普通話說話題30篇

1、.我的學習生活我喜歡讀書與寫作.每天吃完午飯，家人都休息了，就翻出各種各樣的書來讀 有學校圖書館借來的，有自己花錢買的，可謂來源之廣.這些書中，有教人如何維 護自尊的簡愛，有展現(xiàn)一代女皇風采的武則天,還有如何教育和培養(yǎng)孩 子的.世界名著固然精彩紛呈，但包羅萬象的雜志也令我愛不釋手 ，有我最愛看 讀者、演講與口才，一本好書在手，一切煩惱都拋于腦后.每當讀過一本好 書，總是希望有人與我分享.第二天到學校沒課時，我們評中國四大名著的文學價 值,論柯林斯的成名之作白衣女人，分析紅與黑在文學上的地位，各抒已 見,侃侃而談，神采飛揚.古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉.我在書中獲 取知識，用它來開拓我

2、的視野，武裝我的頭腦，充實我的精神世界.在書中我找到 了現(xiàn)實生活中的答案，在書中看到了人間的歡樂與苦難，在書中窺測到人的崇高 與卑劣我愛書，正是因為它早已成為我的知已.我也喜歡上網(wǎng)，網(wǎng)絡世界，無 奇不有.我利用網(wǎng)絡查找教學資料，學習資料.并在網(wǎng)上學得很多電腦知識，最近 又在網(wǎng)上建立了跟自己教學相關的個人主頁,這樣就能跟全國各地的同行相互交 流教學經驗與心得，提高了我的教學水平.我覺得，我們是21世紀的主人，我們要 用智慧的頭腦，運用現(xiàn)代化的信息技術來駕馭這個世紀 ，網(wǎng)絡已占去了我三分之 一的時間，我與它結下了不解之緣.電腦網(wǎng)絡豐富了我的生活，開闊了我的視野. 我的學習生活是多姿多彩的，它給我?guī)?/p>

3、來無窮的樂趣.我的成長之路時間在不停地走，我們也在不斷地長大.每個人的成長都是不同的，但一樣 的是，每個人的成長都是幸福、快樂的，也是充滿坎坷，充滿艱辛的.記憶中，還沒上學前的時光是無憂無慮了 ，這段時光我是在鄉(xiāng)下我度過的， 除了吃，就是玩，沒有任何煩惱.每天，我和小伙伴玩捉迷藏，到田野里抓小蟲子， 玩累了，就到家里吃飯.晚上時，奶奶會抱著我，坐在院子里一邊欣賞那美麗的夜 景,一邊給我講故事，我總會伴著奶奶講故事的聲音進入那甜甜的夢鄉(xiāng).記憶中，上幼兒園的時光是快樂的，也是害怕的.上幼兒園后，我就要離開 親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶們了，每天我不能再和家人們在一起了 ，我感到十分害 怕，但想到每天可

4、以和許多小朋友在一起做游戲、 畫畫、塔積木，我就會感到開心、 快樂.晚上，我總會和家人們講述在幼兒園發(fā)生的好笑的事，惹來他們的一陣大 笑.記憶中，小學的時光是快樂而又煩惱的.剛踏入小學時，我不免有些好奇， 漸漸地，我熟悉了這里，也結交了不少好朋友，老師每天都會教給我們許多知識， 還教我們寫字、讀拼音，我每天都過得很快樂.可是,隨著年級的增長，學習不再是 一件輕松的事了，每天如山的作業(yè)壓得我喘不過氣來，寫作文更是要絞盡腦汁.多 少次我想放棄學習時，老師和家長們那期待的目光又給了我前行的動力.于是，我 打起了精神，大量地閱讀，下課時也和同學們一起討論不懂的題目，漸漸地，我的 成績突飛猛進，從中下游

5、一直升到了班級前三名，我高興極了！小學的時光讓我明 白了 “一分耕耘，一分收獲的道理.成長是快樂的，成長是美好的，同時，成長也是坎坷的，但每個人都會成長； 成長讓我們不再抱怨，不再發(fā)牢騷，以樂觀的心態(tài)面對成長！.談談個人修養(yǎng)一常有人忿忿不平：為什么教師除了清高就只能清貧.我要說，要耐不住清貧和寂 真，你一開始就錯了一一你不應該選擇從事教育事業(yè).既然你選擇了教師你就別 無選擇地擔負著教書育人，傳承文明的神圣責任.在今天特定的歷史時期，培養(yǎng)振 興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上 ，你依然別無選擇.你的一言 一行都會對孩子產生潛移默化的影響.我們要提高自身修養(yǎng)，別無選擇.沒有良好 的修養(yǎng)，

6、不是一個好老師.長期以來流行著一種說法，就是把師生關系比做“一桶水和一碗水，現(xiàn)在 很多人覺得不妥.是的，吃老本是會坐吃山空，誤人子弟的.所以有人認為教師應 該是“自來水”.我看也不妥.水是不會自來的，必須要你一點一滴地積累.所謂臺 上一分鐘，臺下十年功.教師的底蘊除了學習積累別無他法.泰山不擇細壤故能 就其高，大海不擇細流故能就其深.所以，我認為教師應該是永不枯竭，永不腐臭 的活水.只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手，藝術家和詩人”.舉一反三，舉重若輕，信手拈來，幾乎無所不知的老師才會讓學生肅然起敬. 無所不知是不可能，但我們應該時刻準備著

7、，不斷地進修學習.熱愛學生，為人師 表,不僅是一種職業(yè)道德,也是一種修養(yǎng).教師只有愛學生，才會愛崗敬業(yè)，忠于職 守，才會了解學生，接近學生，贏得學生的尊敬，信任與愛戴.談談社會公德二一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮， 破壞公物可恥、”愛護公物，人人有責這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說 上幾條.但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物 的現(xiàn)象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；踢球時不小心打碎了教室的 門窗；戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經常會看見 各式各樣的涂鴉你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為

