新建期中考試文檔

1、2010年秋七年級(jí)語文期中測試題 姓名： 考號(hào)： 分?jǐn)?shù)： 卷首語：親愛的同學(xué)們，步入初中的你，進(jìn)入了一個(gè)新天地，精挑細(xì)選的文章肯定讓你受益匪淺。當(dāng)你在快樂中品嘗到它給你的營養(yǎng)滋補(bǔ)，是否也該想一想，你收獲了多少？老師希望卷子能成為點(diǎn)燃你們智慧的魔法石，認(rèn)真一點(diǎn)，你會(huì)做得很棒的，老師祝你取得滿意的成績。一、積累與運(yùn)用（20分）1下面句子中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正后用正楷字將整個(gè)句子抄寫在田字格中。（2分）花和人都會(huì)遇到各種各樣的不辛，但是生命的長河是無止盡的。2給下面一段話中加線的字注音。（2分）煩惱憂愁時(shí)，不妨讀讀唐詩宋詞。這樣，春風(fēng)秋雨會(huì)漸漸冷卻你急躁（ ）的情緒；小橋流水能慢慢松弛（ ）你緊張的

2、神經(jīng)。3下列句子中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）。（2分）A看到著名表演藝術(shù)家趙本山的小品,連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。B偉大的女科學(xué)家居里夫人忘我的工作精神給人們留下了不可磨滅的影響。C小李同學(xué)上課老喜歡“開小差”，在同桌的一再提醒下終于浪子回頭了。D“非典”隔離區(qū)內(nèi)外，親人間的可望不可即是一件多么痛苦的事情。4請(qǐng)用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（2分，限16字以內(nèi)）11月1日，第六次全國人口普查工作正式開始。早八時(shí)三十分，全縣800多名普查員開始深入近9.5萬戶居民家中進(jìn)行人口普查工作。據(jù)了解，全國人口普查工作每十年開展一次，今年是第六次全國人口普查，目前普查工作處于入戶登記階段，在

3、這個(gè)階段，普查員會(huì)到各戶進(jìn)行詢問、填表等工作。主要內(nèi)容： 5根據(jù)語境仿寫句子。（2分）例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗仿寫：如果我是 ，我將 。如果我是 ，我將 。 6名著導(dǎo)讀。（2分）世界上最早的一部寓言故事集是 ，你一定將整本書津津有味的讀完了，請(qǐng)寫出你印象最深的一個(gè)故事： 。7古詩文默寫。（每題1分，共8分）（1）曲徑通幽處， 。（常建題破山寺后禪院）（2） ，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱夜雨寄北）（3） ，志在千里。 ，壯心不已。（曹操龜雖壽）（4）我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（5）綠樹村邊合， 。（孟浩然過故人莊）(6)歷代詩人留下了無數(shù)吟詠花草的名句。如：

4、白居易錢塘湖春行中的“_，_ ?！保?）馬致遠(yuǎn)一曲小令天凈沙 秋思，短短28字，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。一句“ ”抒發(fā)了一個(gè)漂泊天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)凄苦愁楚之情。（8）曹操在觀滄海中，以滄海自比，表達(dá)出宏偉的政治抱負(fù)和建功立業(yè)的雄心壯志的句子是： ， ； ， 。二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）8李大華正在陽臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說：“小李，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！蹦懵牫鰟⒁痰难酝庵馐牵?。（2分）9在人生求學(xué)的這個(gè)知識(shí)海洋里。語文,就是一個(gè)靜謐的港灣,它會(huì)讓你的心靈得到凈化,幫助你把握住正確的航向!重新審視語文,我發(fā)現(xiàn)生活有多廣闊,語文就有多廣闊。讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,擁有一

5、雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧。七（1）班要開展以“漫游語文世界”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：（8分）（1）此次綜合性學(xué)習(xí)過程中，老師要求同學(xué)們辦手抄報(bào)，并設(shè)計(jì)了手抄報(bào)的兩個(gè)欄目，請(qǐng)你再補(bǔ)充兩個(gè)欄目。（2分） 錯(cuò)別字大搜救。 對(duì)聯(lián)集錦。 。 。（2）請(qǐng)為你的手抄報(bào)設(shè)計(jì)一個(gè)醒目而簡潔的主題。（2分） （3）在“優(yōu)質(zhì)廣告語評(píng)選活動(dòng)中”時(shí)，同學(xué)們各抒己見，請(qǐng)寫出你認(rèn)為最好的一則廣告語，并指出理由。（2分）廣告語： 理由： （4）通過這次活動(dòng)，你對(duì)語文有了什么新的看法？試談一談！（2分） 三、閱讀與欣賞（40分）（一）閱讀古詩次北固山下，完成10-11題

