宣傳社區(qū)綠化美化和低碳生活知識

1、宣傳社區(qū)綠化美化和低碳生活知識“低碳生活”是個(gè)新概念，提出的卻是可持續(xù)發(fā)展的重要問題?！暗吞忌睢辈?不高深，其實(shí)就是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣； “低碳生活”，對于我們普通居民來說更是一種態(tài)度，低碳生活代表著更健康、更 自然、更安全，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式?？谌绾巫尅暗吞忌睢弊哌M(jìn)社區(qū)，貼近居民，變成大家的自覺行動(dòng)，以低碳生活小行 為，促進(jìn)環(huán)保大改變。本文結(jié)合都市花園社區(qū)的做法加以論述?？凇暗吞忌睢焙蛧页珜?dǎo)的綠色環(huán)保理念一脈相承，作為省級“綠色社區(qū)”的解放區(qū) 王褚街道都市花園社區(qū)秉承一貫的綠色環(huán)保傳統(tǒng)，積極倡導(dǎo)低碳生活，通過資源 整合，機(jī)制創(chuàng)新，

2、發(fā)揮社區(qū)職能等，為讓低碳生活走進(jìn)社區(qū)，貼近居民做出有益 的嘗試，收到良好效果?？诙际谢▓@社區(qū)位于焦作市新城區(qū)，轄區(qū)內(nèi)高檔居民小區(qū)林立，環(huán)境優(yōu)美，居民文 化層次較高。都市花園社區(qū)在上級環(huán)保部門的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以 服務(wù)居民為宗旨，以普及一個(gè)包括節(jié)能建筑、社區(qū)美化、垃圾分類、節(jié)水節(jié)能在 內(nèi)的較為完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機(jī)制的低碳文明社區(qū)為目標(biāo)，示范帶 動(dòng)，努力構(gòu)建一個(gè)溫馨和諧的生活環(huán)境。口一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立高效工作機(jī)制街道、社區(qū)兩級高度重視“低碳生活”普及工作。為了推動(dòng)普及“低碳生活”工作順 利開展，街道辦事處成立了都市花園社區(qū)普及“低碳生活”工作小組，由辦事處主 要領(lǐng)導(dǎo)、分管

3、領(lǐng)導(dǎo)任正副組長，由街道黨政辦公室、城管辦、民政科、城市管理 綜合執(zhí)法中隊(duì)、社區(qū)書記、居委會(huì)主任，轄區(qū)單位領(lǐng)導(dǎo)、居民代表等有關(guān)人員任 組員，負(fù)責(zé)實(shí)施“低碳生活”的推廣普及工作?？诙际谢▓@社區(qū)專門成立了普及“低碳生活”工作小組，建立了轄區(qū)單位“低碳生活” 普及工作聯(lián)席會(huì)制度，定期研究制定計(jì)劃，合理分工，推動(dòng)“低碳生活”普及活動(dòng) 的開展。先后制定了普及工作計(jì)劃、環(huán)境管理制度、內(nèi)部監(jiān)督管理制度和普及“低 碳生活”工作實(shí)施方案，制定了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理辦法、住房裝修制度、 “低碳生活”推廣志愿者培訓(xùn)制度、生活噪聲管理制度、居民文明公約等，按照普及“低碳生活”實(shí)施方案的時(shí)間要求，把任務(wù)細(xì)化、量化責(zé)任到人?？?/p>

4、二、強(qiáng)化宣傳教育，營造濃厚普及氛圍口大力加強(qiáng)普及“低碳生活”的宣傳教育，努力提高社區(qū)居民的環(huán)境保護(hù)意識。通過 社區(qū)的宣傳欄、活動(dòng)宣傳板、社區(qū)圖書室、標(biāo)語等，提供固定的綠色及環(huán)保知識 學(xué)習(xí)場地，社區(qū)圖書館有環(huán)境保護(hù)法、環(huán)境動(dòng)態(tài)、環(huán)境警示材料、環(huán)境日報(bào)等各 種圖書600余冊，并設(shè)環(huán)保圖書閱覽專柜及環(huán)保信箱定期向社區(qū)居民、中小學(xué) 生開放，讓他們了解更多的日常生活中與居民密切相關(guān)環(huán)保知識。向社區(qū)居民發(fā) 出普及“低碳生活”行動(dòng)的各種宣傳資料近3000份，讓居民了解更多的環(huán)保法律 和綠色生活知識，引導(dǎo)居民群眾自覺地進(jìn)行綠色消費(fèi)，使居民群眾的綠色消費(fèi)意 識不斷得到增強(qiáng)。提高了社區(qū)居民認(rèn)識“低碳生活”、支持普

