XX2018年度第一學(xué)期小學(xué)科技組工作匯報(bào)材料

1、XX-2018年度第一學(xué)期小學(xué)科技組工作匯報(bào)材料本學(xué)期，我們科技組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討課程的教法，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來，本組能團(tuán)結(jié)、積極、勇于探索，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來本組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)如下：一、認(rèn)真制定科技組工作計(jì)劃為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我組成員一起學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本情況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的

2、教研活動，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)計(jì)劃，各科組成員深入鉆研教材，明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開展。二、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)活動，努力提高學(xué)生素質(zhì)在制訂好活動計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，本科組在按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動的同時(shí)，定期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實(shí)驗(yàn)及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。三、積極開展教學(xué)、教研活動，使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高我們科技組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動計(jì)劃進(jìn)行活動。根據(jù)制定，科學(xué)楊根林老師、沈建林老師分別上了研究課

3、，每堂研究課，都能精心準(zhǔn)備，為科學(xué)組成員搭建了一個研究的平臺，受到本教研組教師的一致好評。四、隆重開展學(xué)?？萍嘉幕?jié)本學(xué)期開展了第三屆科技文化節(jié)，為孩子提供了釋放激情、施展才華的舞臺，豐富了學(xué)生的生活，激發(fā)了學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，鍛煉了孩子們的能力，張揚(yáng)了個性。每個學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書或雜志；爭做一名科普少年分享科學(xué)家的故事；4-6年級科普知識小競賽；3-6年級出一份科普小報(bào)；1-2年級畫一幅科學(xué)幻想畫；高年級組（56）年級水火箭比賽；中年級組(3-4年級)剪紙比賽；低年級組(1-2年級)“紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)”比賽等精彩活動，校園處處充滿了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的濃濃氛圍，科技與智慧活躍在我們

4、桃小的校園中!五、積極備戰(zhàn)，學(xué)生比賽取得一定成績第28屆xx省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲三等獎 1人。第28屆 xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲二等獎1人。在第十二屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎1人，三等獎1人。在XX年xx區(qū)中小學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意金點(diǎn)子比賽中獲三等獎1人。在第十二屆xx青少年科技創(chuàng)新政府獎中獲入圍獎1人。xx區(qū)中小學(xué)航空航天比賽，我校四名選手獲一等獎2人，二等獎2人。同時(shí)我們還積極參加了省金鑰匙比賽，成績也不錯?；仡欉@個學(xué)期的科學(xué)工作，沒有什么轟轟烈烈的大事，有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事，但也使我們真正體會到了工作“做實(shí)”“做細(xì)”的重要性。自己感覺教研工作的真正實(shí)效還未得到有效的落實(shí)

5、，每項(xiàng)活動的預(yù)期目標(biāo)總和實(shí)際達(dá)成的效果有著明顯的差距。以前我們常常是邊學(xué)邊教、邊教邊學(xué)，從書上學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學(xué)，向?qū)W生和其他老師學(xué)。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個臺階。因此，在今后的教學(xué)中，我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個新臺階。本學(xué)期，我們科技組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討課程的教法，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來，本組能團(tuán)結(jié)、積極、勇于探索，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來本組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)如下：一、認(rèn)真制定科技組工作計(jì)劃為了使這個學(xué)期的教

6、學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我組成員一起學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本情況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)計(jì)劃，各科組成員深入鉆研教材，明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)、有層次地開展。二、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)活動，努力提高學(xué)生素質(zhì)在制訂好活動計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，本科組在按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動的同時(shí)，定期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實(shí)驗(yàn)及每一次活動，便于

7、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。三、積極開展教學(xué)、教研活動，使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高我們科技組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動計(jì)劃進(jìn)行活動。根據(jù)制定，科學(xué)楊根林老師、沈建林老師分別上了研究課，每堂研究課，都能精心準(zhǔn)備，為科學(xué)組成員搭建了一個研究的平臺，受到本教研組教師的一致好評。四、隆重開展學(xué)?？萍嘉幕?jié)本學(xué)期開展了第三屆科技文化節(jié)，為孩子提供了釋放激情、施展才華的舞臺，豐富了學(xué)生的生活，激發(fā)了學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，鍛煉了孩子們的能力，張揚(yáng)了個性。每個學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書或雜志；爭做一名科普少年分享科學(xué)家的故事；4-6年級科普知識小競賽；3-6年級

