XXXX年秋季幼兒園班主任工作總結(jié)

1、XX-XX年秋季幼兒園班主任工作總結(jié)XX-XX年秋季幼兒園班主任工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就沖沖的從我們的手指縫中流逝了，回想起跟孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我感到有些力不從心，也有些不知所措，但是更多的是感動(dòng)和回味，感動(dòng)孩子們對(duì)我的依賴(lài)，感動(dòng)孩子們能對(duì)我的關(guān)心，有時(shí)感冒了，孩子們會(huì)圍著我，用他們自己的方式了表現(xiàn)出對(duì)我的關(guān)心，班上要是有小朋友請(qǐng)假了就會(huì)聽(tīng)到孩子們那關(guān)心的問(wèn)候；回味的是孩子們那稚嫩甜美的聲音，回味孩子們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑的身影，回味孩子們做操時(shí)那笨拙的姿勢(shì)，回味孩子們有時(shí)會(huì)跑調(diào)的歌聲，回味孩子們?cè)诨顒?dòng)課上那專(zhuān)注的樣子。從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)本學(xué)期班主任所做的工作重點(diǎn)：一、班級(jí)狀況分析本班

2、有十五名幼兒，都是3歲左右的孩子，記得剛來(lái)幼兒園時(shí)那哭鬧對(duì)家人依戀的樣子，每天都在哭喊著要媽媽、要回家，有的孩子剛來(lái)的時(shí)候不肯自己動(dòng)手吃飯，不懂得要到廁所里進(jìn)行大小便，也不敢告訴老師阿姨他要大小便，還要老師阿姨喂飯，每次吃飯時(shí)，桌子和地方就像大掃蕩一樣滿(mǎn)地都是掉的飯粒。漸漸的，孩子們都能夠脫離了對(duì)家人的依賴(lài)，每天早上能堅(jiān)持上幼兒園，主動(dòng)自己動(dòng)手吃飯，養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約，不掉飯粒，不挑食的良好進(jìn)餐習(xí)慣和個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣，并且挑食的小朋友也有所改善。二、教學(xué)活動(dòng)1、已完成幼兒園教育指導(dǎo)的教學(xué)課程，大部分幼兒能夠看著圖畫(huà)講述故事，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通工具和懂得一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些水果和蔬菜、動(dòng)物的名稱(chēng)

3、，也能進(jìn)行大小的比較和多少的區(qū)分，幼兒在于自主動(dòng)手操作方面的表現(xiàn)比較感興趣，并且幼兒在于涂色的時(shí)候也能正確的握筆和按老師的指令完成。2、在一日常規(guī)中家觀察和指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，大多數(shù)幼兒都能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立有序的脫穿衣褲、入廁、洗手、吃飯等。對(duì)于體質(zhì)較差的孩子，在生活上給與特殊的關(guān)心照顧，經(jīng)常留意他們?cè)诔燥埡臀缢谋憩F(xiàn)狀況，活動(dòng)中特別關(guān)心他們，提醒他們要多喝水，每個(gè)孩子每天都要喝到一定量的白開(kāi)水，細(xì)心照顧好每一位孩子，使家長(zhǎng)放心。三、家長(zhǎng)工作無(wú)時(shí)無(wú)刻注意孩子的變動(dòng)情況，在接離園前，把孩子在園的表現(xiàn)情況反饋給家長(zhǎng)，與每位家長(zhǎng)都有著真誠(chéng)、友善的溝通交流，讓雙方及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，快速處理，使家

4、園共育更好的進(jìn)行配合。四、家訪(fǎng)工作在園里的工作安排和要求下，本學(xué)期對(duì)幼兒園附近的孩子專(zhuān)門(mén)到家長(zhǎng)進(jìn)行家訪(fǎng)，把孩子在園里的基本情況和幼兒園教育發(fā)展的目標(biāo)宗旨方向向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，同時(shí)也了解了孩子在家里的基本表現(xiàn)的情況，如、家庭的成員結(jié)構(gòu)、家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境、幼兒的身心成長(zhǎng)情況、幼兒在家中的表現(xiàn)情況等。五、安全工作安全工作是幼兒園工作中的重中之重，我把安全工作放在工作的首位，時(shí)時(shí)刻刻注重這孩子的安全教育的教學(xué)工作，培養(yǎng)孩子形成自我安全保護(hù)意識(shí)。六、努力方向在于學(xué)期所存在好的方面我會(huì)繼續(xù)保持，但也會(huì)正視自己的不足之處，找到前進(jìn)的目標(biāo)方向和策略，加強(qiáng)班級(jí)教育常規(guī)的管理，有的孩子不敢主動(dòng)和其他小朋友講話(huà)和游戲，