8、都對公物造 成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩 ，還會增加學校對公 物的維修費用，這可是一筆不小的開支.每每看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭罵上一句：缺德！是的，這些人所 缺少的正是公德心，不講社會公德,不遵規(guī)守紀.他們從來也不曾意識到原來 自己也是這些公物的主人，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護 公物的義務.古人云:“勿以善小而不為，勿以惡小而為之.其實愛護公物做起來也很簡單， 只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設施的完 好無損與正常使用.如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天時光會再來.如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價

9、值不在錢袋.如果你失去了社會公德，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦.文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系 .它的主要作用，既是 追求個人道德的完善，又是公眾利益的維護，公共秩序的體現(xiàn).談談職業(yè)道德二教師必須具有高尚的職業(yè)道德,那么,教師怎樣才能具有高尚的職業(yè)道德呢？ 首先,教師必須獻身教育，教書育人，誨人不倦.師德要求每一個教師都要熱愛人民的教育事業(yè)，在本職崗位上忘我工作， 要樹立終生為教育事業(yè)獻身的職業(yè)道德,怎樣才能做到熱愛人民教育事業(yè)呢？熱 愛本職工作、熱愛學生、教書育人，要防止只熱愛個別尖子、只育個別高材生的 傾向，要有育全體學生、對全體學生負責的思想，而教師

10、能否真心實意地面向全體 學生，一個關鍵的問題是怎樣對待后進生的問題 .歷史上，曾一度被視為差等生的 歪才 , 最終卻成為杰出人物的不乏其人：達爾文、居里、拿破侖、拜侖、海涅、愛因斯坦等, 這些偉人都曾被視為難成器的 差等生 . 我們不能忽視對中下等生的培養(yǎng)和教育. 當然重視高材生、 培養(yǎng)尖子生是我們教育教學中心任務, 而在培養(yǎng)優(yōu)秀生、尖子生的同時, 也應注重對中下等生的教育. 也就是說 , 作為一名教師正確的態(tài)度應該是不拘一格育人才, 要因材施教. 對優(yōu)秀學生要為他們創(chuàng)造條件 , 鼓勵其發(fā)揚創(chuàng)造精神 , 對 偏才要揚其所長, 避其所短； 對 歪才要象 病梅那樣加以扶正 , 不斷調動他們的積極性

11、, 使之成為 正才 . 只有這樣 , 才能體現(xiàn)出對全體學生負責, 對學生全面負責的精神 .對學生負責不僅要因材施教, 而且要做到誨人不倦. 其次 , 要以身作則 , 為人師表 .正人先正己 . 每一位教師只有自己的言行成為學生的表率, 才可能取得教育教學活動預期的滿意效果. 以身作則、為人師表是教育工作根據(jù)教書育人的宗旨對教師提出的一項基本要求, 是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn). 要做到 以身立教 ,首先要胸懷寬廣, 做出表率；其次要言行一致 , 表里如一 , 身教重于言教 .以身作則固然重要, 為人師表更不容忽視. 一個人的儀表、風度往往反映出這個人的思想風貌、 文化素質 . 教師更應注重自己的衣

12、著、 舉止、 語言 , 體現(xiàn)出內在的知識修養(yǎng), 使學生感受到一種積極向上的精神以與良好的工作態(tài)度、生活作風 . 總的說來 , 教師的儀表必須整潔、樸素大方；舉止必須端莊、得體 . 只有這樣 , 我們才能做到為人師表. 談談對環(huán)境保護的認識低碳環(huán)保環(huán)境保護問題不僅是一個生活質量的問題 , 這還關系到人類的生息繁衍.我們不得不承認, 環(huán)境保護問題已經那么迫在眉睫. 環(huán)保雖如此重要, 國家也頒布了一系列保護環(huán)境的法律和法規(guī), 可是在社會上仍有人, 為了個人利益去破壞環(huán)境 , 有的屢禁不止. 這就要求我們采取措施, 進一步提高人們的環(huán)保意識 , 依法規(guī)范人們的行為 . 為此 , 我提出以下解決建議：一

13、、 首先 , 應在學生中普與環(huán)保教育 , 開設環(huán)?？颇?, 并規(guī)定為必修課. 規(guī)定每個學生必須對環(huán)保作出貢獻. 如規(guī)定每個學生一年必須種一棵樹等, 從而讓每個學生都明白： 對于環(huán)保 , 自己也有一份責任 , 自己也應該出一份力 . 從一個學生影響到一個家庭, 從一個家庭影響到一個社區(qū)?這樣的影響范圍會更大、更廣.二、 其次 , 國家有關部門應不定期對各個單位進行突擊檢查, 對那些違反有關環(huán)保方面的法律和法規(guī)的單位實施重罰 , 并對其進行思想教育 . 這樣才能從污 TOC o 1-5 h z 染源上加以控制、治理.三、然后 , 對在環(huán)保方面作出突出貢獻的單位、個人, 應在物質和精神上給予獎勵.

14、這樣能更有效地調動人們的積極性 , 這對于全民參加環(huán)保會有一定的促進作用.四、最后 , 國家應撥款建一些環(huán)保設施 , 如建一些污水處理站, 保證流入江海湖泊的水的質量; 采取 垃圾分類回收措施 , 并在行動之前加以宣傳, 以得到群眾的積極響應 . 使工作能更順利地開展.保護環(huán)境迫在眉睫, 保護環(huán)境不是國家的事, 更不是政府的事, 而是千千萬萬人類的事. 環(huán)保應該引起所有人類的重視. 每個人類都應該思考, 自己應該為低碳環(huán)保做點什么 . 愿人人都為低碳環(huán)保出一份力 , 讓美好的環(huán)境永遠伴隨著我 們!. 我喜愛的職業(yè)一我喜愛的職業(yè)很多，比如小時候，我喜歡過醫(yī)生，能治病救人；我喜歡律師，口若 懸河；

