學(xué)士學(xué)位授予評估基本知識

1、申報學(xué)士學(xué)位授予單位及專業(yè)評審基本知識一、什么是學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審？學(xué)位是標(biāo)志被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué) 術(shù)稱號。我國學(xué)位分學(xué)士、碩士、博士三級。學(xué)士學(xué)位，由國務(wù)院授權(quán) 高等學(xué)校授予，高等學(xué)校本科畢業(yè)生，成績優(yōu)良，達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平 者，授予學(xué)士學(xué)位。學(xué)士學(xué)位授予權(quán)是一所合格的本科院校的基本權(quán)利，具體學(xué)科專業(yè) 的學(xué)士學(xué)位授予權(quán)是辦本科專業(yè)的必備條件。凡經(jīng)國務(wù)院及教育部批準(zhǔn) 建立，達(dá)到普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的普通高等學(xué)校（僅 指大學(xué)、學(xué)院），辦學(xué)思想端正，其所設(shè)專業(yè)按照教育部關(guān)于大學(xué)本科 教學(xué)計劃的原則規(guī)定，達(dá)到規(guī)定的要求者，學(xué)?？捎谟械谝粚帽究飘厴I(yè) 生的當(dāng)年，提出

2、新增為學(xué)士學(xué)位授予單位的申請。學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審分為學(xué)士學(xué)位授予專業(yè)評審和學(xué)士學(xué)位授予 單位評審，如果申請新增學(xué)士學(xué)位授予單位和授予專業(yè)通過評審，單位 和專業(yè)就擁有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，學(xué)校就成為學(xué)士學(xué)位授予單位，專業(yè)就 成為學(xué)士學(xué)位授予專業(yè)。二、學(xué)士學(xué)位授權(quán)審核的依據(jù)和原則是什么？學(xué)士學(xué)位授權(quán)審核的依據(jù)是中華人民共和國學(xué)位條例、中華 人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法、國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于審定學(xué) 位授予單位的原則和辦法和國務(wù)院學(xué)位委員會、國家教育委員會關(guān) 于改進(jìn)學(xué)士學(xué)位授予單位審核工作的通知。審核工作貫徹堅持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，保證質(zhì)量，公正合理的原則。三、新增為學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位的基本條件是什么?為了保證

3、所授學(xué)位具有應(yīng)有的學(xué)術(shù)水平，必須認(rèn)真做好學(xué)位授予單 位的審定工作。在審定學(xué)位授予單位時，要按學(xué)科、專業(yè)，從學(xué)術(shù)力量、 教學(xué)工作質(zhì)量、科學(xué)研究基礎(chǔ)等方面加以綜合考察，堅持條件，嚴(yán)格審 核，保證質(zhì)量。凡經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)建立的高等學(xué)校，其本科所設(shè)專業(yè)按教育部關(guān)于大 學(xué)本科教學(xué)計劃的原則規(guī)定，達(dá)到以下幾項要求者，可列入授予學(xué)士學(xué) 位單位。（一）能開出全部課程，其中多數(shù)課程由具有講師以上職稱的教師 講授，教學(xué)質(zhì)量較好。（二）實驗課程能基本開齊，具有一定的質(zhì)量。（三）有一定數(shù)量的講師以上職稱的教師指導(dǎo)學(xué)生做畢業(yè)論文（畢 業(yè)設(shè)計或其他畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)）。（四）各項考核制度健全。四、新增為學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)的基本條件是

4、什么？已獲學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校，按照高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置規(guī) 定，經(jīng)正式批準(zhǔn)設(shè)置的本科專業(yè)，培養(yǎng)目標(biāo)明確，教學(xué)計劃完整，符 合下述標(biāo)準(zhǔn)者，當(dāng)年有首屆本科畢業(yè)生，可申請列為學(xué)士學(xué)位授予專 業(yè)。（一）能開出全部課程，其中多數(shù)課程由具有講師以上職稱的教師 講授，教學(xué)質(zhì)量較好。（二）實驗課程能基本開齊，具有一定的質(zhì)量。（三）有一定數(shù)量的講師以上職稱的教師指導(dǎo)學(xué)生做畢業(yè)論文（畢 業(yè)設(shè)計或其他畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)）。（四）各項考核制度健全。五、學(xué)位和學(xué)歷的區(qū)別是什么？學(xué)歷是指人們在教育機構(gòu)中接受科學(xué)、文化知識訓(xùn)練的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。 從廣義上講，任何一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，都可以成為學(xué)習(xí)者的“學(xué)歷”。而在 社會中，人們通常所說的

