四年級下冊思品課件-《綠色小衛(wèi)士》｜蘇教版

1、（蘇教版）四年級品德與社會下冊 綠色小衛(wèi)士 第二單元 我的家鄉(xiāng)在變化 學(xué)習(xí)目標 從不同的角度調(diào)查、了解生活中各種環(huán)境污染的現(xiàn)象及其危害，認識到環(huán)境保護的重要性，體驗人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境付出的努力，并從自己做起，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的環(huán)境問題。變垃圾為資源1.你對亂放垃圾的感受？ 臟 亂 臭 惡心 2.亂放垃圾有哪些危害？ 第一.占地過多。堆放在城市郊區(qū)的垃圾，侵占了大量農(nóng)田。第二、污染空氣。第三、污染水體。第四、火災(zāi)隱患3.誰應(yīng)該對此負責(zé)? 人類。4.垃圾產(chǎn)自何處？ 生活5.垃圾真的是廢物嗎？ 不是。審判垃圾（1）侵占地表 垃圾擠占了寶貴的土地資源和生存空間，嚴重影響了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生

2、活。大批垃圾破壞地球表面的植被，這不僅影響了自然環(huán)境的美觀，更破壞了大自然生態(tài)平衡。 （2）污染環(huán)境 固體廢物含有各種有害物質(zhì)，處理不當可直接污染土壤、空氣和水源，并最終對各種生物包括人類自身造成危害。 （3）傳播疾病 垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害蟲等的滋生地和繁殖地，嚴重地危害人身健康。（4）污染土壤和水體 垃圾滲出液改變土壤成分和結(jié)構(gòu)，有毒垃圾會通過食物鏈影響人體健康。垃圾破壞了土壤的結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)，使土壤保肥、保水能力大大下降。 垃圾中含有病原微生物、有機污染物和有毒的重金屬等，在雨水的作用下，它們被帶入水體，會造成地表水或地下水的嚴重污染，影響水生生物的生存和水資源的利用。 （

3、5）污染大氣 細小固體廢物會隨風(fēng)飛揚，加重大氣污染。在大量垃圾露天堆放的場區(qū)臭氣熏天，老鼠成災(zāi)，蚊蠅孳生，有大量氨、硫化物等有害氣體向大氣釋放，僅有機揮發(fā)性氣體就多達 100多種，其中含有許多致癌致畸物。 其實， 每個家庭都是一條“盛產(chǎn)”垃圾的生產(chǎn)線。調(diào)查一下，你家一天生產(chǎn)多少垃圾。類別廢棄塑料廢棄紙張廢棄玻璃 廢棄玻璃廢棄金屬數(shù)量 回收1噸廢紙可再造出800千克好紙，可以挽救17棵大樹。回收20個廢餐盒可以造出一個漂亮的筆筒。回收一個玻璃瓶可省的能量，可使燈泡亮4個小時?；厥找粋€鋁罐就等于節(jié)約了半個鋁罐的石油。解決放錯位置的一個好辦法就是將垃圾分類安放，由有關(guān)部門回收后再生產(chǎn)、再利用。垃圾是

4、放錯位置的資源我們應(yīng)該如何處理垃圾1、菜草：發(fā)酵 2、木質(zhì)：燃燒、發(fā)酵 3、金屬：回收回爐 4、塑料：回收再生、裂解、燃燒；5、玻璃：回收回爐；6、含水泥砂石類：填埋?？苫厥諛酥静豢苫厥諛酥境鞘猩罾诸悩酥?2003年10月，國家出臺了城市生活垃圾分類標志。根據(jù)國家制定的統(tǒng)一標志，生活垃圾被重新劃分為三類，它們分別是可回收物、有害垃圾和其他垃圾?？苫厥瘴锉硎具m宜回收和資源利用的垃圾，包括紙類、塑料、玻璃、織物和瓶罐等，用藍色垃圾容器收集；有害垃圾表示含有害物質(zhì)、需要特殊安全處理的垃圾，包括電池、燈管和日用化學(xué)品等，用紅色垃圾容器收集；其它垃圾表示分類以外的垃圾，用灰色垃圾容器收集。 垃圾分

5、解小實驗收集一些廢棄物如蘋核塑料袋三天后，用小木棍翻開土壤，觀察各種廢棄物的變化把這些廢棄物埋入土壤中用一個舊花盆裝大半盆土壤 身邊的環(huán)境污染問題還有：廢電池醫(yī)療垃圾食品垃圾工業(yè)廢物恐怖的白色污染在日常生活中，塑料袋，塑料制品帶給我們很多方便。但如果我們不注意合理的處理它們，就有可能造成污染。“衣衫襤褸”的地球 這是發(fā)生在我們地球母親身上的一天: 每天，地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。每天，地球上有800萬噸水土在悄然流失。 每天，地球上有1500噸氟利昂排入大氣層，嚴重破壞著地球的臭氧層。 每天，地球上有15億人呼吸著被污染的空氣， 至少有800人因為空氣的污染而死亡。 每天，地球上至少有1500人死于飲用不潔凈水造成的疾病，其中大部分是兒童。 請不要請不要請不要把樹木伐光， 請不要把河流弄臟，留一片茂密的森林， 留一條清清的小溪，做小猴的樂園， 讓魚兒快樂地游玩，孔雀的故鄉(xiāng)。 青蛙高興地歌唱。請不要把草原墾光， 請不要把天空弄臟，留一片綠茵， 留幾朵潔白的云，讓馬兒和牛羊， 讓陽光更加燦爛，安居在草葉遍地的牧場。 讓鳥兒自由地飛翔。爭做綠色小衛(wèi)士寫一份環(huán)保倡議書，并為如何減少垃圾出謀劃策,把好的辦法寫在卡片上。 給校園垃圾分類，制作可回收標志。利用提供的校園垃圾變廢為寶。寫出你的環(huán)保標語。 選一項，做一做！1、善待地