6、。（4分）次北固山下 唐 王灣客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。10這首詩寫將寫景和抒情有機(jī)結(jié)合，抒發(fā)了詩人 的感情。（2分）11請(qǐng)你談?wù)劽洹昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”的意思和所蘊(yùn)含的哲理。（2分） （二）閱讀文言文十則，完成12-16題。（10分）論語十則 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”（學(xué)而） 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而） 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保檎?子曰：“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！保檎?子曰：“

7、由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保檎?子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ɡ锶剩?子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆?曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（泰伯） 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ㄗ雍保?子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（衛(wèi)靈公）12解釋下列句中加線詞的意思。（2分） （1）學(xué)而不思則罔 （ ） （2）是知也（ ）13下列句中加線詞的意思相同的一項(xiàng)是（ ）。（2分） A、能張目對(duì)日 吾日三省吾身 B、溫故而知新 故時(shí)有

8、物外之趣 C、可以為師矣 舌一吐而二蟲盡為所吞 D、仁以為己任 己所不欲14將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?15按要求從本文找出一處原句填寫（2分）學(xué)習(xí)方法： 學(xué)習(xí)態(tài)度： 16“吾日三省吾身”已經(jīng)成為很多人的座右銘，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勥@么做的好處。（2分） （三）閱讀記敘文我長大了，完成17-21題。（13分）我長大了（1）小的時(shí)候想長大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。 （2）終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說：“爸、媽，我長大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！?（3）于是，我繼續(xù)等著“長大

9、”的到來。 （4）在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，青春痘并不證明你長大?！?（5）漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。 （6）后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段。 （7）那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應(yīng)過來，鄰家的孩子已扶起自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。 （8）許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾

10、起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢？ （9）我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思，她只是說她很寂寞。于是，我說，我會(huì)常常去看她。 （10）我并不想敷衍她，我決定這么做。 （11）然而，我不知道如何面對(duì)父母。 （12）小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。 （13）依然記得那

11、天父母在睡前語重心長地對(duì)我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺到父母承認(rèn)了我的長大；我也終于明白，長大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔(dān)責(zé)任。 （14）的確，并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了。 17用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分） 18在敘述中，詳寫了哪一件事？作者這樣安排的用意是什么？（3分） 19面對(duì)被撞倒的老太太，“我”是怎么做的？從中反映出“我”具有哪些好的品質(zhì)？（3分） 20“我”的成長離不開“父母”的關(guān)懷和教育，請(qǐng)從文中舉出例子加以說明。（2分） 21仿照“長大，意味著責(zé)任。”的句式以“長大”

12、為話題另寫一個(gè)句子，并結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)自己所寫的這個(gè)仿句的理解。（3分） 仿句： 句意理解： （四）閱讀笨男孩與紐扣，回答：（13分） 笨男孩與紐扣 他是個(gè)笨男孩。對(duì)12與13誰大誰小的問題，一見就發(fā)暈。上了中學(xué)，老師曾多次給他父母暗示，他身上不會(huì)出現(xiàn)奇跡。高考那年，全班落榜三人，其中就有他。 對(duì)此父母沒有責(zé)怪，因?yàn)樗倍己芘?。更何況他還是個(gè)懂事的孩子。 父母讓他跟一個(gè)師傅學(xué)裁剪，他學(xué)得很認(rèn)真。師傅說，他將來會(huì)成為一個(gè)好裁縫，因?yàn)槭畟€(gè)學(xué)員中，他釘?shù)募~扣最結(jié)實(shí)。 他確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的裁縫。他不僅紐扣釘?shù)美慰?，而且還是一個(gè)地地道道的實(shí)用主義者。他在裙腰的內(nèi)側(cè)加小口袋，讓穿裙子的人有地方放BP機(jī)和零錢。

13、他把T恤衫的領(lǐng)子去掉，他把童裝的口袋移到胸前?？傊?，學(xué)徒期間，他把老板的滯銷服裝給改造了賣光了。師傅說他是天才。 兩年后，真有一個(gè)“天才服裝店”誕生了，它在廣場的一角。那個(gè)笨男孩跟師傅一樣，既剪又賣。顧客起初是親戚和鄰居，由于他的紐扣釘?shù)每偸呛芙Y(jié)實(shí)，后來又發(fā)展到親戚的鄰居和鄰居的親戚。 一天，幾個(gè)退休老人在廣場上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奮勇，義務(wù)服務(wù)。后來老人的隊(duì)伍擴(kuò)大，發(fā)展成秧歌隊(duì)，他成了秧歌隊(duì)的義工免費(fèi)釘紐扣，免費(fèi)做秧歌服。老人為了感謝他，每次晨練，都掛一幅“天才服裝秧歌隊(duì)”的旗子。 老人秧歌隊(duì)成為廣場上的一道風(fēng)景，先是被圍觀，后是被電視臺(tái)采訪，再后來是作為市里的形象使者到省里到首都參

