建筑施工管理專業(yè)

1、西安廣播電視大學(xué)開放教育建筑施工與管理專業(yè)畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)實施細則畢業(yè)實踐是理論聯(lián)系實際的教學(xué)活動，是建筑施工與管理專業(yè)最重要的實踐 性教學(xué)環(huán)節(jié)之一。通過畢業(yè)實踐，使學(xué)生進一步鞏固和加深理解所學(xué)的專業(yè)理論 知識，開闊視野，擴大學(xué)生的知識面，并使學(xué)生具有綜合運用所學(xué)的專業(yè)知識， 獨立完成職業(yè)崗位工作及解決工程實際問題的能力，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)職業(yè)崗位 要求創(chuàng)造條件。為更好地達到以上目標(biāo)，根據(jù)中央電大建筑施工與管理專業(yè)畢業(yè)實踐教學(xué) 要求（試行），結(jié)合我校實際情況，特制定本實施細則。一、畢業(yè)實踐的教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)掌握一般建筑工程的施工技術(shù)和組織管理、材料應(yīng)用、檢測和保管、工程計 量與計價、內(nèi)業(yè)技術(shù)資

2、料的整理和編制、工程質(zhì)量的檢驗和評定、施工安全措施 等方面的專業(yè)知識。（二）能力目標(biāo)能夠應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識和技能，在建筑生產(chǎn)一線基層的技術(shù)及管理崗位從 事與本專業(yè)相關(guān)的工作，具備相應(yīng)崗位工作的能力。（三）素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、勞動觀和技術(shù)觀。明確所從事的工作 與社會發(fā)展的關(guān)系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團隊精神；培養(yǎng)學(xué)生樹立嚴謹求實， 統(tǒng)籌兼顧的大局觀，學(xué)會處理工作中出現(xiàn)復(fù)雜問題的綜合協(xié)調(diào)能力。二、畢業(yè)實踐的教學(xué)要求畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)要求體現(xiàn)于整個工作各個階段中，可根據(jù)課題的特點而有所 側(cè)重，但應(yīng)達到如下基本要求：根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的工作計劃；進行必要的調(diào)研和資料搜集、文獻檢

3、索查閱；畢業(yè)實踐活動提倡從當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際出發(fā)，以實際的單項工程施工現(xiàn) 場作為實踐的基地。學(xué)生則以施工現(xiàn)場技術(shù)及管理人員助于的身份直接參與生產(chǎn) 實踐活動，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，練就崗位能力。如果可能最好選擇一些能在畢業(yè)實踐 期間經(jīng)歷從開工全竣工全過程的工程，并根據(jù)本細則第七項所設(shè)方向及學(xué)生崗位 方面的要求進行輪崗；對畢業(yè)實踐進行總結(jié)，撰寫設(shè)計或論文，參加畢業(yè)論文答辯。畢業(yè)實踐的組織實施校部專門負責(zé)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計實施細則的制定；實施工作的安排布置； 對畢業(yè)設(shè)計過程的管理、檢查、指導(dǎo)；負責(zé)畢業(yè)設(shè)計論文的終審、畢業(yè)答辯的組 織及成績認定。各基層試點單位應(yīng)按要求成立相應(yīng)機構(gòu)負責(zé)本單位該專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的具 體實施

4、。要求必須有至少一名本專業(yè)專（兼）職教師具體負責(zé)。試點單位須根據(jù) 本細則的要求，結(jié)合實際制定工作計劃報校部，并按校部批準(zhǔn)的計劃開展工作。各試點單位負責(zé)畢業(yè)實踐成績的初審和匯總，并向西安電大報送有關(guān)材 料；西安電大負責(zé)驗收；中央電大組織對驗收結(jié)果進行終審，終審后確定的成績 為最終成績。參加畢業(yè)設(shè)計的資格及其認定修完本專業(yè)全部主干課程，已修課程學(xué)分達到畢業(yè)所需最低學(xué)分80%以 上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)設(shè)計（論文）實踐教學(xué)。所有參加本專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)員均必須完成畢業(yè)設(shè)計并通過答辯方具備畢業(yè) 資格。畢業(yè)設(shè)計和答辯不得免修。畢業(yè)實踐課程不得免修，且有效設(shè)計時間不少于10周，學(xué)分為10分。基層試點單位負責(zé)初