15、我喜歡記者，可以到處旅游.而我最喜歡的職業(yè)是老師.在我看來教師這個職業(yè)很單純，沒有紛爭，和天真的 孩子在一起，用孩子的思維思考，保持孩子那份天真，當一名老師，可以永遠年輕， 永遠學習，不斷進修，可以閱讀很多書籍，提升修養(yǎng)；我喜歡當一名老師，在我看來 老師很快樂很睿智，但同時也是很辛苦的，可每一份辛苦可以換來孩子們的健康 長大.每當看到老師在講臺上傳道授業(yè)解惑，不管是拿著粉筆還是拿著戒尺，都 令我生生的敬佩.老師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代中華兒女智慧；老師， 就像一枝蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人；老師，更像一個渡工，把一批批的學生 渡到彼岸，任勞任怨.我喜歡站在講臺上，給我的學生傳授我的

16、生平所學的時候，望著教室里的一雙 雙渴望知識的眼睛，我會很幸福；當我和自己的學生促膝長談之時，我會覺得自己 融入到學生當中去了，會感覺很開心；當我可以幫助自己的學生解決他們的疑問 以與其他困難時，我會覺得很有成就感；當我和自己的學生一起成長時，我會覺得 很滿足.我時常為自己是一名老師而感到幸福.因為站在這三尺講臺上，學生期待的目 光就是我的掌聲，學生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花，與學生的朝朝夕夕就是人 生最寶貴的財富.我時常為自己是一名老師而感到震動.每當看到老教師們那慈祥親切的笑容， 聽到他們諄諄教導的時候；每當我看到班主任老師和學生促膝談心，耐心教育的時候；每當看到班主任精心策劃每一次班隊活

17、動 ，辛勤忙碌的時候；每當我看到 其他的任課老師認真研究教材，熱情輔導學生的時候我喜歡教師這個職業(yè)，我會為它獻出自己的光和熱.我喜愛的文學/我喜愛的書刊我喜愛的文學藝術形式是小說.小說有趣、好看、吸引人，許多人都很愛看， 我也很愛看，因為它能以細致而鮮明的人物、完整而多變的情節(jié)、細膩而豐富的 感情,完整地向人們展示一個既來源于生活而又高于生活的復雜世界.首先說細致而鮮明的人物描寫吧.小說中的人物不僅有神態(tài)、語言和行為的外在表現(xiàn)，而且 有思維、意識和心理的內在活動.小說的特點之一就是作者能對各種各樣的人物 作細致而鮮明的描寫.就拿曹雪芹寫的紅樓夢來說吧，書中描寫的人物，個個 性格各異，細膩鮮明，

18、像柔情似水的賈寶玉、多愁善感的林黛玉、聰明潑辣的王熙 鳳等等.第二就是小說中情節(jié)的描寫是完整而多變的.小說的情節(jié)一般按照開端、 發(fā)展、高潮和結局這四大步驟來編寫的，是一個完整的整體；小說的情節(jié)又是多 變的，它可以不受時間和空間的限制，偶爾半路殺出個程咬金，出乎意料，扣人心 弦，總想方設法吸引住你，讓你愛不釋手地把小說從頭看到尾.第三就是小說中感 情的描寫豐富而細膩.小說中對感情的訴說有時細膩得讓你感同身受，如同親臨 其境一般；其主人公的遭遇有悲有喜，有時會讓你哭得死去活來，有時會讓你笑得 肚子直發(fā)痛，有時還會讓你哭笑不得，真可謂感情豐富.世界生活是豐富多彩的， 現(xiàn)實的人是多種多樣的，我可以通過

19、小說去了解豐富多彩的世界生活，可以透過 小說去洞悉現(xiàn)實中各種各樣的人，這就是我愛看小說的最好理由吧.我最喜歡的明星我最喜歡的明星是著名節(jié)目主持人楊瀾，她是現(xiàn)代職業(yè)女性的典范，我喜歡她， 因為她是一位敢于挑戰(zhàn)自我的成功女強人.楊瀾畢業(yè)于外國語大學英文系，曾擔 任中央電視臺正大綜藝節(jié)目的主持人，她那出色的口才和充滿魅力的人格形 象受到了全國觀眾的一致喜愛，并因此獲得了中國首屆主持人金話筒獎，她的 事業(yè)就是從這時起一步一步走向成功的.我是從她后來主持的天下女人的節(jié) 目中開始認識她的，這個天下女人節(jié)目就是一個專門訴說經歷過坎坷曲折的 成功女性的故事的節(jié)目，這個節(jié)目道出了女人的心聲，鼓勵著新時代的女性要

20、勇 敢地追求自己的事業(yè).于去年11月在奧地利舉辦的宋祖英維也納音樂會上，我再 一次目睹到了楊瀾的風采，當時是她與另外一名外國主持人同臺主持了這場音樂 會，她那流利標準的英文讓我更是驚嘆不已；此外，聽說她還是一位叱咤風云的女 商人.一個方方面面都如此成功出色的女強人，怎能不受人崇拜和喜愛呢？記得著 名作家冰心曾說過，成功的鮮花，人們只驚羨它現(xiàn)實的明艷，然而它當初的芽兒， 卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨.是的，成功的鮮花固然令人羨慕，不 過這成功的背后所付出的一切卻鮮為人知.從中我悟出了一個道理：不要只羨慕 別人的成功，只要自己肯努力付出，成功的鮮花也一樣會屬于你.我喜歡的節(jié)日火把節(jié)是我們家

21、鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日，火把節(jié)的三天是我們家鄉(xiāng)一年當中最熱鬧的日 子了.人們在火把節(jié)的前幾天就準備好了各種各樣的火把.第一天是在家裝飾火把， 有多美就裝飾多美；第二天則是去親戚家、朋友家祝賀節(jié)日，并各自談論著自家的 火把；第三天燃燒火把，高舉著火把走進田野，走進萬家，給人民帶來幸福，祝愿農 田五谷豐登.第三天夜幕降臨時，就到火把節(jié)的高潮了 .這時人們歡呼雀躍，分外熱鬧.街上到處弓K燈結彩，洋溢著節(jié)日的氣氛.人們身 穿艷裝，臉上都掛滿了笑容.他們高舉著火把，擠進人群，載歌載舞，好不熱鬧！他 們融為了一體，高舉的火把格外閃耀，把原來漆黑一片的夜晚一瞬間變成白晝.年青的幾個小伙子跳起了火把舞，姑娘們也不甘示弱

