四年級下信息技術(shù)教案用計(jì)算機(jī)寫作文_廣教版

1、.*;第七課 用計(jì)算機(jī)寫作文一、教學(xué)目的與要求1、知識與技能：認(rèn)識WORD窗口的組成，理解WORD的啟動方法及WORD文檔的保存方法。2、過程與方法：掌WORD中菜單欄、工具欄的使用方法。3、情感態(tài)度與價值觀：形成利用計(jì)算機(jī)進(jìn)展文字處理的意識并進(jìn)步相應(yīng)的才能。4、創(chuàng)新與行為：讓學(xué)生積極嘗試用計(jì)算機(jī)來表達(dá)思想。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)：掌握啟動和退出WORD的方法2、難點(diǎn)：認(rèn)識WORD窗口的組成及其主要功能。三、教學(xué)過程一導(dǎo)入出示用WORD編輯的日記、作文樣例。老師：這些漂亮的作品都是用文字處理軟件WORD制作的。WORD的功能強(qiáng)大，我們可以用WORD來寫作文、記日記，還可以在文章中插入漂亮的

2、圖片，做好以后，還可以用彩色打印機(jī)打印出自己的得意之作，讓我們開場學(xué)習(xí)WORD吧！二新授1、WORD的啟動老師示范。單擊“開場按鈕，依次指向“程序、“Microsoft Office、“Microsoft Office WORD 2019，單擊“Microsoft Office WORD 2019命令，翻開WORD2019窗口。板書：WORD 2019的啟動。執(zhí)行“開場程序Microsoft OfficeMicrosoft Office WORD 2019的命令學(xué)生操作。老師提問：是不是還有其他的啟動方法？學(xué)生上機(jī)嘗試，請個別學(xué)生向全班學(xué)生作示范。討論：你認(rèn)為哪種方法比較好？請選擇一種你認(rèn)為最

3、好的方法啟動WORD.2、WORD窗口的組成。A、WORD窗口和寫字板窗口很相似，先翻開寫字板窗口讓學(xué)生說一說各部分的名稱。B、翻開WORD窗口，老師介紹常用工具欄、格式欄、任務(wù)窗格、狀態(tài)欄等。C、小游戲1：在菜單欄中找命令。游戲目的：熟悉菜單欄，為以后的WORD學(xué)習(xí)打下根底，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。游戲規(guī)那么：分小組找出菜單欄中的命令，每小組至少說出5個。指出相應(yīng)命令所在的菜單，最好能說出命令的功能。游戲2：在工具欄中找命令。游戲規(guī)那么同上。老師：工具欄中的所有命令在菜單欄中都可以找到，你們相信嗎？與老師比一比：學(xué)生考老師，由學(xué)生說出工具欄中的命令，老師在菜單欄中找出相應(yīng)的命令。D、小練習(xí)：輸入：“理論園中的文字。3、保存WORD文檔。A、單擊“文件菜單中的“保存命令，彈出“另存為對話框。B、在對話框的“保存位置框中選擇D盤中的“小問號文件夾。C、在對話框中的“文件名框中輸入文件名。D、單擊“保存按鈕。學(xué)生完成“理論園4、退出WORD。學(xué)生自主嘗試退出WORD的方法。四、上機(jī)練習(xí)： 完成P52“試