5、“學(xué)歷”則是指具有特定含義、特定價值的 “學(xué)歷”，是指一個人最后也是最高層次的一段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以經(jīng)教育行 政部門批準(zhǔn)、實施學(xué)歷教育、有國家認(rèn)可的文憑頒發(fā)權(quán)力的學(xué)校及其它 教育機構(gòu)所頒發(fā)的學(xué)歷證書為憑證。學(xué)位是標(biāo)志被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué) 術(shù)稱號。學(xué)位包括學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位三種。博士是學(xué)位的 最高一級。學(xué)位不等同于學(xué)歷，獲得學(xué)位證書而未取得學(xué)歷證書者仍為原學(xué) 歷。取得大學(xué)本科、碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書的，不一定能夠 取得相應(yīng)的學(xué)位證書；取得學(xué)士學(xué)位證書的，必須首先獲得大學(xué)本科畢 業(yè)證書，而取得碩士學(xué)位或博士學(xué)位證書的，卻不一定具有獲得碩士研 究生或博士研究生畢

6、業(yè)證書的條件。六、具備什么條件才能授予學(xué)士學(xué)位？按照中華人民共和國學(xué)位條例第四條的規(guī)定：“高等學(xué)校本科 畢業(yè)生，成績優(yōu)良，達(dá)到下述學(xué)術(shù)水平者，授予學(xué)士學(xué)位：（一）較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能；（二）具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力?！敝腥A人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法第三條中規(guī)定：“高等學(xué)校 本科學(xué)生完成教學(xué)計劃的各項要求，經(jīng)審核準(zhǔn)予畢業(yè)，其課程學(xué)習(xí)和畢 業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計或其他畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)）的成績，表明確已較好地掌握本 門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或 擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力的，授予學(xué)士學(xué)位?！逼?、學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位及專業(yè)評審

7、的程序是什么？（一）申請根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我院將于2011年3月開始申請學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位 和專業(yè)評審的工作。申請材料經(jīng)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會審核通過后，向自治區(qū) 學(xué)位委員會辦公室提出正式申請并報送以下材料：（1）申請學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位申報表；（2）申請學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)申報表；（3）各項管理、考核制度，擬實施的學(xué)士學(xué)位授權(quán)工作細(xì)則。（二）成立專家評議組區(qū)學(xué)位辦根據(jù)學(xué)院的申請情況，組織有申請學(xué)位相關(guān)專業(yè)的專家教 授組成的專家評議組，專家評議組按專業(yè)分成小組，代表自治區(qū)學(xué)位委 員會履行評審職責(zé)。（三）評審專家評議組根據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)定對申請學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位進(jìn) 行評審后，以無記名投票方式進(jìn)行表決，獲2/3票以上（

8、含2/3）同意， 方為通過;學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位獲得通過后，專家組再對其申請學(xué)士學(xué)位授權(quán)的 專業(yè)進(jìn)行評審，仍以無記名投票方式進(jìn)行表決，獲2/3票以上（含2/3） 同意，方為通過。如所申請學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位未獲通過，對其所申請學(xué)士學(xué)位授權(quán)專 業(yè)將不再進(jìn)行評審。經(jīng)過半年時間整改后，根據(jù)學(xué)校的申請再重新組織 專家進(jìn)行評審；如所申請學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)有未獲通過的，經(jīng)半年時間 整改后，再重新進(jìn)行評審。經(jīng)重新評審，學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位或部份學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)仍無法通 過的，必須在一年之后才能重新申請，學(xué)校或部份專業(yè)的第一屆畢業(yè)生 只能掛靠其它有相關(guān)專業(yè)學(xué)位授予權(quán)的學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位申請學(xué)位。授權(quán)單位的綜合評審程序如下：聽

9、取申請單位自評情況匯報；專家組集中評閱有關(guān)申報材料，包括專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、 教學(xué)情況、人才培養(yǎng)和管理工作等方面，抽檢教育教學(xué)檔案；實地考察教學(xué)、實驗、圖書和后勤保障等設(shè)施；分別召開教師與管理人員座談會和學(xué)生代表座談會；在充分討論、評議的基礎(chǔ)上投票表決，形成評審意見；專家組根據(jù)需要提出質(zhì)疑；向申請單位反饋評審意見。授權(quán)專業(yè)的評審程序如下：聽取或?qū)忛喩暾垖I(yè)自評情況匯報；專家組集中評閱有關(guān)申報材料，包括專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教學(xué)情況、人才培養(yǎng)和管理工作等方面，抽檢教育教學(xué)檔案；考察專業(yè)實驗室、圖書資料室和畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計情況等；在充分討論、評議的基礎(chǔ)上投票表決，形成評審意見。（四）審批自