22、，高舉著火把舞動起來.場 內人山人海，人們舉起袖子似乎一片云，揮一把汗就是一陣雨.整個場內燈火輝 煌,，格外耀眼.午夜過后，人們又拿著火把游行，在每戶人家的門口都放上一束還未燃盡的火 把，以示祝賀.此時此刻，人們把整條街圍了個水泄不通，他們擎著燈，舞著火把， 歡呼著，條躍著.那歡笑聲、歌聲、尖叫聲匯成一片.看那一束束火把，像一條游龍，到處亂撞；像一條青魚，到處挪動；那微弱的光芒 像一只只螢火蟲般美麗.我喜歡家鄉(xiāng)的火把節(jié)，真希望天天都是火把節(jié)！這就是我最喜歡的節(jié)日，火把 節(jié).我所在的集體我生活在一個十分溫暖且充滿朝氣的集體里.在這個集體里大家互助互愛， 情同手足，相處得十分友好.因為集體里的每一

23、個人都深深知道，人與人相處最重 要的是相互尊重相互包容.在這里工作，同事們都像朋友一樣相處，彼此關心、彼 此鼓勵、彼此信任.走進寬敞明亮的辦公室，清新的空氣，整潔的環(huán)境，富有朝氣的年輕教師 你會感受到這個集體煥發(fā)出的勃勃生機.我們教師進修學?，F(xiàn)有教師20名，平均 年齡35周歲，但我們團結友愛，互相幫助，到處充滿著同志之間的熱心、關心、以 與同事之間的開心.我們進校的教師大多數(shù)來自基層，一樣的樸實、一樣的真誠、一樣的執(zhí)著、 一樣的樸素，一樣的熱愛教育.有了這么多的“一樣使得我們在一起工作、學習相處得很融洽. 沒有高貴貧賤之分, 有的只是平等相待, 互助友愛 .在校領導的帶領下, 大家心往一處想,

24、 勁往一處使, 汗往一處流. 為使我縣國培計劃整合培訓的順利開展實施, 為全面提升培訓質量, 每個人都在默默的奉獻著 , 辛勤的耕耘著. 正因由于我們集體的團結一致, 奮發(fā)向上 , 默默耕耘 , 曾多次被 TOC o 1-5 h z 評為市、縣級先進集體、先進培訓機構、先進文明單位等榮譽稱號.總之 , 我所在的集體是一個充滿活力四射、團結友愛、互幫互助、溫暖快樂的大家庭 . 在這里工作, 你會覺得快樂、幸福 . 我深深的愛著我所在的這個集體.我們這個集體的每一個人都正以飽滿的工作熱情, 去迎接我們進校燦爛的明天！我的學習生活俗話說 活到老、學到老. 可見學習在我們日常生活中的重要地位.我的愛好

25、之一就是學習 .有的人業(yè)務時間愛好唱歌,有的人愛好是跳舞；有的人熱愛長跑,有的人偏愛在健身房做運動；有的人閑時打打麻將,有的人利用一切可以利用的時間打打撲克.而我,我也喜歡唱歌,也愛和家人、朋友逛逛公園走走路而我最愛的還包括：學習.學習電腦是我最大的愛好.記得在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學工作的十多年里,完成好自己的教育工作之余,除了打打籃球和乒乓球外,就把所有的時間投入到了電腦學習 .十多年前 ,在大學里電腦知識雖然學過一點 ,但都只是一些簡單的基礎知識 ,對于現(xiàn)在的電腦可以說是還一竅不通一個偶然的機會,讓我接觸到了電腦.學校要配一個打印室,校長問我會不會電腦我告訴校長： 會一點皮毛.后來校長就把這項任務交給了

26、我.在工作的過程中 ,自己才發(fā)現(xiàn)自己要學的東西特別的多 ,于是,在同事們喝酒打撲克的時候我就一個關在打印室里上網(wǎng)學習,來彌補自己的不足.日積月累,慢慢地我的電腦知識學會了很多.在現(xiàn)在我也經常上網(wǎng)學習,但是我現(xiàn)在的學習不是無目的的,我會勤于思考并盡量付諸實踐,在工作中用,在生活中用 ,工作和生活中碰到不懂的地方再去學習提高 ,就這樣有的放矢的學習,使我的效率挺高,并且能夠做到學以致用,舉一反當然,現(xiàn)在的學習時間已不能夠像學生時代那么充足了,既要做工作 ,又要照顧家,尤其在孩子小的時候,每天晚上他不睡覺我根本無法學習自己的東西 .不過倒是在朗讀和講故事方面鍛煉了許多.而且在小孩成長的每一天,做為人

27、父 ,在責任心驅動下積累不少社會方面的知識 .其實 ,人生處處是考場 ,人生事事是考題,每一份經歷都是一次學習的過程.以上 ,就是我的學習生活,充滿著快樂 .我最尊敬的人從小到現(xiàn)在,我尊敬的人很多很多,但我最尊敬的人是我的媽媽.一雙長滿老繭的手,一張飽經風霜的臉,一個蒼桑而熟悉的背影,這就是我的母親,這就是我最尊敬的人 .母親是一位心靈手巧的農家婦女,她用她那雙智慧勤勞的雙手給我們撐起了一個幸福溫馨的家庭.從我記事起,早上 , 當我睜開眼睛的時候,飯桌上總是擺著香噴噴的早點.當我走進菜園的時候,映入眼簾的總是那綠油油的蔬菜.我知道,那是母親辛勤耕耘的回報.當我失聲痛哭的時候,母親總是用溫暖的雙

