四年級下語文教案“綠色記事本”_長春版

1、.*;“綠色記事本 -格式正確，突出中心教學目的1.培養(yǎng)學生寫日記的習慣，熟悉日記格式，關(guān)注生活中有關(guān)環(huán)保的事宜。2.培養(yǎng)學生敢于抒發(fā)自己見解的習慣，寫在日記本上。3.多關(guān)注身邊點點滴滴的小事，提出環(huán)保是迫切需要解決的問題。4.選擇典型的事例，突出環(huán)保的中心。教學重難點：1生活中多觀察多留心，環(huán)保就在身邊。2從小事著手保護我生活的環(huán)境。教學準備讓學生在家庭中，社會上，校園里體會環(huán)保的好處與缺乏之處。教學過程一、談話導入：地球是人類的家園，我們在這美麗的地球上幸福地生活，可是如今人們?yōu)榱藵M足自己的利益肆意砍伐樹木，殘暴捕殺動物，隨意建立化工廠種種行為已經(jīng)使我們的地球變得不再美麗，空氣不再清新，天

2、空不再湛藍，河水不再清澈，森林不再安寧 為了保護我們生存的家園，保護我們的地球母親，人們已經(jīng)開場反省和采取措施，及時保護資源，保護環(huán)境。我們小學生當然也不例外，讓我們拿起筆把自己的環(huán)保經(jīng)歷記錄下來吧！ 或者可以這樣導入： 同學們我問大家一下，下了雨的天氣，你們大家喜歡嗎？下雨之后我們的街道還有天氣是怎么樣的？大家暢所欲言說一說。針對南北方不同的地域說法不同，老師加以引導二、教學指導 下雨帶來的現(xiàn)象有：泥濘的馬路，泛著臭味的水溝等等，這些事發(fā)生的原因是什么呢？ 引導學生來答復北方植被破壞嚴重，南方潮濕污水積累等這是和我們嚴密相關(guān)的而且發(fā)生在我們身邊的事情。 接下來我們就來看看今天的小作者給我們帶

3、來的是什么環(huán)保話題，來一起看文章。 1.培養(yǎng)學生閱讀的習慣本文小作者寫了幾篇日記？圍繞什么主題？帶著問題閱讀文章共五篇日記，圍繞發(fā)生在我身邊的環(huán)保事來寫的。2說一說，幾篇日記各表達什么問題？1放慢速度享受人生，環(huán)保就在我們的小事中。2水是生命的源泉，沒有水我們就不能生存，必須節(jié)約每滴水。3世博會都在表達環(huán)保。4學校舉行了保衛(wèi)環(huán)保活動，撿白色垃圾，我和同學更是全力以赴。5地球是我們共同的家園，但它正在受到威脅，我們要保護地球。3.你還理解哪些環(huán)保知識？你做過哪些環(huán)保的事情呢？引發(fā)寫作需要引導學生大膽的說 學生家里垃圾袋子的處理？剩飯剩菜的處理？不穿的衣服如何對待？使用的文具是喜歡就買還是舊的扔掉直接買新的？貼近孩子的生活去展開，讓孩子有話可以說。三、指導寫作方法 1. 日記在學生低年級的時候已經(jīng)講到，在此進展強化復習。格式：第一行寫年，月，日，星期幾和天氣情況.第二行 還可以給日記加一個標題 。 2.挑選典型材料。剛剛進展了討論，也都說出了自己做過的一些環(huán)保事情，但是想想哪一件給自己留下深化印象？更能突出環(huán)保主題。 3.突出寫作中心。本次主題是要圍繞環(huán)保這一主題來寫，可以重點描寫一件和環(huán)保有關(guān)的事件，交待清楚時間、地點、環(huán)境、事件。但要做到詳略得當。 四、寫作寫一篇日記，突出中心。學生下筆不語，寫完自己