停課不停學(xué)線上家長(zhǎng)會(huì)教育教學(xué)小結(jié)會(huì)動(dòng)態(tài)工作匯報(bào)工作總結(jié)PPT模板

1、onlin duc tion nd t ching summ ry m ting onlin duc tion nd t ching summ ry m ting onlin 宣講人： 時(shí)間： .XX停課不停學(xué)線上教育教學(xué) 結(jié)會(huì)新學(xué)期，因新冠肺炎疫情的影響，學(xué)生們不能如期返校。在這個(gè)特殊時(shí)期，為了更好地總結(jié)前段時(shí)間學(xué)生居家學(xué)習(xí)與生活各方面的情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展?，F(xiàn)召開了班級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)。這次線上活動(dòng)因時(shí)制宜,采用在“釘釘”上進(jìn)行直播形式與孩子、家長(zhǎng)進(jìn)行線上交流,從而加強(qiáng)家校溝通，讓家長(zhǎng)在了解學(xué)校工作的基礎(chǔ)上，攜手做好學(xué)生“宅”家學(xué)習(xí)和生活的有效指導(dǎo)，達(dá)到家校共育的目。網(wǎng)課伊始，在努力

2、去適應(yīng)自己女主播新身份的同時(shí)，也在一如既往的做好自己的本職工作。備課，由于授課方式的轉(zhuǎn)變，并且面對(duì)的學(xué)生更多對(duì)我的備課要求更加嚴(yán)格。時(shí)逢疫情特殊時(shí)期，更應(yīng)該利用好各種素材引導(dǎo)學(xué)生。所以，我每天都在找素材備課的路上。講課，網(wǎng)絡(luò)課程的特殊性，決定了需要更有趣更有意義的教學(xué)形式和內(nèi)容才能一直吸引學(xué)生的注意。一時(shí)的新奇抵不過時(shí)間的消耗，網(wǎng)課至今學(xué)生也已經(jīng)有些麻木這催促我不斷的調(diào)整自己，采取更多樣化的形式傳遞課堂內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)課程的特殊性，決定了需要更有趣更有意義的教學(xué)形式和內(nèi)容才能一直吸引學(xué)生的注意。一時(shí)的新奇抵不過時(shí)間的消耗，網(wǎng)課至今學(xué)生也已經(jīng)有些麻木這催促我不斷的調(diào)整自己，采取更多樣化的形式傳遞課堂內(nèi)

3、容。孩子的現(xiàn)狀？更有趣更有意義的教學(xué)形式和內(nèi)容才能一直吸引學(xué)生的注意。一時(shí)的新奇抵不過時(shí)間的消耗，網(wǎng)課至今學(xué)生也已經(jīng)有些麻木這催促我不斷的調(diào)整自己，采取更多樣化的形式傳遞課堂內(nèi)容。我看到的樣子認(rèn)真、乖巧才藝表演家長(zhǎng)的反饋疫情期間在線上課是沒有辦法中最好的辦法，在家上課畢竟比較懶散，注意力不是很集中，不過作業(yè)基本都能自己覺完成，整體作業(yè)完整質(zhì)量還是挺不錯(cuò)的。家長(zhǎng)的反饋課本中的插圖配上文字加上老師一段一段講解更容易懂，分析的內(nèi)容比較清楚，講解也詳細(xì)，唯一不足的是長(zhǎng)時(shí)間這樣會(huì)比較傷眼睛，再來打折做作業(yè)的幌子拿手機(jī)看別的內(nèi)容當(dāng)下，所有的教育資源一樣，學(xué)習(xí)的方式一樣，那么開學(xué)后學(xué)生間的差距又是如何拉大的

4、呢？咱們家長(zhǎng)就要思考，我有沒有提醒孩子學(xué)習(xí)、檢查孩子作業(yè)、及時(shí)拍照上傳、協(xié)助孩子訂正、合理有效規(guī)劃，并且所作的這一切究竟是否有效，孩子是否有執(zhí)行力呢？所有這些，哪一樣也不是學(xué)校能夠賦予的。 也許很多家長(zhǎng)都在抱怨、嘮叨、崩潰，覺得線上學(xué)習(xí)孩子容易走神，聽不懂，不怪孩子啊。但這個(gè)鍋不能讓“線上學(xué)習(xí)”來背，而是因?yàn)槟愕暮⒆悠綍r(shí)就是這樣聽講的。你今天所經(jīng)歷的雞飛狗跳，都是我們老師的“家常便飯”。同樣的教育資源不過有人懶惰放縱，當(dāng)然也有人勤奮自律。南陽高三學(xué)生 紅，成績(jī)優(yōu)異，班級(jí)第一，全縣第15名，她沒有因?yàn)榧倨诙z毫松懈自己，堅(jiān)持每天5點(diǎn)半起床開始早讀，疫情陰霾之下，學(xué)校采用往上開課沒有什么理所當(dāng)然的

5、高分，而沒有什么捷徑中的成功。學(xué)習(xí)要勤奮自律特殊時(shí)期，學(xué)校選擇了往上教學(xué)， 紅因?yàn)榧抑袥]有WIFI，就跟鄰居借了網(wǎng)，寒冬之下，她每天5點(diǎn)半起床早讀，8點(diǎn)開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，有人說，古有匡衡鑿壁偷光，今有學(xué)霸借網(wǎng)上課，祝福她高考必勝。寒門學(xué)子學(xué)習(xí)名列前茅7點(diǎn)半之前起床，做好洗漱，吃早飯，換好服裝等事宜，創(chuàng)設(shè)一個(gè)較為獨(dú)立，安靜，明亮，屬實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。課桌上除了準(zhǔn)備好相關(guān)學(xué)習(xí)用品外，不要有與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，保持桌面整潔，課前認(rèn)真做好相關(guān)學(xué)科的預(yù)習(xí)工作，讓上課更有效率。在線學(xué)習(xí)基本規(guī)范面對(duì)教育場(chǎng)所的改變，面臨教育形式的變革，若要在知識(shí)的海洋里篤定前行，我們需要尋舟以渡，家校聯(lián)動(dòng)，攜手公育。此外，我們還要關(guān)注個(gè)體差異，通過家校聯(lián)合，重點(diǎn)指導(dǎo)和監(jiān)督自控能力弱的學(xué)生，避免兩極分化。分時(shí)過去，皆為序章，攜手共進(jìn)，相期花香滿徑之時(shí)。家校合力公育華夏學(xué)子onlin duc tion nd t ching su