積極主動(dòng)適

16、應(yīng)大學(xué)生活，度過充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。3、心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基矗培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、自律 的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會環(huán)境中， 作出選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn)，追求更加完美 的人格，為事業(yè)成功奠定堅(jiān)實(shí)的心理基矗因此，為提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)他們對心理的學(xué)認(rèn)識，特組織一次 “心靈飛翔”系列活動(dòng)作為青春的代言人，大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激-情，對 新奇刺激的大型活動(dòng)必定會踴躍參與，全程投入。這類的活動(dòng)必能讓主辦協(xié)會的 知名度得到很大的提高，同時(shí)也讓贊助的商家達(dá)到想要的宣傳效果，從而大家都 得以大豐收。

17、在這個(gè)宣傳的黃金月，哪個(gè)組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動(dòng)，哪個(gè)組織就能 在新生中樹立良好的公眾形象，同樣哪個(gè)公司能在這個(gè)月做最有效的宣傳，哪個(gè) 公司就能樹立穩(wěn)固的校園品牌，更有利地去鞏固這一片大市常本次活動(dòng)的策劃通 過了分析討論，極具性。況且本次活動(dòng)是將會成為特色的心理宣傳活動(dòng)、擁有極 高的品牌文化，也是本學(xué)年的重頭戲，因此得到校團(tuán)委、溫州市甌海區(qū)心理學(xué)會、 溫州廣播電臺、溫州都市報(bào)等官方組織的高度重視，并給予大力的支持和配合。 屆時(shí)必將能讓活動(dòng)的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少 回報(bào)高的樂趣！二，活動(dòng)介紹活動(dòng)總目的：大學(xué)生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公 民更多、更復(fù)雜，社會對他們的法律素質(zhì)要求更高、更嚴(yán)格。這期特殊節(jié)目旨在 增強(qiáng)在校大學(xué)生的心理意識，提高在校大學(xué)生的自我保護(hù)意識。使大學(xué)生真正做 到知己、知彼，運(yùn)用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的大學(xué)生 將心理知識的宣傳落到實(shí)處。通過這次節(jié)目可以有效的減少大學(xué)生不必要的心理問題，使心理觀念深入每 一