假如生活欺騙了你PPT14-人教版-(共26張PPT)課件

1、假如生活欺騙了你普希金詩 兩 首 亞歷山大謝爾蓋耶維奇普希金（1799-1837），俄羅斯偉大的民主詩人、小說家，史稱“俄羅斯文學(xué)之父”。他被認為是俄羅斯文學(xué)語言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。他出生于貴族地主家庭，一生傾向革命，與黑暗專制進行著不屈不撓的斗爭，他的思想與詩作，引起沙皇俄國統(tǒng)治者的不滿和仇恨，他曾兩度被流放，始終不肯屈服，最終在沙皇政府的陰謀策劃下與人決斗而死，年僅38歲。 普希金像寫作背景 假如生活欺騙了你寫于普希金被沙皇流放的日子里。那時俄國革命如火如荼，詩人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩人仍沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。普希金

2、在流放期間的鄉(xiāng)村聽課文錄音詩人書房普希金博物館圣彼得堡的普希金塑像我們也來試試！討論、探究我的靈魂在珍貴的詩歌之中。 普希金1.“假如生活欺騙了你”指的是什么？2.詩歌的兩部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？3.這首詩表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？4.怎樣理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”？5.與一般詩歌相比，這首詩有什么不同？1.“假如生活欺騙了你”指的是什么？“假如生活欺騙了你”特指在生活中因遭遇艱難困苦甚至不幸而身處逆境，作者寫這首詩時正被流放，是自己真實生活的寫照。2.詩歌的兩部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？第一部分寫如果身處逆境，不必悲傷，要耐心等待，快樂的日子一定到來。第二部分寫要永遠向往美好的未來

3、，現(xiàn)在身處逆境，只是暫時的，當(dāng)時過境遷，往事都將成為親切的懷念。3.這首詩表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？這首詩表達了詩人積極樂觀的人生態(tài)度。4.怎樣理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”？可從多角度理解。一方面強調(diào)一種積極樂觀的人生態(tài)度。另一方面，人生的體驗應(yīng)該是豐富多樣的，各種體驗都是一筆寶貴的人生財富，都有助于把握人生。5.與一般詩歌相比，這首詩有什么不同？這首詩沒有什么具體形象，只是以勸告的口吻明確地說明道理。一般詩歌的藝術(shù)形象都比較生動鮮明，而將主題含蓄地暗示讀者。致恰達耶夫愛情、希望和令人快慰的聲譽并沒有長久地使我們陶醉，年青時的歡樂已成為往事，象夢、象朝霧一般消退；但我們胸中還燃燒著

4、一個心愿，在命定的桎梏重壓下輾轉(zhuǎn)不安，我們的心靈正在焦急地諦聽著祖國發(fā)出的召喚。我們正忍受著期待的煎熬，翹望著那神圣的自由的時代，就象一個年青的戀人，在等著那確定的約會的到來。趁我們還在熱烈地追求自由，趁我們的心還在為正義跳動，我的朋友，快向我們的祖國獻上心中最美好的激情！同志，請你相信吧：那顆迷人的幸福之星必將升起，俄羅斯會從沉睡中驚醒，那時在專制制度的廢墟上，人們將銘記我們的姓名！ 課外拓展欣賞推薦閱讀：普希金抒情詩選集江蘇人民出版社 相信未來（節(jié)選） 食指當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼用美麗的雪花寫下：相信未來當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水

5、當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫下：相信未來（人教版語文讀本第一冊） 詩人食指食指本名郭路生，生于1948年?！拔母铩敝幸蚓瘸霰粐虻慕處煻馐芷群Α?968年到山西插隊，70年進廠當(dāng)工人，71年參軍73年復(fù)員，曾在北京光電技術(shù)研究所工作。因在部隊中遭受強烈刺激，導(dǎo)致精神分裂，至今仍在精神病院。他在“文革”中開始寫詩，相信未來曾被江青點名批判。其詩被朋友及插隊知青輾轉(zhuǎn)傳抄，廣泛流行于全國，影響深遠。即使在精神病院里也未停止創(chuàng)作。食指其人關(guān)于作者：弗羅斯特(Robert Frost)(18741963)美國詩人。1874年3月26日生于美國西部的舊金山。他11歲