5、審，并按要求進行學(xué)生畢業(yè)設(shè)計資格申報。指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師既是畢業(yè)設(shè)計的業(yè)務(wù)指導(dǎo)者，又是畢業(yè)設(shè)計工作的組織者。指導(dǎo)教 師應(yīng)認真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計的全過程。（一）指導(dǎo)教師任職條件1、具有認真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務(wù)水平。2、指導(dǎo)教師必須由具有本科以上和中級（含）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的土建類 專職教師擔(dān)任，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷，熟悉電大教學(xué)情況?；蚱刚埵?工單位在工程項目一線任職的技術(shù)及管理人員（如：項目經(jīng)理、項目工程師、施 工員、預(yù)算員、質(zhì)檢員等）擔(dān)任。外聘的指導(dǎo)教師應(yīng)具有高級職務(wù)或相應(yīng)崗位的 執(zhí)業(yè)資格證書。3、參加西安電大集中實踐環(huán)節(jié)培訓(xùn)并取得相應(yīng)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）

6、指導(dǎo) 教師資格。（二）上報“指導(dǎo)教師申報表”流程1、各教學(xué)點初審后于畢業(yè)設(shè)計（論文）實施的前一個學(xué)期第18周之前將本 教學(xué)點聘請的指導(dǎo)教師情況填寫“中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師 申報表”，一式三份上報西安電大；2、西安電大在收到“申報表”后1周內(nèi)將復(fù)審后的“指導(dǎo)教師申報表”其 中二份返還分校（分校存檔一份，返還教學(xué)點一份），另一份留省校備案。3、經(jīng)審核合格的教師方可進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)工作。（三）指導(dǎo)教師職責(zé)1、根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃;2、指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程進行指導(dǎo)，解決寫 作中的有關(guān)問題；3、指導(dǎo)學(xué)生制訂寫

7、作計劃，檢查寫作提綱，指導(dǎo)學(xué)生進行文獻檢索，推薦 參考書目和資料，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見；4、對每位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行分階段指導(dǎo)，指導(dǎo)次數(shù)不少于3次， 總計時間不少于6小時。每次指導(dǎo)都要由指導(dǎo)教師詳細記錄指導(dǎo)的時間、內(nèi)容和 指導(dǎo)方式，即填寫指導(dǎo)教師記錄表。指導(dǎo)工作結(jié)束后，由學(xué)員將指導(dǎo)記錄裝 訂于“中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表”封面之后。5、檢查學(xué)生獨立完成寫作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。6、針對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作全過程，根據(jù)學(xué)生的寫作態(tài)度、實際工 作能力、畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，按照“中央廣播電視大學(xué)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論 文）初評成績評分標(biāo)準(zhǔn)”，寫

8、出具體準(zhǔn)確的評語，并給出初評成績。7、指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯的準(zhǔn)備工作。（四）指導(dǎo)教師工作量為保證畢業(yè)論文的質(zhì)量，一位指導(dǎo)教師每次指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量原則上以8人為 宜，經(jīng)驗豐富、專業(yè)能力較強的專職教師可以根據(jù)實際情況酌情安排指導(dǎo)人數(shù)， 以10人為上限。兼職指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)不超過8人。六.畢業(yè)實踐的選題原則：建筑施工與管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在建筑施工企業(yè)從事現(xiàn)場施工技術(shù)與 組織管理（施工員、技術(shù)員）、工程計量與計價（預(yù)算員）、材料供應(yīng)與檢測（材料 員）、工程質(zhì)量檢驗（質(zhì)檢員）、施工技術(shù)檔案資料管理（內(nèi)業(yè)技術(shù)員）、工程招投 標(biāo)與合同管理等崗位的技術(shù)及管理工作，或在建設(shè)管理部門、企事業(yè)單位基層