10、治區(qū)學(xué)位委員會將根據(jù)專家評議組評審意見審批學(xué)士學(xué)位授權(quán) 單位和專業(yè)。八、專家進(jìn)校后如何進(jìn)行評估？自治區(qū)學(xué)位辦將組織評估專家組對被評估學(xué)校進(jìn)行實地考察。專家 組進(jìn)校后，在評估時采用“聽、看、查、議”四種方式。聽認(rèn)真聽取學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教學(xué)工作和院系關(guān)于專業(yè)建設(shè)的匯 報，深入課堂聽教師講課，召開教師、管理干部、學(xué)生座談會，廣泛聽 取教師和學(xué)生的意見?？匆灰粚忛営嘘P(guān)申報材料，考察實驗室、圖書館和后勤保障等設(shè)施；查考察學(xué)院圖書館、實驗室、教室、計算機房、網(wǎng)絡(luò)中心、體 育場館、食堂、學(xué)生宿舍等教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件；隨機聽課，調(diào)閱隨機 抽取的學(xué)生畢業(yè)論文和實驗、實習(xí)、課程設(shè)計報告、考試試卷、作業(yè)； 訪問各職能部

11、門和部分系，查閱部分系的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教材等 有關(guān)資料和教學(xué)管理文件檔案；進(jìn)行個別訪談和專題調(diào)研等。通過抽查 主要基礎(chǔ)課和實踐環(huán)節(jié)的考核、指導(dǎo)情況，評價學(xué)校、學(xué)生的教學(xué)效果 和質(zhì)量。九、學(xué)院如何確保學(xué)士學(xué)位的質(zhì)量？一要確保學(xué)士學(xué)位本身的質(zhì)量。學(xué)院要讓每一個畢業(yè)生不僅拿到一張學(xué)士學(xué)位證書，而且要讓他們具有一名學(xué)士應(yīng)該具有的道德、學(xué)識、 能力等方面的水準(zhǔn)，除了達(dá)到熱愛祖國、遵紀(jì)守法、品行端正等政治、 道德層面的條件外，尤其要做到“較好地掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專 門知識和基本技能，并具有擔(dān)負(fù)科學(xué)研究或?qū)ｉT技術(shù)工作的初步能 力?！币虼?，學(xué)院要“確保學(xué)士學(xué)位的質(zhì)量”，就要全面地提高學(xué)生德、 智、

12、體、美的素質(zhì)，從強化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高師資水平和教學(xué)管理 水平，加強學(xué)科、專業(yè)、課程建設(shè)和教學(xué)改革，改善辦學(xué)條件等方面入 手，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，達(dá)到學(xué)士學(xué)位授予的標(biāo)準(zhǔn)和條 件。二要從學(xué)士學(xué)位授予的過程來“確保學(xué)士學(xué)位的質(zhì)量”。（1）進(jìn)一步建立和健全學(xué)院的各項規(guī)章制度，加強對學(xué)院的管理、 檢查和評估。（2）參與學(xué)士學(xué)位授予工作的有關(guān)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、自治區(qū) 和本院的學(xué)士學(xué)位授予工作的有關(guān)文件，充分領(lǐng)會其精神和要領(lǐng)，正確 掌握學(xué)士學(xué)位授予的條件。（3）嚴(yán)格按規(guī)定的程序和制度操作，做到公正、嚴(yán)明。十、學(xué)士學(xué)位評審對我院的建設(shè)和發(fā)展有何重要意義？我院將要接受自治區(qū)學(xué)位委員會組織專家組

13、對學(xué)士學(xué)位授予單位及專業(yè)進(jìn)行評審，這是我院辦學(xué)以來的又一大盛事，是對我院辦學(xué)條件、 辦學(xué)水平、辦學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面檢查和評審，也是對我院 教學(xué)工作的權(quán)威性、科學(xué)性的評估，能否取得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，關(guān)系著 學(xué)院的生存和發(fā)展，與全院師生的切身利益緊密相關(guān)。（一）學(xué)士學(xué)位授予是舉辦高學(xué)歷等教育的必然要求（二）接受學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的評審是對我院辦學(xué)的一次全面檢閱（三）能否取得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)事關(guān)學(xué)院的生存和發(fā)展（四）學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審事關(guān)每一位師生員工的切身利益 十一、2011年我院有哪些本科專業(yè)要接受學(xué)士學(xué)位評審?系部專業(yè)外國語言文學(xué)系英語（商務(wù)英語方向）英語（科技英語方向）藝術(shù)與設(shè)計系工業(yè)設(shè)計