14、加文化節(jié)。隨著秧歌隊(duì)的揚(yáng)名，天才服裝也聲名遠(yuǎn)播。笨男孩開始雇人，開始設(shè)分店，開始成立公司。 現(xiàn)在天才服裝公司已是一個(gè)資產(chǎn)超過三千萬元的私營企業(yè)，它的商標(biāo)是一枚紐扣。22、用一句話簡要的概括文章的主要內(nèi)容。（3分） 23.文章的主人公是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡要概括。（2分） 24.本文寫了“笨男孩”成長路上的哪幾件事？（3分） 25.“笨男孩”人生發(fā)生轉(zhuǎn)折的原因是什么？ （2分） 26.“笨男孩”的成長經(jīng)歷揭示了一個(gè)人生真諦，請(qǐng)簡要回答。（3分） _ 四、作文（50分）1、生活豐富多彩，寫作文，貴在有自己的真請(qǐng)實(shí)感。請(qǐng)以“一個(gè)讓我 的日子”為題，寫一篇文章。提示：根據(jù)自己的生活感受，在橫線上填入一個(gè)

15、表示情感的詞語，如“自豪”、“悲傷”、“感動(dòng)”、“振奮”、“懊悔”等（還可以填合乎自己情感的另外的詞語），請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，并記住在下面作文格子紙的正中寫上完整的標(biāo)題后再開始寫作文。 2、生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少。同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景！請(qǐng)以“我就是一道風(fēng)景”為題寫一篇文章，盡量寫出自己最有個(gè)性的方面。要求：（1）從兩個(gè)題目中任選一個(gè)進(jìn)行創(chuàng)作，文體不限（詩歌除外）。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。16（3分）本文敘述了“我”成長過程中不同時(shí)期對(duì)“長大”的不同理解的一些

16、相關(guān)的事情。（意思對(duì)即可） 17（6分，每問3分）詳寫鄰家孩子用自行車捎“我”時(shí)撞倒一位老太太的前后經(jīng)過，突出“我”對(duì)“長大”的認(rèn)識(shí)由幼稚到成熟的過程，從而揭示“長大”的含義，突出教學(xué)設(shè)計(jì)文章的中心。（意思對(duì)即可） 18（6分，每問2分）面對(duì)被撞倒的老太太，“我”幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。從中反映出“我”的道德良知，敢于承擔(dān)責(zé)任、善良、誠實(shí)等品質(zhì)。（其中“敢于承擔(dān)責(zé)任”占1分，意思對(duì)即可） 19（事例）當(dāng)“我”對(duì)“長大”的含義有曲解時(shí)（認(rèn)為“進(jìn)中學(xué)”和“有青春痘”就是“長大”），父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。 當(dāng)“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看望她時(shí)，父

17、母贊賞和鼓勵(lì)我。（能舉一事例并稍加說明，意思對(duì)即可） 21（3分）示例：長大意味著獨(dú)立。以前在生活上，我總是一味地依賴父母，什么事情都需要父母幫忙拿主意；而現(xiàn)在，我能夠做一些力所能及的事了，遇事能夠獨(dú)立思考，生活能力明顯增強(qiáng)了，活動(dòng)范圍明顯擴(kuò)大了。我認(rèn)為，獨(dú)立讓我真正長大了?！辈槐?，他踏實(shí)，善良，肯動(dòng)腦筋。學(xué)生時(shí)代，學(xué)徒時(shí)代，開店日子，免費(fèi)釘紐扣，開公司當(dāng)老板。記敘。裁縫師傅的鼓勵(lì)，自己的認(rèn)真做事。可以從老師、父母的角度談如何教育下一代的問題；也可以從“笨男孩”的角度談一個(gè)人的稱長應(yīng)具備什么條件，也可以從創(chuàng)業(yè)的角度談及創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)。文言文：這是一種嚴(yán)于律己、勇于解剖自己的精神，只有這樣，