9、管 理部門等從事類似的技術(shù)及管理工作。在畢業(yè)實踐時間有限的前提下，各試點單位可根據(jù)本專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)、當(dāng)?shù)?對不同的需求情況，并考慮畢業(yè)生個人的意愿及發(fā)展方向，選定以下七項中一個 崗位，完成綜合實踐環(huán)節(jié)。（一）施工技術(shù)與組織管理崗位熟悉單位工程開工前和施工過程中的各項準(zhǔn)備工作；熟悉圖紙自審的重點及圖紙會審程序；掌握定位、放線、抄平工作及關(guān)鍵部位、關(guān)鍵過程的技術(shù)復(fù)核工作；熟悉有關(guān)的施工質(zhì)量驗收規(guī)范和操作規(guī)程；了解工序交接、分部分項工程交接、單位工程竣工等的驗收組織及驗收 程序；掌握施工組織設(shè)計的主要內(nèi)容，了解各施工班組、各專業(yè)施工隊伍之間的施工程序安排與協(xié)調(diào)組織；了解技術(shù)質(zhì)量安全交底的內(nèi)容及組織程

10、序。（二）工程計量與計價崗位了解各分部分項工程的施工程序、施工方法；熟悉圖紙會審記錄、設(shè)計變更通知單、技術(shù)通知單、工程簽證的內(nèi)容；掌握單位工程施工圖預(yù)算的編制原理及編制方法；掌握工程形象進度報價及結(jié)算程序；掌握施工預(yù)算、工程結(jié)算、竣工決算的編制方法；掌握工程應(yīng)用軟件在工程計量與計價領(lǐng)域的應(yīng)用；熟悉工程施工合同的內(nèi)容，了解投標(biāo)報價的方式方法。（三）材料供應(yīng)與檢測崗位熟悉常用建筑材料、半成品的質(zhì)量檢驗標(biāo)準(zhǔn)；了解對材料分供方的評審方法；掌握材料采購計劃的編制；熟悉材料進場、入庫的驗證驗收程序，掌握材料抽樣檢驗規(guī)則及檢驗試 驗方法；熟悉建筑材料貯存、保管、搬運等環(huán)節(jié)的技術(shù)要求；掌握材料的保管、發(fā)放制度

11、；了解材料庫存量的概念，確定主要材料的庫存儲備量；了解材料、半成品合格、不合格、待檢、待定的標(biāo)識方法。（四）施工技術(shù)檔案管理崗位了解各分部分項工程的施工程序；掌握工程技術(shù)檔案資料所包括的內(nèi)容；掌握工程定位測量記錄、抄測記錄、樁基施工記錄、混凝土施工記錄、 沉降觀測記錄、隱蔽工程檢查驗收記錄、技術(shù)質(zhì)量交底記錄等有關(guān)記錄；表格的 編寫方法，了解其簽字蓋章手續(xù)；熟悉工程組織設(shè)計的審批程序，掌握施工組織設(shè)計的編制方法;掌握文件資料的歸檔、編號保管、核查借閱等管理方法。（五）工程質(zhì)量驗評崗位了解施工企業(yè)的質(zhì)量管理體系及質(zhì)量管理體系文件，如質(zhì)量手冊、程序 文件、作業(yè)指導(dǎo)書等；熟悉建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標(biāo)