14、服裝設(shè)計與工程藝術(shù)設(shè)計（室內(nèi)設(shè)計方向）藝術(shù)設(shè)計（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向）機械工程系機械工程及自動化（模具設(shè)計與制造方向）機械工程及自動化（數(shù)控技術(shù)方向）機械設(shè)計制造及其自動化財經(jīng)系財務(wù)管理（資產(chǎn)評估方向）電子信息與控制工程系電子信息工程電氣工程及其自動化（樓宇供配電與智能化方向）電氣工程及其自動化（企事業(yè)供配電與自動化方向）自動化管理系工商管理（物流管理方向）工商管理（房地產(chǎn)經(jīng)營管理方向）工商管理（市場營銷方向）公共事業(yè)管理（體育經(jīng)營管理方向）公共事業(yè)管理（文化藝術(shù)經(jīng)營管理方向）計算機工程系計算機科學(xué)與技術(shù)（軟件工程方向）計算機科學(xué)與技術(shù)（動漫方向）汽車工程系交通運輸（汽車電子技術(shù)與檢測診斷方向）父

15、通運輸（汽車營銷方向）汽車服務(wù)工程車輛工程土木工程系土木工程建筑學(xué)（建筑裝飾方向）工程管理廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院申報學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位與專業(yè)迎 評問答一、廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院的基本概況怎樣？廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院是一所經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的實施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校創(chuàng) 辦于2002年。2005年，由廣西工學(xué)院和柳州市政府合作，按照新機制、新模式共同舉 辦。學(xué)院地處廣西工業(yè)中心一一柳州市柳東新區(qū)，校園占地面積近1000畝。學(xué)院是“中 國民辦高等教育優(yōu)秀院?！?，是“中國高新區(qū)（現(xiàn)代裝備制造與汽車技術(shù)人才指定培 養(yǎng)基地”；獲得廣西壯族自治區(qū)“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！焙汀鞍踩拿餍@”、柳州市“優(yōu)美 校園”和“園林式單位”榮譽

16、稱號；學(xué)生公寓地?zé)嵯到y(tǒng)被列為國家（科技部、建設(shè)部、 財政部）可再生能源建筑應(yīng)用示范項目，學(xué)生公寓、食堂被評為“廣西高等學(xué)校示范性 標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓”和“廣西高等學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂”。學(xué)院設(shè)有機械工程系、土木工程系、管理系、財經(jīng)系、汽車工程系、電子信息與控 制工程系、藝術(shù)與設(shè)計系、計算機工程系、外國語言文學(xué)系、生物資源系、思想政治理 論教學(xué)部、基礎(chǔ)教學(xué)部、計算機教學(xué)部、外語教學(xué)部、體育教學(xué)部、公共藝術(shù)教學(xué)部等 10個系6個教學(xué)部，開設(shè)23個本科專業(yè)和37個專業(yè)方向，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)三 大學(xué)科門類，面向全國26個?。ㄊ?、自治區(qū)）招生，在校生達(dá)8700余人。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師、管理人

17、員720余人，專任教師中具有博士、碩 士學(xué)位教師占70%以上。學(xué)院以教學(xué)工作為中心，注重通識教育和專業(yè)能力的培養(yǎng)，尤 其是與企業(yè)合作開展人才培養(yǎng)模式改革，增強了學(xué)生就業(yè)競爭力，成果顯著，歷屆畢業(yè) 生平均就業(yè)率為93%，被評為“廣西壯族自治區(qū)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”辦學(xué)以來，學(xué)院始終堅持以育人為本，以學(xué)生成長成才為中心，學(xué)生在全國大學(xué)生 藝術(shù)展演、全國機器人大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽、全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽 等各級各類競賽中屢創(chuàng)佳績，獲得國家級、省部級獎項100多項。2010年11月，在中 國首屆大學(xué)生方程式汽車大賽中，學(xué)院LS Racing車隊作為廣西唯一的高校、全國唯一 的

