《跟蹤臺風的衛(wèi)星》教案三

1、PAGE PAGE 10跟蹤臺風的衛(wèi)星教案三教學目的：1能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀。2了解第三代氣象衛(wèi)星的主要作用，激發(fā)學生從小學科學，長大用科學為人類、為社會造福的志趣。3說說氣象衛(wèi)星是怎樣跟蹤臺風的。在展開想象時學會用談笑風生說話。4.積累相關成語。5.學會抓住關鍵詞語概括長句的意思。教學重點、難點：通過臺風和衛(wèi)星的對話、神態(tài)及動作了解第三代氣象衛(wèi)星的特點和作用，并能以第一人稱的口吻說說衛(wèi)星是怎樣跟蹤臺風的。教具準備：多媒體課件教學過程：一、導入新課1、上節(jié)課初步了解了第三代氣象衛(wèi)星，誰能以我的口氣來介紹一下這顆衛(wèi)星2、瞧，這就是我國的風云二號靜止氣象衛(wèi)星，第三代氣象衛(wèi)

2、星，今天繼續(xù)學習跟蹤臺風的衛(wèi)星。（齊讀課題）今天這節(jié)課，我們繼續(xù)一起走近它，看看它是如何跟蹤、監(jiān)視臺風的呢二、精讀感悟1、自由朗讀3-8小節(jié)，用一一劃出直接描寫臺風的句子，用劃出描寫衛(wèi)星的句子，想一想，臺風都干了些什么衛(wèi)星是怎樣應對的用簡潔的語言概括。2、交流描寫臺風的句子。A、小東西！臺風狂怒地嚷著，你可知道我的厲害魚兒見我鉆入深水，船兒見我避進港灣，樹兒見我把腰彎。嘿嘿這一句是最難概括的，臺風正在干什么，這是臺風對誰狂怒地嚷（衛(wèi)星）讀讀他說的話，他正在怎樣衛(wèi)星用一個詞概括。（威脅）B、臺風狂暴地跳起來，對準氣象衛(wèi)星猛撲過去。這一句可抓住一個最關鍵的詞來概括臺風對氣象衛(wèi)星做了什么。（猛撲）C

3、、哼，我要把你甩掉！臺風呼呼呼地朝大海的深處奔去。不知奔了多長時間，他的眼前忽然出現(xiàn)一座美麗的城市。你能抓住哪個詞語（甩掉）D、臺風暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。暴跳如雷撲向城市E、臺風泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。泄氣小結：臺風先是威脅衛(wèi)星，再跳起來向衛(wèi)星猛撲過去，然后又想甩掉衛(wèi)星，接著又向城市撲去，妄想把城市毀滅，最后只能泄氣，懶洋洋地溜了。面對這氣勢洶洶的臺風，衛(wèi)星是怎樣應對的呢A、可我偏偏愛跟著你走關鍵詞語是偏偏愛跟著B、可他哪里知道，氣象衛(wèi)星站設在離地面300千米的高空，他再蹦跳也不管用。應對方法一一離地300千米高C、他感到有點累，正想歇歇腳，無意中發(fā)

4、現(xiàn)氣象衛(wèi)星仍然緊緊地跟蹤著自己。想甩掉我沒門兒！氣象衛(wèi)星用嘲笑的口氣對他說。仍然緊緊地跟蹤D、哈！這里的人們早就知道你快要來了。氣象衛(wèi)星自豪地說，每隔二十五分鐘，我就向他們報告一次你的行蹤。早報告E、氣象衛(wèi)星迅速地轉過身，又緊緊地跟蹤著，監(jiān)視著又緊跟3、好一股狂妄自大的臺風，好一顆勇敢執(zhí)著的衛(wèi)星。能不能讀好他們的對話呢我們先來讀好這些描寫臺風的話。誰來讀它威脅衛(wèi)星的話A、小東西！臺風狂怒地嚷著，你可知道我的厲害魚兒見我鉆入深水，船兒見我避進港灣，樹兒見我把腰彎。嘿嘿（1）指讀。（2）這臺風自以為天下無敵，從沒想過有顆小星星敢盯住他呀，所以他說一一生讀魚兒見我鉆入深水，船兒見我避進港灣，樹兒見我

5、把腰彎。，你還能繼續(xù)體他說說嗎鳥兒見我躲進巢穴，兔兒見我逃進窩里（趕緊溜走），飛機見我掉頭逃跑，人們見我躲進家門。是呀，這臺風見大家這么怕他，怎能不得意、狂妄呢再讀。（3）嘿嘿省略號的言下之意是什么你能接下去說嗎）說話訓練：（1）至于你這個小東西，我只要一一（2）你這個自不量力的家伙，還不一一再讀。（4）你能用一個詞來形容此時的臺風我們一起當一回臺風，起立，表演讀。4、面對臺風的威脅，衛(wèi)星表現(xiàn)得怎樣指導朗讀，讀出衛(wèi)星的執(zhí)著和堅定。師：好一顆堅定的衛(wèi)星，好一顆勇敢的衛(wèi)星！5、B、臺風狂暴地跳起來，對準氣象衛(wèi)星猛撲過去。這時，導讀（夠不著，要狂暴地跳起來。才跳了12千米，這回使足勁跳了15千米）衛(wèi)

