《翠鳥》課件 (6)

1、翠鳥作業(yè)2讀第一段做題。1.（ ）小爪子 （ ）頭巾 （ ）花紋 （ ）外衣 （ ）襯衫 （ ）眼睛 （ ）嘴 （ ）抓住2.本段從（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五個(gè)方面來(lái)寫翠鳥的外形；其中寫了（ ）（ ）（ ）三個(gè)位置的羽毛，用的修辭手法是（ ）；“小巧靈瓏”的意思是（ ）。3.把這段抄到積累本上。 作者為什么只描寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛和嘴，而不介紹尾巴等其他部位？這些外形特點(diǎn)跟它的捕魚本領(lǐng)有關(guān)系嗎？我們接著學(xué)課文。讀 文 思考 “翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。才見它飛起，一眨眼，它又輕輕地停在葦稈上了。”活動(dòng)特點(diǎn)第一句：動(dòng)作敏捷 這句話表現(xiàn)了翠鳥行動(dòng)迅速而敏捷的特點(diǎn)。翠鳥在“疾飛”中，

2、眨眼間“輕輕地停在”細(xì)軟的葦稈上。在“疾飛”與“輕?！钡穆?lián)系中，“敏捷”便顯露出來(lái)。這里一是講翠鳥飛得低而快，二是講停得急而輕。 翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。 翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。貼著疾飛一眨眼輕輕 “一動(dòng)不動(dòng)” “注視” “等待”這些詞語(yǔ)表現(xiàn)了翠鳥捉魚時(shí)另一個(gè)特點(diǎn)是等待小魚時(shí)非常專注?；顒?dòng)特點(diǎn)第二句：專心機(jī)警 “它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。” 請(qǐng)同學(xué)們，默讀第三段用 劃出表示翠鳥捕魚的動(dòng)作詞。捉魚過(guò)程 這說(shuō)明翠鳥的目光銳利極了，課文中的“銳利”指翠鳥的感覺(jué)非常靈敏。 課文先說(shuō)小魚非?！皺C(jī)靈”

3、，再說(shuō)“還是難以逃脫”。這樣寫有什么作用？ “盡管小魚是那樣機(jī)靈，只悄悄地把頭露出水面來(lái)吹了個(gè)小泡泡，可還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛?！?翠鳥（ ）葦稈,（ ）過(guò)去，（ ）那條小魚，（ ）水面往遠(yuǎn)處（ ）。 這句話活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了翠鳥捉魚的經(jīng)過(guò)。括號(hào)里的詞語(yǔ)是翠鳥捉魚時(shí)一連串的動(dòng)作，都是在一瞬間進(jìn)行的，甚至連機(jī)靈的小魚都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。說(shuō)明翠鳥捉魚的動(dòng)作熟練、連貫、毫不猶豫，而且從未落空。蹬開像箭一樣飛叼起貼著飛走了捉魚過(guò)程疾飛像箭一樣蹬開叼起翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。像箭一樣 現(xiàn)在你能說(shuō)說(shuō)作者為什么只描寫了翠鳥的爪子、羽毛、眼睛

4、和嘴，而不介紹尾巴等其他部位了嗎？交流討論 （1 ）翠鳥為什么能停在葦稈上“一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面”？ （2 ）翠鳥為什么目光“銳利”，能發(fā)現(xiàn)機(jī)靈的小魚？ （3 ）翠鳥為什么能在疾飛中叼起水中的小魚？ （4 ）翠鳥為什么能貼著水面低飛？ 總結(jié)： 說(shuō)說(shuō)翠鳥捉魚的本領(lǐng)與它的外形有什么關(guān)系？ （因?yàn)樗幸浑p能“緊緊抓住葦稈”的小爪子。）（因?yàn)樗幸浑p“透亮靈活”的眼睛。）（因?yàn)樗幸粡垺坝旨庥珠L(zhǎng)”的嘴。）（那是因?yàn)樗靶∏闪岘嚒薄＃?翠鳥捉魚的本領(lǐng)是由它的外形決定的，并且是由各部分的特點(diǎn)整體發(fā)揮作用的結(jié)果。1 、在欣賞了翠鳥美麗的外形和捉魚的精彩表演之后，你會(huì)產(chǎn)生什么想法呢？2 、但這種想法

5、可能嗎？3 、于是，我們只能4 、假如你有機(jī)會(huì)接近甚至捉到了翠鳥，你該怎么辦？保護(hù)翠鳥 “真想捉一只翠鳥來(lái)飼養(yǎng)”強(qiáng)調(diào)“真想”，感受那種非常喜愛、迫不及待的心情。 從“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著”“希望它多停一會(huì)兒”中感受對(duì)翠鳥的喜愛。不可能。一眨眼，翠鳥又輕輕地停在葦稈上了。一會(huì)兒，翠鳥又站在葦稈上了。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面飛。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。翠鳥蹬開葦稈，很快的飛過(guò)去。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過(guò)去。它一動(dòng)不動(dòng)地看著泛著微波的水面。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面。鞏固訓(xùn)練 比較下面的句子，看看哪句話用得好，好在哪里？欣賞欣賞讀：先讀一讀自然段中的每句話。找：再找出重點(diǎn)詞語(yǔ)理解每句話。說(shuō)：然后借助重點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)每句話的意思。背：最后在理解的基礎(chǔ)上背誦。“四步”背誦法小練筆你還熟悉哪種鳥類？請(qǐng)動(dòng)手寫一寫吧！啄木鳥 在外形上有什么特點(diǎn)？動(dòng)作有什么特點(diǎn)？喜鵲 在外形上有什么特點(diǎn)