28、手輕輕地擦去我 TOC o 1-5 h z 臉上的淚水 ,我知道,那是母親對我的無私的愛.我擁有一雙世上最溫暖的手.假期間,無論干活多苦多累,母親每次回到家時,臉上的汗水都還沒有干 ,她總會馬上到廚房為我們兄妹去準備飯菜 .在吃飯的時候,總是把最香最好吃的菜讓給我和妹妹吃 .偶爾 ,我近距離去看母親的臉,發(fā)現(xiàn)那張清秀的臉龐早已被無情的歲月刻上一道道深深的皺紋,眼角的魚尾紋也增多了 ,曾經那頭烏黑的頭發(fā)也明顯地增添了許多白發(fā) .我這才知道母親老了 ,那張飽經風霜的臉是為了我們而老的 ,白發(fā)是為我們而添的 .雖然媽媽每次都說 年紀大了 ,人總 TOC o 1-5 h z 會老的 ,白發(fā)總會有的 ,

29、而我知道,這些話都是自我安慰,也是對我的安慰.曾記得,那個叛逆的年齡段,一次考試失利了 ,拿著成績單回到家里,表情沮喪的我一口氣沖到房間呼地關上房門，便失聲痛哭.不知過了多久，我聽到輕輕的開門聲和腳步聲 ,母親來到了我身邊,滿臉笑容地對我說：沒關系的,只要努力就好 . 我從母親的話語和笑容中重新執(zhí)起了自信.這就是我最尊敬的人,一位為了子女操勞了大半輩子,失去了青春容貌的農家婦女,這就是給我溫暖和自信的母親.童年的回憶童年似一杯濃濃的咖啡 ,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色,炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念；又似那彎彎的小路,讓你成長.在人的一

30、生中,不知有多少個回憶,但真正值得留念的有幾個呢,童年是一個人只能經歷一次的,童年已過, 當你再次回首之時,留下的只有童年的回憶、童年的感動 ,因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步 ,不斷追求 .這回憶可以使人一輩子都忘不掉 .從呀呀學語到現(xiàn)在的中年不知經歷了多少個回憶,但能有幾個讓人記憶猶新呢 ,但是,在童年時代就有一件事,讓我至今忘懷不了 .在家中,我是獨生女,所以我是被父母寵著長大的 ,我從小很任性,做什么事總 TOC o 1-5 h z 按照自己的想法去做,小時候我最害怕的是打小針 ,情愿打點滴也不愿打小針,小時候我體質差,發(fā)燒,又不愿打小針,所以常常面色蒼白.記得有一次,我又生病了,醫(yī)

31、生說必須打小針 ,只有打小針才見效.針配好了,媽媽把我抱在懷里,左一句乖孩子,右一句乖孩子,可我就是不聽,媽媽急了,摁著我,讓醫(yī)生給我打 ,我嚇壞了,不管三七二十一的哭了起來,當我正準備大哭的時候,媽媽說打好了 ,我這才回過神來,原來打小針不痛.從那以后我再也不害怕小針了,自己反而覺著小針比較好.童年的回憶童年的夢是五顏六色的 ,像百花齊放般的美好,讓人回味 ,讓人忘返 ,那時沒有任何憂慮 ,沒有任何煩惱.童年的夢又如在夜空中 ,那么寬闊,那么寧靜,童年的夢又如無數(shù)的星星,它們只會眨著眼,不會說話 ,誠實和從容.我的童年是在農村的姑姑家度過的,那里給了我童年的無限歡樂.姑姑家附近有座山 ,山腳

32、下是田野.春天 ,我們這些小孩子也會幫大人插秧播種 ,施肥 ,干一些農活.但是我們感到一點也不累,因為我們幫大人分擔一些勞累,也感到很快樂 .夏天我們就會到山邊的小河去玩,河水清的就像一面鏡子,綠的如一塊碧玉,真是靜美極了.魚兒歡快地在河水里游著,嬉戲著 .我和小伙伴們就在河里學游泳,打水仗，捉小魚.河里不時傳來一陣陣歡笑聲.我們玩累了，就在柔軟的草地上躺著 ,聽鳥兒為我們歌唱 ,看著天上變幻多端的白云,呼吸著新鮮的空氣,真是愜意極了！ 有時,我們還會到山上去玩,去捉那些嬉戲在山上的蝴蝶和蜻蜓,但我們看到它們可愛的樣子,就會把它們放了.秋天 ,是個豐收的季節(jié) ,我們還會和大人一起收割稻田 ,也

33、享受著一份豐收的喜悅 .即使在冬天,我們的快樂也無處不在.河水在寒冷的冬天凍成了冰.這里簡直成了滑雪場，我們就在這里滑冰.有時下雪，我們還在這里堆雪人，打雪仗真是 快樂極了 .??！這里給我童年帶來了快樂,我愛這里.我的朋友有人說 ,朋友像杯茶,溫潤我們干涸的心靈； 有人說,朋友像本書,久讀才能品出韻味； 也有人說 ,朋友像盞燈,照亮我們前行的路；而我說,朋友像暖陽,總是暖暖地滲入心間 .朋友,古義為志同道合的人；而我覺得,在志同道合的基礎上,朋友若能陪你哭,陪你笑,在緊張時給予你鼓勵,在傷心時給予你溫暖,那才是真正的朋友.而我非常幸運,擁有一個這樣的摯友.那還是小學的時候,天飄著細雨,而我走在

34、飄雨的小路上 ,心情同樣陰沉,母親的責備還縈繞在我的心頭：你這孩子怎么學的？都要升中學了,也不知道加把勁！下次再考不好別回來見我而我明明復習了，卻沒料到會是這樣的結果，加上媽媽的一番話,誰能不傷心呢？突然,我的頭頂上出現(xiàn)了一片紅色.我疑惑地轉頭 ,卻見朋友默默地為我撐起了一把傘.我頓時心生感動,憂愁也被淡化了許多.走了許久,她問我：怎么了？我聽得出她語氣中的關切,于是把事情的原委告訴了她講完后 ,我忽然發(fā)現(xiàn)她明亮的眼中蒙上了一層憂愁.不過馬上 ,她便安慰起我:沒關系的,下次再努力,我相信你的實力,你好好向阿姨講明原因,她那么善解人意,也一定會理解你的 一起走走停停，不知不覺，雨停了，陽光出來了