6、喪父，后隨母親遷居?xùn)|北部的新英格蘭。弗羅斯特16歲開始寫詩，20歲時正式發(fā)表第一首詩歌。他勤奮筆耕，一生中共出了10多本詩集，其中主要的有波士頓以北，山間，新罕布什爾，西流的小溪，見證樹以及林間空地等。聽錄音，整體感知課文：思考題：1.怎樣理解詩歌中所說的“路”？這是怎樣一種表現(xiàn)手法？你能從學(xué)過的課文找出例子嗎？2.四節(jié)詩各表達了什么意思？3.這首詩到底想告訴我們什么？1.怎樣理解詩歌中所說的“路”？這是怎樣一種表現(xiàn)手法？你能從學(xué)過的課文找出例子嗎？表面上說的是自然界的道路，而實際上是借自然界的道路來表達對于人生之路的思考。這是一種象征手法。我們曾學(xué)過的在山的那邊和行道樹等都采用了這種寫法。2

7、.四節(jié)詩各表達了什么意思？第一節(jié)：寫詩人站在道路岔口，遭遇道路選擇的尷尬與無奈，陷入沉思一經(jīng)選擇便無從回頭。第二節(jié)：寫詩人選擇了一條極富挑戰(zhàn)的道路，這條道路“荒草萋萋，十分幽靜。顯得更誘人，更美麗?！钡谌?jié)：寫詩人踏上自己選擇的路。但他卻留戀著那條未經(jīng)選擇的路，擔(dān)心踏上一條錯誤的路而難以返回。第四節(jié)：寫詩人對未來的遙想。將來回顧往事，那條未選擇的路是不是比已選的路更好些呢？但是現(xiàn)實已經(jīng)不能回頭了。3.這首詩到底想告訴我們什么？這首詩是寫人生之路的。人生之路有許多，而人的一生只能選擇一條。當(dāng)踏上這條道路以后，可能會發(fā)現(xiàn)有許多不盡人意的地方。于是就會對未選擇的路產(chǎn)生向往。詩人告訴我們：人生的選擇很

8、無奈，既要勇于抉擇，更要慎重對待。問題探究：1.詩人選擇了自己的路，可為什么題目卻是“未選擇的路”？2.在詩歌表現(xiàn)的情緒上，未選擇的路與假如生活欺騙了你有什么不同？3.這兩首詩對人可能產(chǎn)生怎樣的影響？1.詩人選擇了自己的路，可為什么題目卻是“未選擇的路”？詩歌雖然寫到已選擇的路，但重點強調(diào)的卻是未選擇的路，以引起人們對人生選擇的思索，所以以“未選擇的路”為題。2.在詩歌表現(xiàn)的情緒上，未選擇的路與假如生活欺騙了你有什么不同？假如生活欺騙了你表現(xiàn)得樂觀積極；未選擇的路則表現(xiàn)有些憂郁。3.這兩首詩對人可能產(chǎn)生怎樣的影響？兩首詩都富于哲理，且都富于人情味。假如生活欺騙了你積極樂觀的人生態(tài)度給人以鼓舞，

9、使人笑面人生。而未選擇的路對于人生選擇的思索，反映了人們普遍的心理，更容易引起共鳴。啟示：習(xí)慣決定性格，性格決定命運！養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)堅定性格，把握人生之路！激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名言格言220、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。221、世界會向那些有目標和遠見的人讓路（馮兩努香港著名推銷商）222、絆腳石乃是進身之階。223、銷售世界上第一號的產(chǎn)品不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。225、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。226、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，

10、原因是聽的要比說的多一倍。227、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。229、以誠感人者，人亦誠而應(yīng)。230、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。231、出門走好路，出口說好話，出手做好事。232、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。233、怠惰是貧窮的制造廠。234、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）235、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。236、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。237、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。238、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。239、當(dāng)你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠立于不敗之地。240、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。242、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。243、人之所以能，是相信能。244、沒有口