2022年冀教版品生一下《夏天里的動植物》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案第十六課 夏天的動植物教案學(xué)設(shè)計思路課的基本思路是：夏天里的動物夏天里的植物 愛護(hù)動植物。按這一基本思路本課活動分為四個部分：第一部分介紹動物在夏天生活的一些變化；第二部分指導(dǎo)學(xué)生了解夏天植物的生長特點 茂盛；第三部分指導(dǎo)學(xué)生了解愛護(hù)動植物的方法；第四部分的實踐活動主要鍛煉學(xué)生對植物一天中生長變化情況的觀察和動手記錄能力。過本活動的學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)?shù)爻Ｒ妱游锏纳睢⒅参锷L的特點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛動植物、親近自然的情感。學(xué)目標(biāo)一）知識目標(biāo)解夏天當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膭游锷睢⒅参锷L的特點。名師精編 優(yōu)秀教案二）能力目標(biāo)道些愛護(hù)動植物的方法，在日常生活中做到愛護(hù)動植物。三）情感、態(tài)度與價值

2、觀目標(biāo)養(yǎng)學(xué)生熱愛動植物、親近自然的情感。學(xué)重點學(xué)生了解夏天當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膭游锷睢⒅参锷L的特點。學(xué)難點名師精編 優(yōu)秀教案指導(dǎo)學(xué)生了解如何愛護(hù)動植物。成教育訓(xùn)練點培養(yǎng)學(xué)生熱愛動植物、親近自然的情感。學(xué)方法論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受學(xué)媒體媒體、投影儀等名師精編 優(yōu)秀教案時安排3 個課時學(xué)結(jié)構(gòu)與過程課前準(zhǔn)備】查閱資料或訪問有關(guān)的網(wǎng)站， 查找夏天里的動植物的生活特點及習(xí)性。讓同學(xué)們觀察夏天各種常見動物如螞蟻、蜻蜓、蟋蟀、蝸牛等動物的生活習(xí)性。讓同學(xué)們觀察家里或附近一些植物如月季花、化情況。大樹等植物的生長變名師精編 優(yōu)秀教案導(dǎo)入新課】讓同學(xué)聽一聽音頻“ 狗喘氣”。）師：同學(xué)們，大家

3、知道這是什么聲音嗎？生：（略）師：有的同學(xué)說得不錯，這是狗在喘氣的聲音，大家是不是這幾天經(jīng)?？匆姽吠轮囝^喘氣的樣子呢？大家知道這是為什么嗎？讓大家欣賞圖片“ 狗伸舌頭降溫”。）生：（略）名師精編 優(yōu)秀教案師：下面我們來學(xué)習(xí)一下“ 動物在夏天生活的變化” ，大家學(xué)完這些內(nèi)容之后，就會明白其中的原因了。 （過渡）講授新課】、動物在夏天生活的變化（板書）師：我們周邊常看見的動物這幾天有沒有什么變化呢？大家現(xiàn)在把你觀察到的結(jié)果說給大家聽。生：（略）師：大家做得很好，下面我們大家打開課本第七十三頁，我們看一看圖中畫的是什么？然后給大家說一說。名師精編 優(yōu)秀教案生：（略）師：同學(xué)們說得很好， 圖中畫的是

4、： 蜻蜓陰天低飛； 知了在樹上鳴叫；狗吐著舌頭趴在地上；給羊剪毛；大象洗澡。大家知道為什么這些動物在夏天會有這些變化呢？生：（略）給同學(xué)們講一講文本資源中“ 知了” 的知識；讓大家欣賞“ 下雨前蜻蜓為什么要低飛” 的視頻。）師：夏天，天氣非常的熱，我們可以通過在樹蔭下遮陽、吹電扇、吹空調(diào)等方式來防暑降溫， 而動物也需要防暑降溫， 如課本中畫的狗吐著舌頭趴在地上，那是在散熱；大象通過洗澡降溫；羊通過剪羊毛來降溫。這回大家明白狗為什么在夏天總吐著舌頭喘氣了嗎？名師精編 優(yōu)秀教案生：（略）師：那大家還知道動物們是由哪些防暑降溫的方法嗎 ? 生：（略）讓大家欣賞圖片“ 大象洗澡降溫（一）”、“ 大象洗

5、澡降溫（二）”、“ 小象戲水 降溫”、“ 孔雀頻繁開屏降溫”、“ 猴子避暑”、“ 貓吹電扇”、“ 老虎游泳降溫”、“ 躺 在水里避暑” 、“ 戲水降溫” 或給大家講文本素材中“ 動物盛夏避暑妙法”的知識。）師：我們知道了動物在夏天的情況，呢？（過渡）、植物生長特點（板書）那夏天的植物又有什么生長特點名師精編 優(yōu)秀教案師：大家打開課本第七十四頁，認(rèn)真看一看，圖中畫的都是幾種植物在夏天的生長情況， 大家討論一下， 說一說它們跟其他季節(jié)有什么不同呢？生：（略）師：從圖中我們可以看出夏天的植物生長的非常的快，非常的茂盛，這是夏季其別于其他季節(jié)的一個顯著的特點。物的生長變化是不是也很快??！生：（略）師：

6、我們來看一些夏天的植物圖片和視頻。大家觀察家里或附近植讓大家欣賞圖片“ 茂密的樹林” 、“ 茂密茁壯的荷花”、“ 夏景”、“ 夏日荷花”、“ 夏日荷景”、“ 夏日茂盛的樹葉”、“ 夏天的鮮花”、“ 枝繁葉茂” 和視頻“ 夏日的 大自然”、“ 夏日的花草”、“ 夏天的野花”。）名師精編 優(yōu)秀教案師：我們知道了夏天動物生活、植物生長的特點。那我們怎樣來愛護(hù)它們呢？（過渡）、愛護(hù)動植物（板書）師：下面認(rèn)真看課本第七十六頁中的圖片，大家討論一下，然后說一說：圖中的人們是怎樣愛護(hù)動植物的。生：（略）師：我們從圖中可以看到：在夏天，人們在清晨和傍晚給花澆水、農(nóng)民讓牛、羊等動物多喝水、 動物園里給大熊貓吹空

7、調(diào)等方式來給動植物防暑降溫、補充水分，這是對動植物的一種保護(hù)；當(dāng)然，在夏天還有好多對人類有益的小動物，如青蛙、蜻蜓等，我們就應(yīng)該通過不捕捉、傷害它們的方式來保護(hù)它們，大家說對不對？名師精編 優(yōu)秀教案生：（略）師：大家還知道哪些愛護(hù)動植物的方法呢？生：（略）師：在夏天，人想了好多辦法來給動物降溫、防暑，我們來看幾張圖片，看一看動物園的動物是怎么防暑降溫的。讓大家欣賞圖片“ 北極熊抱冰降溫”、“ 猴子吃水果避暑”、“ 猩猩用冰降溫”、“ 用冰塊給熊貓降溫（一）”、“ 用冰塊給熊貓降溫（二）”。）師：接下來大家看一下課本第七十五頁的實踐活動，這個活動要求我們大家在下面完成， 大家選擇一個晴天， 觀察一種闊葉植物一天的變化，然后認(rèn)真填寫好觀察記錄，下節(jié)課把你的記錄匯報給大家聽。名師精編 優(yōu)秀教案課堂小結(jié)】過這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 大家知道了在夏天常見的動物生活、植物生長的特點，還學(xué)到了一些愛護(hù)