35、 .她收起雨傘，我 驀然間發(fā)現(xiàn)她的笑容和話語恰似那一輪太陽 ,暖暖的 .和朋友一起走過的日子,我總是快樂與溫暖,用一種感動從新第一只升華.那種感覺就像牽著她的手,走在陽光下,溫暖而真實 .側頭看看朋友,我們會心一笑朋友本來就像暖陽,暖暖地滲入心間,留下的是真實的,來自朋友的溫暖.談衛(wèi)生與健康很多人在日常生活中,并不會覺得健康有多重要,只有當自己經歷了一場病痛的折磨后,才會拍著大腦感嘆道：健康是有多么的好啊!而健康與衛(wèi)生又是息息相關的 .有人或許會說,我只要勤加鍛煉,就可以塑造一個強健的體魄.是的,勤加鍛煉 TOC o 1-5 h z 時可以強身健體,但平時注意衛(wèi)生,更能保持健康,使你擁有更為健

36、康的體魄.從小我們的父母就教育我們要講究衛(wèi)生,幼兒教師還教我們唱衛(wèi)生兒歌：勤剪指甲 ,勤洗頭 ,做個乖寶寶 .個人衛(wèi)生在那個時候,我們就已經形成了良好的習慣,而飲食衛(wèi)生卻很少加以重視.在我身邊很多人喜歡享受路邊攤,尤其是街邊燒烤.我們尚且不論它食品來源是否衛(wèi)生,先來看看它的周邊環(huán)境.位于鬧市,人來人往 ,車來車往 ,眼不見的灰塵早已飛到了食品上.有一次和朋友逛街邊攤的時候,無意發(fā)現(xiàn)了一個菠蘿攤.在攤位下面削了一地的菠蘿皮,由于沒有與時的清理干凈,底層的已經開始霉爛,發(fā)出了陣陣微臭,還有幾只蒼蠅在四周嗡嗡的飛著.可想而知 ,那菠蘿的污染度有多高了 .有些攤主為了達到麻辣美觀效果,在食物中添加劣質

37、的麻辣油 ,甚至是化學物質.很多人由于長期使用過多,而引起肚子疼,長痘痘等一系列的問題.由此可見,注意飲食衛(wèi)生,也是至關重要的 .一個人想要健健康康的成長 ,講究各方面的衛(wèi)生總是沒有錯的 ,只有當一個人成長在潔凈的環(huán)境中 ,才能得到良好的發(fā)展,所以,從身邊的小事做起,從現(xiàn)在做起,關注自身與公共衛(wèi)生,為我們的健康保駕護航,健健康康的生活.我向往的地方我最向往的地方是云南,麗江.對麗江的熱烈向往可以追溯到多年前.在麗江工作的小叔新年回家的時候給三伯家的女兒帶回一個駝鈴,而認為比她小兩歲的我只會喜歡一大堆花花綠綠的零食.小叔他并沒有意識到他當時的一個無心舉動會在一個九歲的孩子心里留下對他的埋怨以與對

38、那個駝鈴的來源之地麗江產生莫名的向往 .我不得不承認,麗江這座城市有迷惑人心的力量.有人告訴過我,麗江 ,是一種毒,即使只是遠遠地看,隱約地聽 ,也會中毒.麗江,是一種病,稍一碰觸,便會感染 .雖然至今我還未踏足這個我向往了很多年的地方,但是貼得房間滿滿的照片似乎也可以見證我那熱烈的喜愛 .最喜歡的一張照片是一家蠟染店,坐在店門口矮凳上的女店主四十來歲的樣子,穿著典型的民族服飾.經受過歲月風霜的臉上是恬淡的笑意 ,渾濁的眼珠靜靜地盯著過往的人群.我也在照片外盯著她,可是我不知道她有什么樣的故事.那里的人們走路不疾不緩,不像都市男女那樣行色匆匆、形神疲憊 .麗江淳樸的民風是我向往它的另一個主要原

39、因 .那里的人們勤勞、善良,日出而作日落而息,怡然自樂,過著與世無爭的生活.那里的生活是慢節(jié)奏的,沒有城市的聲色犬馬、燈紅酒綠 ,少了一份喧囂,多了一份恬靜、祥和 .我很希望在不久的將來自己能夠踏足這個地方,親自見證它的傳奇它的美麗.我最尊敬的老師讀書這么多年來,教過我的老師很多,說實在的,有些老師我都記不清楚了,不過 ,至今還使我永不忘懷的是我小學六年級的班主任陳老師,很多年都過去了,在那間鄉(xiāng)村的小學里陳老師還在默默地執(zhí)教著,像春天般的雨露滋潤著山里的花蕾,就是他使我在學習生活中發(fā)生一百八十度的轉變.記得在小學六年級以前 ,我是在村里的一所小學就讀的 ,那時 ,我的學習成績最差,數(shù)學經?？级?/p>

40、三十分,爸媽都說為什么生出一個這樣笨的孩子,學校的其他教師也說我是個笨蛋,在教師眼里,我已是個無可救藥的人了 ,那時我總是和幾個和我一樣搗蛋的同學混在一起,經常到村邊的河里去游泳、去釣魚,對學習是徹底放棄了 .六年級時 ,我遇到了我的救星 ,那就是我最尊敬的陳老師,他剛從師范學校畢業(yè)分配到我們學校任我們的班主任 , 陳老師很了解我,他從沒打罵過我,陳老師諄諄的教導使我一天一天的進步,記得第一次考試我得了40 分 ,里面還有很多水分.放學了,陳老師叫我到他房間,我以為他要打罵我,他帶著慈祥的笑容,慢慢地和我談心.他說我學習差并不是我笨,說我很聰明,只要努力,會趕上同學們的.經過那么一次談話 ,我

