四年級下語文同步練習(xí)精彩極了”和“糟糕透了_ 同步試題

1、.*;2019年魯教版語文四年級下冊 第11課 “精彩極了和“糟糕透了 同步試題1課文內(nèi)容考察。 1在作者巴德舒爾伯格看來，愛有兩種表現(xiàn)形式：“精彩極了是一種_的愛，_ 的愛；“糟糕透了是一種_的愛，_的愛。2“她快樂得再次擁抱了我的意思是_。3“幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，不得不成認(rèn)父親是對的，那確實(shí)是一首相當(dāng)糟糕的詩，說明_。 4你對“這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛的理解是_。2 讀拼音，寫詞語。 zo go c xing q mio ch bn jn shn q t tng xi min tin3 辨字組詞。 摸 眷 吵 喘 模 謄 炒 端 滋 值 豪 詳 慈 置 毫 祥 4

2、把詞語補(bǔ)充完好。一如 往 失聲 哭 得意 迫不 待5 在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 1 我的詩寫得很糟糕， 母親仍一如既往地鼓勵(lì)我。 2 母親一直在鼓勵(lì)著我， 我一直在寫作。 3我們 要有來自母親的愛的力量， 要有來自父親的嚴(yán)格要求。 4 父母對我的評價(jià)是那么的不同， 他們的出發(fā)點(diǎn)是共同的，那就是對我的愛。6 按要求寫句子。 1我認(rèn)認(rèn)真真地謄寫了一遍詩。改成把字句 _ 2爸爸對我說：“我晚上要七點(diǎn)鐘才能回來。改成轉(zhuǎn)述句 _ 3難道這世界上糟糕的詩還不夠多么?改成陳述句 _ 4我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。用加點(diǎn)的詞再寫一句話 _7 給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。 1母親一念完那首詩

3、眼睛亮亮地興奮地嚷著 巴迪真是你寫的嗎 多美的詩啊精彩極了 2 媽媽 爸爸下午什么時(shí)候回來 我紅著臉問 3我從心底里知道 精彩極了 也好糟糕透了 也好 這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn) 那就是愛 在愛的鼓舞下 我努力地向前駛?cè)? 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我實(shí)在等不及了。我敬仰我的父親，他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。 快到八點(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。 如今我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親

4、，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了!我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個(gè)糟糕透了。 這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了，“糟糕透了；“精彩極了，“糟糕透了它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我慎重地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。 1畫橫線處時(shí)間詞語連用，是為了表現(xiàn)巴迪_的心情。 2用文中原句答復(fù)：為什么說“我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)? _ 3“精彩極了“糟糕透了是父母對“我的兩種態(tài)度。這兩種態(tài)度是母親對我_，父親對我_。 4從以下詞語選出反映“我思想感情變化過程的3個(gè)詞語，填入括號。 得意 信任 醒悟 悔恨 絕望 童年寫詩，母親表揚(yáng)

5、父親批評 長大感悟 5用文中原句答復(fù)，可以表達(dá)中心思想的句子是_。9 根據(jù)課文，把下面的語句補(bǔ)充完好。 這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直 在我的耳際：“精彩極了，“糟糕透了；“精彩極了，“糟糕透了它們像 不斷地向我吹來。我 ，使極 。我從心底里知道，“精彩極了也好，“糟糕透了也好，這 它有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn) 。在愛的鼓舞下，我 。10 拓展閱讀。播種希望的日子康納德克奇爾 小時(shí)候，我每年夏天都要隨父母去內(nèi)布拉斯加州的爺爺那里。 我記憶中的爺爺是佝僂著身子，瘸了腿的。聽爸爸說，爺爺年輕時(shí)很英俊，很能干。他做過老師，26歲時(shí)就中選為州議員了，可是正在如日中天的時(shí)候他患了病嚴(yán)重的中風(fēng)。 寬闊的原

6、野，高高的草垛，哞哞的牛聲，脆脆的鳥鳴，使我流連忘返?！盃敔敚议L大了也要來農(nóng)場，種莊稼!一天早上，我興致勃勃地說出了我的愿望。 “那，你想種什么呢?爺爺笑了?！胺N西瓜。爺爺棕色的眼睛快活地眨了眨：“那么讓我們趕快播種吧!我從鄰居瑪麗姑姑家要來了五粒黑色的西瓜籽，取來了鋤頭。在一棵大橡樹下，爺爺教我翻松了泥土，然后把瓜子撒下去。忙完這一切，爺爺說：“接下去就是等待了。 當(dāng)時(shí)我并不懂“等待是怎么回事。那個(gè)下午，我不知跑了多少趟去查看我的西瓜地，也不知為它澆了多少次水，把西瓜地變成一片泥漿。誰知，直到黃昏，西瓜苗卻連影子也沒有。晚餐桌上，我問爺爺：“我都等了整整一下午了，還得等多久?爺爺笑了：“你

7、這么專心地等待，也許苗會早點(diǎn)兒長出來的。 第二天早晨，我一醒來就往我的瓜地跑。咦!一個(gè)大大的、滾圓滾圓的西瓜正瞅著我笑呢!我興奮極了我種出了世界上最大的西瓜! 年齡稍大些，我知道這個(gè)西瓜是爺爺從家里搬到瓜地里的。盡管這樣，我不認(rèn)為那是一種游戲，或是慈祥的爺爺哄孫子的把戲，而是在一個(gè)不懂事的孩子心里適時(shí)播下一顆希望的種子。 1“那個(gè)下午，我不知跑了多少趟去查看我的西瓜地，也不知為它澆了多少次水，把西瓜地變成一片泥漿。從這個(gè)句子你體會到：_。 2你對文中爺爺?shù)淖龇ㄊ窃趺纯吹?你喜歡他嗎?說說你的理由。 _ 3積累好詞好句，寫在下面。 _參考答案11慈祥 鼓勵(lì) 嚴(yán)厲 嚴(yán)格要求2母親給“我鼓勵(lì)3父親要

8、求嚴(yán)格，而母親那么是鼓勵(lì)“我4父親的嚴(yán)格要求和母親的熱情鼓勵(lì)都源于對巴迪的愛【解析】2糟糕 慈祥 奇妙 出版 慎重 歧途 謄寫 靦腆【解析】3撫摸 模樣 眷戀 謄寫 吵架 炒菜 喘氣 極端 滋味 慈祥 值日 位置 自豪 毫米 詳細(xì) 桔祥【解析】4既 痛 揚(yáng)揚(yáng) 及【解析】51雖然但是 2因?yàn)樗?不但而且 4雖然但是【解析】61我把詩認(rèn)認(rèn)真真地謄寫了一遍。2爸爸對我說他晚上要七點(diǎn)鐘才能回來。3這世界上糟糕的詩太多了。4略?！窘馕觥?1， ， ：“ ， ? ! !2“ ， ? 。3，“，“，。 ， 。【解析】81等待父親歸來的急迫心情。2我有個(gè)慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了!我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個(gè)糟糕透了。3.熱情