8、出一份科普小報(bào)；1-2年級畫一幅科學(xué)幻想畫；高年級組（56）年級水火箭比賽；中年級組(3-4年級)剪紙比賽；低年級組(1-2年級)“紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)”比賽等精彩活動，校園處處充滿了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的濃濃氛圍，科技與智慧活躍在我們桃小的校園中!五、積極備戰(zhàn)，學(xué)生比賽取得一定成績第28屆xx省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲三等獎 1人。第28屆 xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲二等獎1人。在第十二屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎1人，三等獎1人。在XX年xx區(qū)中小學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意金點(diǎn)子比賽中獲三等獎1人。在第十二屆xx青少年科技創(chuàng)新政府獎中獲入圍獎1人。xx區(qū)中小學(xué)航空航天比賽，我校四名選手獲一等獎2人，二等

9、獎2人。同時(shí)我們還積極參加了省金鑰匙比賽，成績也不錯?；仡欉@個學(xué)期的科學(xué)工作，沒有什么轟轟烈烈的大事，有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事，但也使我們真正體會到了工作“做實(shí)”“做細(xì)”的重要性。自己感覺教研工作的真正實(shí)效還未得到有效的落實(shí)，每項(xiàng)活動的預(yù)期目標(biāo)總和實(shí)際達(dá)成的效果有著明顯的差距。以前我們常常是邊學(xué)邊教、邊教邊學(xué)，從書上學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學(xué)，向?qū)W生和其他老師學(xué)。相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更上一個臺階。因此，在今后的教學(xué)中，我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，爭取使我校的科學(xué)教學(xué)水平上一個新臺階。本學(xué)期，我們科技組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱，認(rèn)真

10、鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討課程的教法，積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。一學(xué)期來，本組能團(tuán)結(jié)、積極、勇于探索，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來本組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)如下：一、認(rèn)真制定科技組工作計(jì)劃為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，在學(xué)期初，我組成員一起學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本情況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)計(jì)劃，各科組成員深入鉆研教材，明確各單元的計(jì)劃及須開展的活動的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、

11、有目標(biāo)、有層次地開展。二、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)活動，努力提高學(xué)生素質(zhì)在制訂好活動計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，本科組在按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動的同時(shí)，定期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實(shí)驗(yàn)及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。三、積極開展教學(xué)、教研活動，使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高我們科技組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動計(jì)劃進(jìn)行活動。根據(jù)制定，科學(xué)楊根林老師、沈建林老師分別上了研究課，每堂研究課，都能精心準(zhǔn)備，為科學(xué)組成員搭建了一個研究的平臺，受到本教研組教師的一致好評。四、隆重開展學(xué)?？萍嘉幕?jié)本學(xué)期開展了第三屆科技文化節(jié)

12、，為孩子提供了釋放激情、施展才華的舞臺，豐富了學(xué)生的生活，激發(fā)了學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，鍛煉了孩子們的能力，張揚(yáng)了個性。每個學(xué)生至少閱讀1本科普類圖書或雜志；爭做一名科普少年分享科學(xué)家的故事；4-6年級科普知識小競賽；3-6年級出一份科普小報(bào)；1-2年級畫一幅科學(xué)幻想畫；高年級組（56）年級水火箭比賽；中年級組(3-4年級)剪紙比賽；低年級組(1-2年級)“紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)”比賽等精彩活動，校園處處充滿了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的濃濃氛圍，科技與智慧活躍在我們桃小的校園中!五、積極備戰(zhàn)，學(xué)生比賽取得一定成績第28屆xx省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲三等獎 1人。第28屆 xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲二等獎1人。在第十二屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎1人，三等獎1人。在XX年xx區(qū)中小學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意金點(diǎn)子比賽中獲三等獎1人。在第十二屆xx青少年科技創(chuàng)新政府獎中獲入圍獎1人。xx區(qū)中小學(xué)航空航天比賽，我校四名選手獲一等獎2人，二等獎2人。同時(shí)我們還積極參加了省金鑰匙比賽，成績也不錯。回顧這個學(xué)期的科學(xué)工作，沒有什么轟轟烈烈的大事，有的只