12、準(zhǔn)及施工質(zhì)量驗收規(guī)范；熟悉工序交接、分部分項工程驗收及單位工程竣工驗收的組織程序；掌握工程質(zhì)量檢驗工作的內(nèi)容和方法；掌握工程質(zhì)量檢驗評定資料的編號與整理；了解工程質(zhì)量事故的調(diào)查分析與處理方法。（六）施工項目輔助管理崗位了解施工企業(yè)構(gòu)建的質(zhì)量管理體系、環(huán)境與職業(yè)健康管理體系及安全管 理體系；熟悉本項目的管理組織機構(gòu)各部門的職責(zé)與權(quán)限；熟悉項目質(zhì)量計劃的內(nèi)容及編制；掌握施工項目進度、質(zhì)量、成本目標(biāo)的動態(tài)控制方法；學(xué)習(xí)施工項目各生產(chǎn)要素管理的內(nèi)容；掌握項目管理專業(yè)軟件在工程管理中的應(yīng)用；了解分層法、排列圖法、因果分析法、直方圖法等科學(xué)管理方法在項目 管理中的應(yīng)用；了解與分包方、監(jiān)理單位、建設(shè)單位、設(shè)

13、計單位以及社會各方協(xié)調(diào)的內(nèi) 容；了解安全技術(shù)操作規(guī)程、施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)，熟悉本項目制定的安全技 術(shù)措施。（七）工程項目招投標(biāo)與合同管理崗位了解工程項目招標(biāo)評標(biāo)的組織程序；熟悉工程項目招標(biāo)文件的組成、內(nèi)容，掌握招標(biāo)文件的編制方法；了解工程項目投標(biāo)的程序，熟悉投標(biāo)技巧；熟悉項目投標(biāo)文件的構(gòu)成，掌握投標(biāo)文件的編寫、封裝等要求；掌握合同評審、合同臺賬、合同變更等合同管理的內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計（論文）課題由基層單位指導(dǎo)教師負責(zé)把關(guān)，基層單位及指導(dǎo)教師 組織學(xué)生結(jié)合各自實際進行選題，選題報學(xué)校責(zé)任教師審定后組織實施。七、畢業(yè)設(shè)計要求（一）畢業(yè)設(shè)計的進行畢業(yè)設(shè)計過程中學(xué)生每周主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報畢業(yè)設(shè)計進

14、展、聽 取指導(dǎo)教師意見。學(xué)生按要求撰寫論文或設(shè)計，申請并參加畢業(yè)答辯。指導(dǎo)教師 應(yīng)切實履行職責(zé)，對學(xué)生設(shè)計過程進行檢查、指導(dǎo)。畢業(yè)設(shè)計期間，各基層試點單位要做好畢業(yè)設(shè)計的組織協(xié)調(diào)工作，對學(xué)生畢 業(yè)設(shè)計情況進行抽查，以保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量和進度。校部將對基層試點單位的 畢業(yè)設(shè)計工作進行抽查。（二）畢業(yè)實踐的成果提交結(jié)合選題中七個崗位之一進行畢業(yè)實踐活動，全部結(jié)束后學(xué)生應(yīng)提交成果：中央廣播電視大學(xué)社會實踐考核表實踐單位的鑒定應(yīng)由實踐指導(dǎo)教師或項目經(jīng)理親自填寫，并有親筆簽名、蓋 實習(xí)單位或項目經(jīng)理部公章（原件）。表中社會實踐報告內(nèi)容必須結(jié)合所在實踐崗位總結(jié)本次實踐活動的收獲和 體會，字數(shù)500-100

15、0字，手寫、打印均可。畢業(yè)實習(xí)報告（技術(shù)論文）每個學(xué)生必須結(jié)合所在實踐崗位獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文），字數(shù)3000字 10000字，內(nèi)容應(yīng)包括：所在實踐項目的工程概況。編寫的施工組織設(shè)計或方案設(shè)計，以核心內(nèi)容為主，后附該工程施工進 度橫道圖和施工現(xiàn)場平面布置圖。把實踐期間學(xué)到的新知識用文字表達出來，如怎樣進行定位放線復(fù)核、 怎樣檢查鋼筋綁扎的質(zhì)量、編寫投標(biāo)文件的技巧等，必須與崗位工作相符。實踐日記要求不少于10周的實踐日記，必須結(jié)合所在實踐崗位真實記錄，可手工填 寫，復(fù)印者成績無效，內(nèi)容應(yīng)包括：a.工程名稱、工程規(guī)模、結(jié)構(gòu)形式、項目負責(zé)人、技術(shù)負責(zé)人等內(nèi)容。b.每天的氣溫、氣象、本人實踐工作和學(xué)