5、及“低碳生活”、參與 普及“低碳生活”的意識和自覺性。創(chuàng)新宣傳教育形式，提高公眾參與意識。把普 及“低碳生活”與社區(qū)教育相結(jié)合。“低碳生活”、環(huán)保意識從娃娃抓起。孩子是家 庭的中心，用孩子的言行來帶動(dòng)家長，影響家長，滲透家長的環(huán)保理念。我們充 分利用轄區(qū)陽光幼兒園、人民中學(xué)等學(xué)校資源，從學(xué)生入手開展“低碳生活”宣傳 教育活動(dòng)。每年的世界環(huán)境日，我們都開展專題系列活動(dòng)，舉辦以普及“低碳生 活”為主題的征文、繪畫比賽，舉辦節(jié)約用水宣傳、義務(wù)監(jiān)測室內(nèi)裝修污染、文 藝表演、趣味游園等活動(dòng)。中行小區(qū)12名中小學(xué)生自己制定了低碳環(huán)保公約， 利用節(jié)假日到居民區(qū)發(fā)放，他們以社區(qū)小主人的姿態(tài)，保護(hù)社區(qū)環(huán)境，收到

6、了小 手拉大手，一個(gè)人帶動(dòng)一群人的互動(dòng)效果。社區(qū)把辦公樓的三樓120平方米的 會(huì)議室改建成“低碳生活”教育學(xué)校，按計(jì)劃編排全年課程，請市、區(qū)環(huán)保宣教的 專業(yè)人員來授課，每月授課兩次，開展環(huán)保進(jìn)社區(qū)系列活動(dòng)，組織觀看環(huán)保專題 片，舉辦環(huán)保專題講座，把群眾認(rèn)為高不可攀的環(huán)保理論變成實(shí)實(shí)在在的道理， 并把環(huán)保知識和“低碳生活”理念滲透到居民日常生活中。同時(shí)，可以教導(dǎo)居民如 何進(jìn)行垃圾分類、廢舊物回收、廢電池回收以及實(shí)踐“低碳生活”的知識和技能。 到現(xiàn)在為止，居民受教育2000余人次?？谌?、強(qiáng)化社區(qū)職能，創(chuàng)造良好推廣空間社區(qū)推廣“低碳生活”，并不是要求居民降低生活質(zhì)量，而是號召大家從自我做起 降低一個(gè)

7、人因需求而對整個(gè)環(huán)境造成的影響，而對自己也不失減少開支的方法。 就是注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等，滿足基本需要，限制奢侈浪費(fèi)。讓社區(qū)居民知道， 減碳是每個(gè)人的責(zé)任，不斷增強(qiáng)居民環(huán)保意識和文明程度，讓“低碳生活”成為社 區(qū)居民新的生活時(shí)尚。口推廣“低碳生活”，提高居民生活環(huán)境很重要。為了使社區(qū)綠化美化，社區(qū)對各小 區(qū)內(nèi)的綠化設(shè)施進(jìn)行了更新種植，拆除翻新舊花基15處共1216平方米，修整 綠化欄共600多平方米，增種補(bǔ)種樹苗601棵，綠化地2498.17平方米，人均 綠化面積達(dá)到了 8平方米。截止目前，種植的花草樹木種類達(dá)數(shù)百多種，綠化覆 蓋率達(dá)46%，社區(qū)空氣質(zhì)量達(dá)到國家二級標(biāo)準(zhǔn)?？谕茝V“低碳生活”，

8、公共場合首先要低碳，起示范效應(yīng)。社區(qū)在轄區(qū)的14個(gè)樓院 居民區(qū)設(shè)置了近200個(gè)垃圾分類箱，做到生活垃圾和裝修垃圾袋裝化，分類回 收，定點(diǎn)存放并日產(chǎn)日清；各個(gè)小區(qū)路燈，樓道燈都采用節(jié)能燈，感應(yīng)燈；公共 衛(wèi)生間采取節(jié)水馬桶；社區(qū)辦公不用一次性水杯，打印紙張雙面用。通過社工和 物業(yè)工作人員的細(xì)小行為，為居民“低碳生活”做表率?？跒樘岣唛e置物品利用率，社區(qū)還建立了“閑置物品循環(huán)日”。利用每周雙休日，在 社區(qū)門前小廣場，開辟專區(qū)，來展示大家?guī)砹说母髯蚤e置物品，互相交換，讓 原來的每一件物品都發(fā)揮最大的使用價(jià)值。同時(shí)，居民有什么環(huán)保節(jié)能小竅門， 也互相交流，大家非常認(rèn)同，積極參與，共同受益。口四、強(qiáng)化共

