實驗小學(xué)2022——2023學(xué)年第一學(xué)期班主任計劃9_第1頁
實驗小學(xué)2022——2023學(xué)年第一學(xué)期班主任計劃9_第2頁
實驗小學(xué)2022——2023學(xué)年第一學(xué)期班主任計劃9_第3頁
實驗小學(xué)2022——2023學(xué)年第一學(xué)期班主任計劃9_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁實驗小學(xué)20222023學(xué)年第一學(xué)期班主任計劃實驗小學(xué)20_520_6學(xué)年第一學(xué)期班主任計劃-一年級四班 李朵朵一、班級概況:本學(xué)期新接了一年級四班。剛進(jìn)入一年級,開學(xué)還不到一個月的時間,班級狀況了解如下:班中學(xué)生57人,男生31,女生26,99年出生的35個,98年出生的22個,6歲的孩子4個,民族學(xué)生9個,維族2個,哈族2個,回族2個,錫伯族1個,俄羅斯族1個,撒拉族1個,多子女的家庭11個,單親家庭5個,班級特點,學(xué)生自身,好動,聰明,其中30個孩子在學(xué)前接受過拼音教育,所以拼音教學(xué)較輕松。家長多為做生意的,所以在孩子的學(xué)習(xí)管理方面較薄弱,家

2、校配合有一定困難。二、管理目標(biāo):1、 給學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,緊抓養(yǎng)成教育。2、在班級中形成團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新的班風(fēng)。3、灌輸良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。三、管理措施:1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好小學(xué)生日常行為規(guī)范,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊 2、面向全體學(xué)生,分類施教:

3、加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 3、及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。 4、家校結(jié)合:經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。 5、培養(yǎng)班級干部:教給孩子工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。 7.重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。 四、各月安排:九月: 1、組織學(xué)生開學(xué)報到。2、新學(xué)期校規(guī)校紀(jì)教育,安全教育。3準(zhǔn)備三跳運動會。十月:1、開展愛國主義教育。2、入少先隊教育。3讀拼音大賽。十一月: 1、開一次愛科學(xué)主題中隊會。2、舉行寫字比賽。3、家長開放周活動。十二月: 1、朗讀課文比賽。2、準(zhǔn)備

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論