16、習(xí)內(nèi)容，工程施工流程中的主要 事件，每天應(yīng)不少于100字。（三）畢業(yè)實踐的成果要求書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確；畢業(yè)實習(xí)報告（技術(shù)論文）要求打印，復(fù)印成績無效，A4紙張，統(tǒng)一格式， 統(tǒng)一封面，裝訂成冊。（1）畢業(yè)實習(xí)報告（技術(shù)論文）頁面要求：頁面設(shè)置：A4，頁邊距左右均為2.5cm，上下均為3.0cm，頁眉和頁腳均為 1.5cm段落設(shè)置：首行縮進兩個字符，全文的間距：段前和段后均為0，行距采用 單倍行距字體要求：1） 一級標(biāo)題采用小3號黑體，加粗；2）二級標(biāo)題采用小4號宋體，加粗；3）三級標(biāo)題采用5號宋體，加粗；4）參考文獻和正文一律采用5號宋體；（2）畢業(yè)實習(xí)報告（技術(shù)論

17、文）的打印要求：（保留有教師評語的論文底稿）1）、一稿和二稿各一份；（有教師指導(dǎo)紅筆修改意見的底稿）可以不要封面，如果都要封面，注意封面的時間必須在修改建議時間之前。2）、三稿：封面、正文、參考文獻。三稿打印三份，封面要用硬皮質(zhì)。論文袋中所裝資料：（1）中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表 （藍色）（2）中央廣播電視大學(xué)社會實踐考核表 （白色）（3）一 稿和二稿各一份，三稿三份（4）實踐日記（四）畢業(yè)答辯畢業(yè)答辯工作由學(xué)校統(tǒng)一組織安排，各基層試點單位負責(zé)按要求申報學(xué)生論 文并組織學(xué)生參加。畢業(yè)設(shè)計答辯主要圍繞學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計題目所涉及的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論、 分析問題、解決問題的能力和本專業(yè)的專

18、業(yè)技能、實際應(yīng)用能力等內(nèi)容展開。每 次答辯學(xué)生1人，先由學(xué)生陳述，時間為1015分鐘，工程概況和主要見解論 述；然后由答辯小組成員進行提問，時間為510分鐘。九、畢業(yè)實踐活動成績評定畢業(yè)實踐活動的成績應(yīng)根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)實踐活動的表現(xiàn)，實踐單位鑒定、實 踐任務(wù)完成情況（實習(xí)日記、實習(xí)報告）由指導(dǎo)教師的給出初評成績、由西安電 大答辯小組給出每位學(xué)生的成績。畢業(yè)實踐成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級分評定，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：畢業(yè)實踐態(tài)度端正，實踐活動中表現(xiàn)良好，圓滿完成預(yù)訂的實踐任務(wù)； 提交實踐成果齊備，裝訂規(guī)范；實踐總結(jié)內(nèi)容全面、合理，有個人獨立見解，條 理清楚、文章通順，字跡工整，圖面整潔，無錯誤。良好：畢業(yè)實踐態(tài)度端正，實踐活動中表現(xiàn)良好，完成預(yù)訂的實踐任務(wù)；提 交實踐成果齊備，裝訂規(guī)范；實踐總結(jié)內(nèi)容比較全面、合理，有一定的個人獨立 見解，條理清楚、文章較通順，字跡工整，圖面整潔，無大錯誤。及格：畢業(yè)實踐態(tài)度基本