41、第一次感受到了教師的愛.也從此,我慢慢地克服了一些貪玩的習慣.第二次考試我竟得 62 分,而且是我真真實實的成績,陳老師在班上特別表揚了我,我快樂極了,因為那是我第一次得到了老師在班上的表揚,從此,我領略到了學習的樂趣.我學習變得更加刻苦了,我的學習成績就這么一天天的進步了,期中考試我躍進班級前十名 ,期末考試我又進入了班上的前五名 . 當我第一次站在領獎臺上時,我流淚了.我深深地懂得我的這個成績是來之不易的,里面有著李老師的不少心血呀!那一年 ,我順利考進了初中 ,并且在以后的學習生活中一天天進步 ,最終如愿以償考進了師范學校,成為了一名光榮的人民教師.很多年過去了 ,我也是一個老教師了,但

42、我一直非常尊敬陳老師.一次難忘的旅行每個暑假,我都會抽出時間,帶著一家人去旅行,這其中 ,給我留下難忘印象的是 20#8 月去#北海旅游的經歷.我們一家人用了兩天時間 ,驅車 1500度公里到了向往已久的#北海.穿過美麗、整潔的北海市區(qū),我們來到了美麗的北海銀灘.進入大門,哇,人真多啊,這里人頭攢動 ,銀白柔軟的沙灘上,幾乎沒有一塊是空地.游客們有的躺著, 有的坐著,也有站著的 ;有的在曬太陽 ,有的在聊天,有的在做沙雕 ,也有的在拍照 .抬頭往遠處看,真美啊 ,這里海天一線,天是藍的,海水也是藍的,藍藍的天上飄著幾朵白云,一架直升飛機 TOC o 1-5 h z 在上空不斷盤旋,跳傘員在表演

43、跳傘.海面上 ,到處都是游泳者,戲水者.此時此刻,我們一家人也顧不得挽起褲腿,就都跑到海邊 ,女兒調皮地把海水潑到我們的身上,一家人馬上就開始了水戰(zhàn) .看著開心的一家人,我仿佛自己又回到了童年,和村里的小伙伴在村邊的小溪里嬉戲.第一次接觸大海的女兒更是興奮到了極點 ,一定要我陪她下海游泳,于是我們一家人換好專備,游向了大海.呼吸著略帶腥味的海風,嘗到了了苦澀的海水,沉浸在無比的歡樂之中,我們整整玩了五個小時,下午 7 點鐘才回到酒店.第二天 ,一家人才帶著一身的倦意,帶著滿心的歡喜,踏上了歸途.這次北海之游 ,給我留下了非常難忘的印象.我的業(yè)余生活我是一名教師,雖然平時的工作比較繁忙,但我的業(yè)

44、余生活還是比較充實的,可以用一個詞來形容,那就是豐富多彩.我喜歡讀書、上網(wǎng) ,還喜歡各種體育運動.書是我的最愛,現(xiàn)在 ,讀書成了我業(yè)余生活的主要內容.我是一個從農村走出來的孩子 ,從小就受 書中自有黃金屋,書中自有顏如玉的影響.這句話雖然折射出明顯的階級鉻印,但也明示著書籍對于我們人類的巨大作用,正是這句話一直激勵著我走出大山,有了今天的幸福生活,所以現(xiàn)在我還一直喜歡讀書.我愛魯迅的橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛,我愛朱自清的情感和理性,我愛徐志摩的輕輕的來,輕輕的走,我愛李逵的雙斧,我愛血戰(zhàn)長板坡的趙子龍 ,我愛孔孟之道,我愛沙士比亞,總之,我愛古今中外一切知識營養(yǎng).我也衷愛于網(wǎng)絡文明 .近

45、十多來 , 網(wǎng)絡幾乎成了我生活的伴侶 .大千世界 ,無奇不有.網(wǎng)絡世界,更是超越你的想象,使你折服.信息、網(wǎng)絡是 21 世紀的代名詞.網(wǎng)絡已占去了我三分之一的業(yè)余時間 ,我與它結下了不解之緣,我在網(wǎng)絡上學到了很多東西,網(wǎng)絡充實了我的業(yè)余生活.當然 ,擁有健康的身體,才能干好工作,也才能享受豐富多彩的生活.所以業(yè)余時間我也喜歡參加各種體育運動 .下午飯后 ,我喜歡在河邊長廊散散步 ,呼吸呼吸新鮮空氣；有時也會邀約幾個朋友打一場氣排球,活動活動筋骨；更多的時候我會騎上自行車,環(huán)城繞上幾圈 ,既可以鍛煉身體,又可以欣賞全城的美景,真是快哉、美哉 . TOC o 1-5 h z 以上這些 ,就是我的業(yè)

46、余愛好,它充實了我的生活,陶冶了我的情操.談談科技發(fā)展與生活不管人們有沒有意識到 ,科學技術已經深深的影響著我們的日常生活,在經濟社會發(fā)展扮演著不可或缺的角色.21 世紀以來 ,科學技術,尤其是計算機網(wǎng)絡技術、電子信息技術的飛速發(fā)展,使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家,成為我們生活的必需品 .想象一下,如果沒有手機,我們如何隨心所欲地與親人保持聯(lián)系呢;如果沒有網(wǎng)絡,我們又如何與遠在異國他鄉(xiāng)的朋友談天論地;如果沒有高清晰的電視技術,我們又如何享受華麗的好萊塢電影?當然 ,我們也必須承認,科學技術在一定程度上也改變著我們的生活方式,改變著我們的文化.正是因為科學技術具有如此的重要性,我們