9、駐共建，激發(fā)普及工作合力普及“低碳生活”是一項(xiàng)需要長期潛移默化的工作，涉及方方面面，需要社會(huì)共同 參與。在社區(qū)主導(dǎo)下，轄區(qū)物業(yè)公司和駐社區(qū)單位參與、調(diào)動(dòng)了多方力量，全力 加強(qiáng)“低碳生活”的普及力度。各個(gè)轄區(qū)單位都在本單位、本部門開展“低碳生活” 普及工作，通過“低碳生活”專家到各單位的開展講座，讓職工都知道“低碳”涵蓋 了衣食住行，深深的嵌入生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。專家舉例說，少買一件衣服，就相 當(dāng)于少排放6.4千克的二氧化碳；每節(jié)約1度電，就可以減排1千克二氧化碳； 少用10雙一次性筷子，減排0.2千克；少開一天車，減排8.17千克；用于洗代 替一次洗衣機(jī)洗衣，減排0.3千克?！皯?yīng)對氣候變化，減少

10、碳排放，我們能做的 就是從生活的點(diǎn)滴入手，如果大家都選擇低碳的生活方式，把它當(dāng)作一種時(shí)尚， 那么效果將是巨大的。”專家的話，獲得大家認(rèn)同，收到良好效果?？诜e極開展普及“低碳生活”深入家庭很關(guān)鍵。社區(qū)按照綜合治理，全面推進(jìn)的原則， 著力進(jìn)行講文明、“低碳生活”活動(dòng)，讓居民每件事都尋求低碳消費(fèi)方式，這就是 低碳生活。首先，我們通過黨員、樓門組長開展進(jìn)百家戶、知百家情的活動(dòng)。我 們散發(fā)社區(qū)環(huán)保手冊、致居民一封信、宣傳材料等5000余份，出黑板報(bào)10余 期，利用社區(qū)在線網(wǎng)站宣傳“低碳生活”的內(nèi)容：有“低碳生活”市民基本要求，倡 導(dǎo)綠色消費(fèi)，遠(yuǎn)離白色污染，吸煙有害健康等內(nèi)容。今年6月，區(qū)環(huán)保局舉辦健 康

11、環(huán)保大型公益活動(dòng)，大力宣傳普及“低碳生活”的有關(guān)內(nèi)容和環(huán)保生活常識，提 高了社區(qū)居民的環(huán)保意識，調(diào)動(dòng)社區(qū)居民普及“低碳生活”的自覺性和積極性。注重發(fā)揮志愿者普及“低碳生活”的作用。我們從抓社區(qū)志愿者隊(duì)伍入手，抓隊(duì)伍 建設(shè)，多次組織社區(qū)成員、黨員群眾、中小學(xué)生等開展工作。社區(qū)共有各種環(huán)保 志愿者360多人，他們在社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、環(huán)境管理以及環(huán)境教育中，發(fā) 揮著模范帶頭作用。由聯(lián)席會(huì)發(fā)起的“我為低碳生活獻(xiàn)計(jì)策”活動(dòng)，共收到建設(shè) 性建議17條。經(jīng)過長期堅(jiān)持不懈的努力，社區(qū)成員參與“低碳生活”普及工作有 了進(jìn)一步的提高，自覺參與“低碳生活”普及工作的意識明顯增強(qiáng)，形成一種“普及 低碳生活工作人人有責(zé)”的工作局面和氛圍，受到居民的高度評價(jià)?？诙际谢▓@社區(qū)普及“低碳生活”活動(dòng)，不僅受到居民認(rèn)同，還得到了省、市環(huán)保部 門的充分肯定。2007年，日本三重縣“地域性環(huán)境教育”項(xiàng)目組環(huán)保專家，在省、 市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)陪同下，專程到都市花園社區(qū)實(shí)地考察環(huán)保普及工作，到社區(qū)、學(xué)校 和居民區(qū)深入交流，對都市花園社區(qū)普及“低碳生活”做法很欣賞，和居