18、人才能凈化自己的思想，才能在做人與求學(xué)方面得到提高。（意思對(duì)即可）口語交際：你把我的被單弄臟了。16（3分）本文敘述了“我”成長過程中不同時(shí)期對(duì)“長大”的不同理解的一些相關(guān)的事情。（意思對(duì)即可） 17（6分，每問3分）詳寫鄰家孩子用自行車捎“我”時(shí)撞倒一位老太太的前后經(jīng)過，突出“我”對(duì)“長大”的認(rèn)識(shí)由幼稚到成熟的過程，從而揭示“長大”的含義，突出教學(xué)設(shè)計(jì)文章的中心。（意思對(duì)即可） 18（6分，每問2分）面對(duì)被撞倒的老太太，“我”幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。從中反映出“我”的道德良知，敢于承擔(dān)責(zé)任、善良、誠實(shí)等品質(zhì)。（其中“敢于承擔(dān)責(zé)任”占1分，意思對(duì)即可） 19（事例）

19、當(dāng)“我”對(duì)“長大”的含義有曲解時(shí)（認(rèn)為“進(jìn)中學(xué)”和“有青春痘”就是“長大”），父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。 當(dāng)“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看望她時(shí)，父母贊賞和鼓勵(lì)我。（能舉一事例并稍加說明，意思對(duì)即可） 21（3分）示例：長大意味著獨(dú)立。以前在生活上，我總是一味地依賴父母，什么事情都需要父母幫忙拿主意；而現(xiàn)在，我能夠做一些力所能及的事了，遇事能夠獨(dú)立思考，生活能力明顯增強(qiáng)了，活動(dòng)范圍明顯擴(kuò)大了。我認(rèn)為，獨(dú)立讓我真正長大了?！辈槐?，他踏實(shí)，善良，肯動(dòng)腦筋。學(xué)生時(shí)代，學(xué)徒時(shí)代，開店日子，免費(fèi)釘紐扣，開公司當(dāng)老板。記敘。裁縫師傅的鼓勵(lì)，自己的認(rèn)真做事?？梢詮睦蠋?、父母的角度談如何教

20、育下一代的問題；也可以從“笨男孩”的角度談一個(gè)人的稱長應(yīng)具備什么條件，也可以從創(chuàng)業(yè)的角度談及創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)。文言文：這是一種嚴(yán)于律己、勇于解剖自己的精神，只有這樣，人才能凈化自己的思想，才能在做人與求學(xué)方面得到提高。（意思對(duì)即可）口語交際：你把我的被單弄臟了。16（3分）本文敘述了“我”成長過程中不同時(shí)期對(duì)“長大”的不同理解的一些相關(guān)的事情。（意思對(duì)即可） 17（6分，每問3分）詳寫鄰家孩子用自行車捎“我”時(shí)撞倒一位老太太的前后經(jīng)過，突出“我”對(duì)“長大”的認(rèn)識(shí)由幼稚到成熟的過程，從而揭示“長大”的含義，突出教學(xué)設(shè)計(jì)文章的中心。（意思對(duì)即可） 18（6分，每問2分）面對(duì)被撞倒的老太太，“我”

21、幫她拾起散落在地上的菜，送她回家，并決定常常去看她。從中反映出“我”的道德良知，敢于承擔(dān)責(zé)任、善良、誠實(shí)等品質(zhì)。（其中“敢于承擔(dān)責(zé)任”占1分，意思對(duì)即可） 19（事例）當(dāng)“我”對(duì)“長大”的含義有曲解時(shí)（認(rèn)為“進(jìn)中學(xué)”和“有青春痘”就是“長大”），父母能夠一臉笑意地糾正和教育“我”。 當(dāng)“我”送被撞的老太太回家并決定要常常去看望她時(shí)，父母贊賞和鼓勵(lì)我。（能舉一事例并稍加說明，意思對(duì)即可） 21（3分）示例：長大意味著獨(dú)立。以前在生活上，我總是一味地依賴父母，什么事情都需要父母幫忙拿主意；而現(xiàn)在，我能夠做一些力所能及的事了，遇事能夠獨(dú)立思考，生活能力明顯增強(qiáng)了，活動(dòng)范圍明顯擴(kuò)大了。我認(rèn)為，獨(dú)立讓我真正長大了?！辈槐?，他踏實(shí)，善良，肯動(dòng)腦筋。學(xué)生時(shí)代，學(xué)徒時(shí)代，開店日子，免費(fèi)釘紐扣，開公司當(dāng)老板。記敘。裁縫師傅的鼓勵(lì)，自己的認(rèn)真做事?？梢詮睦蠋?、父母的角度談如何教育下一代的問題；也可以從“笨男孩”的角度談一個(gè)人的稱長應(yīng)具備什么條件，也可以從創(chuàng)業(yè)的角度談及創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)。文言文：這是一種嚴(yán)于律己、勇于解剖自己的精神，只有這樣，人才能凈化自己的思想，才