18、獨立學(xué)院參賽隊，與全國20所重點院校同臺競技，取得了總分第4名的優(yōu)異成績， 并獲“中國一汽”FSAE年度綜合獎、“東風(fēng)風(fēng)神”杰出品質(zhì)獎、耐久賽項目組一等獎等 8項大獎?，F(xiàn)在全院上下正凝心、聚力，搶抓機遇，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才和服務(wù)地方經(jīng)濟社 會發(fā)展為己任，朝著將學(xué)院建成廣西一流、全國知名的萬人獨立學(xué)院的目標(biāo)闊步前進(jìn)。二、學(xué)院董事長、院長和黨委書記分別是誰？三、全院師生員工如何認(rèn)真落實各項評建措施與任務(wù)?（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織能否做好評建工作，完成各項評建工作任務(wù)，各級領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵，教 學(xué)科研部和各學(xué)部是工作核心，各級領(lǐng)導(dǎo)必須做到：第一，帶頭學(xué)習(xí)，熟悉工作目標(biāo)和任務(wù)。每個干部都要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家和

19、自治區(qū)有關(guān)文件，既要重點熟悉授予 學(xué)士學(xué)位的條件、評審指標(biāo)內(nèi)涵、授予單位和專業(yè)的審核標(biāo)準(zhǔn)及其審核 程序及辦法，又要熟悉學(xué)院每個階段的任務(wù)、步驟和具體要求，要在全 院形成重視迎評、熟悉迎評、參與迎評的良好氛圍。第二，認(rèn)真策劃，全面部署，系統(tǒng)安排。各級，各部門領(lǐng)導(dǎo)要在專心致志弄清自身情況的前提下，認(rèn)真細(xì)致 地做出本單位的工作安排。一要有精確的時間表和各項工作的任務(wù)、要 求。二要把任務(wù)落實到人。三要統(tǒng)籌安排，做到學(xué)院日常工作和專項任 務(wù)兩不誤。切切不能等待，互相觀望，更不能草率從事，圖省事走形式； 一定要樹立全局觀，要了解學(xué)院每一項工作，包括后勤、綜治保衛(wèi)、宿 舍管理、水電清潔等等都在全局之中，缺一

20、不可。第三，精心組織，講究實效。各級干部必須切實轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，形成求真務(wù)實、真抓實干、求實 創(chuàng)新的良好評建工作作風(fēng)。一要在評建工作中充分發(fā)揮出組織領(lǐng)導(dǎo)和影 響示范作用。在大局面前，部門利益、個人利益都要自覺服從全局利益 和集體利益，為大局服務(wù)，為大局讓路，把“迎評促建”作為一切工作 的主線，把迎評工作與“十二五”規(guī)劃的制定結(jié)合起來、與專業(yè)建設(shè)學(xué)科建設(shè)工作結(jié)合起來，與教學(xué)改革和發(fā)展工作結(jié)合起來，與師德師風(fēng) 建設(shè)、教師隊伍建設(shè)結(jié)合起來，與干部隊伍作風(fēng)整頓建設(shè)結(jié)合起來。二 要以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，勇挑重?fù)?dān)、克服困難、率先垂范，帶領(lǐng)全 體師生員工全力以赴投入到評建工作中來。絕不允許不負(fù)責(zé)任、拖沓、

21、推諉、互相扯皮和工作不作為、不到位。三要踏踏實實，講究效率，要 利用有限的時間，振奮精神，分秒必爭，把工作做到實處。（二）全員參與，同心協(xié)力做好各方面工作第一，加強學(xué)習(xí)，增強自覺性全體教職員工必須樹立“全局一盤棋”的思想觀念。首先要了解這 項工作的目的是什么；工作的內(nèi)容和步驟是什么；作為學(xué)院的一員，你 的工作在全局中起什么樣的影響。每個教職工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件和 學(xué)院的工作部署及各部門的具體要求。對照學(xué)士學(xué)位評審的要求，去做 好各項工作，特別要緊緊圍繞加強本科教學(xué)建設(shè)這一主題，著力抓好五 個方面的建設(shè)，一是進(jìn)一步優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊伍的整體素 質(zhì)；二是繼續(xù)推進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)與課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教 學(xué)手段的改革；三是不斷優(yōu)化管理隊伍結(jié)構(gòu)，提高管理人員素質(zhì)和管理 水平；四是完善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件。五是加強學(xué)院 人文環(huán)境建設(shè)，使“厚德自強”蔚然成風(fēng)。認(rèn)真分析自己工作的差距和 不足，并按照評審的要求進(jìn)行切實整改。同時，要通過學(xué)習(xí)