47、的國家領導人也在多種場合提出大力發(fā)展科學技術.我國在改革開放以后取得了很大地進步,步入了科技強國之林.但是,我們還應該認識到,我國很多技術都受限于發(fā)達國家.所以,我們應該奮起直追,迎頭趕上 .作為當前社會的一員 ,我們不僅應該認識到科技的重要性,還應該努力學習科學技術 ,用科學技術來武裝我們的頭腦,具有獻身科學的勇氣和決心,具有用科學技術來發(fā)展全人類的博大胸懷.更重要地是,我們還應當教育我們的后代,要熱愛 TOC o 1-5 h z 科學,尊重科學!談談社會公德1社會公德是人類在長期社會公共生活實踐中逐漸積累起來的、是社會公共生活所必須的、最簡單、最起碼的道德準則.它一般指影響著社會公共生活的

48、行為規(guī)范 ,例如：遵守公共秩序、愛護公物、保護環(huán)境、講文明懂禮貌等.每個人都應當遵守社會公德.就拿乘坐公交車這個日常生活中最普通的事來說,它在很多方面都體現(xiàn)了社會公德的重要性 .首先上車要排隊.現(xiàn)在好多人為了自己能坐到位置,都不排隊,而是擠在公交車的門口 .這樣一些人就會被踩到腳,瘦弱的人甚至會被擠倒 ,而女性還可能遭到咸豬手的偷襲,同時還便于小偷偷東西.其次,要主動讓座.因為現(xiàn)在主動讓座的、 富有愛心的人越來越少,所以公交車上專門為老弱病殘孕設置了愛心座位,車內的廣播系統(tǒng)中也有請主動為老弱病殘孕和抱小孩的人讓座的語音提示 .可是有些人霸占著愛心座位不讓座,頭還朝向窗外 ,就當沒看到有老人或是

49、孕婦,也沒聽到車里的廣播提示.第三 ,要講究車內衛(wèi)生,不在車內吸煙、 吐痰 ,不亂扔瓜皮果殼 .經常會看到有男士在車內吸煙,然后被司機勸阻了 ,他還不服氣.另外,在車內吐痰、嗑瓜子也是常見的.甚至偶爾還會看到有抱在手上的小孩在車上小便.為什么現(xiàn)在公交車車上都有個垃圾簍？為什么會有請講究車內衛(wèi)生,文明乘車這樣的廣播提示？其實就是因為有些人不遵守社會公德 ,公交公司不得不采取以上措施.此外,為了遮擋夏日的太陽,也為了給乘客提供更好的乘車環(huán)境,公交公司不惜重金,為每輛車的車窗上安裝窗簾.可是一個夏季都沒過 ,那些窗簾不是臟了、破了 ,就是掉下來了 ,殘缺不堪 .要是不人為破壞,窗簾的使用壽命是不會那

50、么短的 .總之,遵守社會公德,有利于精神文明建設,有利于創(chuàng)造美好生活.社會公德需要社會的每個成員共同遵守.遵守社會公德從我做起,從身邊的小事做起.談談社會公德2社會公德是人在社會生活中的行為準則 ,是維護社會生活正常進行的一種行為規(guī)范 ,表達了人們的共同愿望和要求,得到社會大眾的認可,它要求社會全體成員都要遵守 .社會公德的內容和要求一般都十分明確、具體、清楚,執(zhí)行起來也不復雜.所有社會成員都可以很容易識別公共場合不隨地吐痰、不吸煙等,這些行為規(guī)范都能夠在社會生活中逐步轉化為社會絕大多數(shù)成員的行為習慣,成為人們的自覺行為.社會公德的內容不是一成不變的,它也隨著社會的發(fā)展而更新內容,創(chuàng)造新形式

51、,在新時期的社會生活中起著舉足輕重的作用：一、改善道德風尚、維護社會秩序 .隨著人們交往日益頻繁,人們的舉手投足無不關系社會秩序和社會其他成員的利益和生活,大力提倡遵守社會公德,能大大促進社會風尚的凈化和改善.二、調整社會關系 ,指導人們行為 .在社會生活中,人們的交往往往會發(fā)生這樣或那樣的矛盾、摩擦.只有以社會公德要求自己 ,講究文明禮貌、互尊互涼,才有利于形成團結、和諧、穩(wěn)定的社會氛圍 .社會公德需要社會的每個成員共同遵守,我們作為一個新時代的人民教師,更應該自覺遵守公共秩序、倡導講究文明禮貌,做自覺遵守社會公德的表率 .談談個人修養(yǎng)修養(yǎng)是個人魅力的基礎,其它一切吸引人的長處均來源于此.古

52、人云：修身、齊家、治國、平天下 .把修身列在首位說明良好的個人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提 .修養(yǎng)是指理論、知識、藝術、思想等方面的一定水平,通常也指人們經過在努力學習 ,自己磨煉和不斷陶冶情操而養(yǎng)成的正確的待人處事的方法和態(tài)度.道德修養(yǎng)是指一個人在道德觀念、道德境界、道德行為方面的素養(yǎng).正確的待人處事態(tài)度.要通過學習提高、工作磨練自覺養(yǎng)成一種良好的政治思想修養(yǎng)、業(yè)務素質修養(yǎng)、道德修養(yǎng)和習慣.一個人在理想、思想、道德品質和文化知識、專業(yè)技能等方面所達到的水平.包括一個人在氣質、性格、行為舉止、儀表風度、對人對事的情感以與在對人接物、為人處事方式上所表現(xiàn)出來的素質.修養(yǎng)是一個人綜合素質的體現(xiàn),受遺傳等先天因素的影響,但絕大部分是由一個人在社會生活中隨著自身心智的成長以與后天的教育而逐步形成的.正因如此,通過后天的教育和培養(yǎng)是錘煉人的 .談和修養(yǎng) .好的知識和修養(yǎng),得經過長時間的磨練和不間斷的自我充實 ,才能獲得水到渠成的功效.一個人的風度可以說是一個人氣質、內涵和表現(xiàn)力的綜合體現(xiàn).一個人的修養(yǎng)不是一朝一夕學成的 ,需要經常努力 ,不斷完善自己 .談到