6、星又用什么辦法對應他的我站得高高的，無論你怎么蹦跳也是白費勁！一起來替衛(wèi)星嘲笑一下臺風。6、兩個回合的較量，衛(wèi)星不戰(zhàn)而勝，臺風卻一點也沒占到便宜，他只好來個三十六計，走為上計了。他想甩掉衛(wèi)星。C、哼，我要把你甩掉！臺風呼呼呼地朝大海的深處奔去。不知奔了多長時間，他的眼前忽然出現(xiàn)一座美麗的城市。誰來讀大多數臺風的風速在32一50m/s，大者達110m/s，甚至更大。誰再來讀出臺風氣急敗壞地要甩掉衛(wèi)星，拼命狂奔的樣子。呼呼呼不知奔了多長時間他像發(fā)了狂一樣的奔，我們給個詞狂奔。再讀。衛(wèi)星呢怎么辦的（板書：仍然緊緊跟蹤）真是顆忠心耿耿的衛(wèi)星。7、這時他終于忍無可忍，一起讀D、臺風暴跳如雷，像頭瘋狂的巨

7、獸，呼呼地向著城市撲去。這股臺風還是溫柔了一點，威力再大一些。臺風的陰謀得逞了嗎你怎么知道的請一位同學讀書上的話語。想像練說：臺風跳到江面上，它發(fā)現(xiàn)寬闊的江面上一只漁船也沒有，原來漁民們早就（），他們（），臺風只好無精打采地走了。臺風沖進澄江中心小學，它發(fā)現(xiàn)學校空無一人，原來（），小朋友們正在（）。臺風又只好垂頭喪氣地走了。臺風奔向中山公園，想拔幾棵大樹顯顯他的威力?？蔁o論他怎么使勁，大樹卻穩(wěn)如泰山，仔細一看，原來（）。臺風筋疲力盡，只好灰溜溜地走了。城市安然無恙，人們談笑風生，一點也不驚慌，是誰的功勞真是一顆本領高強，工作負責的衛(wèi)星。一起自豪地讀一讀第七自然段。所以說當臺風想襲擊城市，甚至想

8、毀滅城市的時候，小衛(wèi)星早就向人們報告了他的行蹤，人們做好了防御工作，做到有備無患，防患未然。8、總結過渡：當臺風威脅小衛(wèi)星時，小衛(wèi)星偏偏愛跟著他；當臺風猛撲向衛(wèi)星，衛(wèi)星站在300千米的高空，臺風對他一點辦法都沒有；于是臺風想把衛(wèi)星甩掉，卻不料衛(wèi)星仍緊跟著他；當臺風又想摧毀城市時，不料衛(wèi)星早知道它的陰謀，向人們報告他的行蹤作好防御準備。6、面對這樣一顆小衛(wèi)星，臺風終于只好，E、臺風泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。你能一個詞來形容此時的臺風嗎黔驢技窮束手無策落荒而逃偃旗息鼓再讀9、小衛(wèi)星，這次任務勝利完成了，應該回去睡個安穩(wěn)覺了。（忠實地為人們服務）讀好最后一句。10、分角色朗讀對話。

9、課文讀到這里，狂妄自大的臺風和勇敢負責的衛(wèi)星一定給你留下了深刻的印象，請男同學當臺風，女同學當衛(wèi)星，我們一起有感情地朗讀課文的3-8小節(jié)中的對話部分。男同學們，你們要讀出臺風的一一狂妄自大，女同學們，你們要讀出衛(wèi)星的一一堅定負責，準備好了嗎三、復述衛(wèi)星跟蹤臺風的經過1、同學們，如果現(xiàn)在你就是一顆本領高強的第三代氣象衛(wèi)星，你能自豪地介紹一下你是怎么跟蹤臺風的嗎示范：根據板書來說說我跟臺風的五次較量?？梢赃\用書上的語言，能用自己的話說更好。老師先作個示范。瞧，海面上又來了一股臺風。聽，他正威脅我：（）！可我（）。2、自由練習其它的。他聽了（），可我站在（）。臺風急了，想把我（），我仍然（）。這時臺

10、風更是暴跳如雷，想（），可我早就（）。臺風終于（），我又（）。3、指名接力說可以先像剛上課時復習的一樣介紹一下我的情況，然后說說跟蹤的過程。我是一顆（），住在（），人們派（）。四、總結延伸1、播放衛(wèi)星圖片，解說：在茫茫宇宙中，有七百九十多顆人造衛(wèi)星正在太空中忠實地為人類服務。在眾多的衛(wèi)星家族中，與人們息息相關的有導航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、資源衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星等。導航衛(wèi)星為在水中、空中航行、飛行的船只、飛機引導方向，探測衛(wèi)星、資源衛(wèi)星通過拍攝的照片，為城市規(guī)劃、資源調查、旅游風景資源的開發(fā)、地震的預測等提供有價值的信息，通信衛(wèi)星的開通使全球的電話、電報、網絡、電視、廣播等都十分便捷，真是做到了秀才不出門，可知天下事。氣象衛(wèi)星則對水災、旱災、風災、蟲災、地震等自然災害，都可以及時提供信息。還有用在軍事上的偵查衛(wèi)星，時刻觀測著軍事動態(tài)，收集情報，保衛(wèi)著國家的安全。這形形色色的人造衛(wèi)星，都是我們人類智慧的結晶，我們一定對他們產生了濃厚的興趣，課后去了解他。神秘的宇宙一書中就有。2、作業(yè)：選擇其中一個衛(wèi)星做研究，說出它的名稱，了解它的作用，你可以貼圖片，配文字，還