5、因此，在今后的一日常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)中要加強(qiáng)，努力把活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容在做得更加生動(dòng)、有趣些。同時(shí)要做好家園共育工作，才能使得我的教育教學(xué)工作更加有序的進(jìn)行。XX-XX年秋季幼兒園班主任工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就沖沖的從我們的手指縫中流逝了，回想起跟孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我感到有些力不從心，也有些不知所措，但是更多的是感動(dòng)和回味，感動(dòng)孩子們對(duì)我的依賴(lài)，感動(dòng)孩子們能對(duì)我的關(guān)心，有時(shí)感冒了，孩子們會(huì)圍著我，用他們自己的方式了表現(xiàn)出對(duì)我的關(guān)心，班上要是有小朋友請(qǐng)假了就會(huì)聽(tīng)到孩子們那關(guān)心的問(wèn)候；回味的是孩子們那稚嫩甜美的聲音，回味孩子們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑的身影，回味孩子們做操時(shí)那笨拙的姿勢(shì)，回味孩子們有時(shí)

6、會(huì)跑調(diào)的歌聲，回味孩子們?cè)诨顒?dòng)課上那專(zhuān)注的樣子。從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)本學(xué)期班主任所做的工作重點(diǎn)：一、班級(jí)狀況分析本班有十五名幼兒，都是3歲左右的孩子，記得剛來(lái)幼兒園時(shí)那哭鬧對(duì)家人依戀的樣子，每天都在哭喊著要媽媽、要回家，有的孩子剛來(lái)的時(shí)候不肯自己動(dòng)手吃飯，不懂得要到廁所里進(jìn)行大小便，也不敢告訴老師阿姨他要大小便，還要老師阿姨喂飯，每次吃飯時(shí)，桌子和地方就像大掃蕩一樣滿(mǎn)地都是掉的飯粒。漸漸的，孩子們都能夠脫離了對(duì)家人的依賴(lài)，每天早上能堅(jiān)持上幼兒園，主動(dòng)自己動(dòng)手吃飯，養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約，不掉飯粒，不挑食的良好進(jìn)餐習(xí)慣和個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣，并且挑食的小朋友也有所改善。二、教學(xué)活動(dòng)1、已完成幼兒園教育指導(dǎo)的教學(xué)

7、課程，大部分幼兒能夠看著圖畫(huà)講述故事，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通工具和懂得一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些水果和蔬菜、動(dòng)物的名稱(chēng)，也能進(jìn)行大小的比較和多少的區(qū)分，幼兒在于自主動(dòng)手操作方面的表現(xiàn)比較感興趣，并且幼兒在于涂色的時(shí)候也能正確的握筆和按老師的指令完成。2、在一日常規(guī)中家觀察和指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，大多數(shù)幼兒都能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立有序的脫穿衣褲、入廁、洗手、吃飯等。對(duì)于體質(zhì)較差的孩子，在生活上給與特殊的關(guān)心照顧，經(jīng)常留意他們?cè)诔燥埡臀缢谋憩F(xiàn)狀況，活動(dòng)中特別關(guān)心他們，提醒他們要多喝水，每個(gè)孩子每天都要喝到一定量的白開(kāi)水，細(xì)心照顧好每一位孩子，使家長(zhǎng)放心。三、家長(zhǎng)工作無(wú)時(shí)無(wú)刻注意孩子的變動(dòng)情況，

8、在接離園前，把孩子在園的表現(xiàn)情況反饋給家長(zhǎng)，與每位家長(zhǎng)都有著真誠(chéng)、友善的溝通交流，讓雙方及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，快速處理，使家園共育更好的進(jìn)行配合。四、家訪(fǎng)工作在園里的工作安排和要求下，本學(xué)期對(duì)幼兒園附近的孩子專(zhuān)門(mén)到家長(zhǎng)進(jìn)行家訪(fǎng)，把孩子在園里的基本情況和幼兒園教育發(fā)展的目標(biāo)宗旨方向向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，同時(shí)也了解了孩子在家里的基本表現(xiàn)的情況，如、家庭的成員結(jié)構(gòu)、家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境、幼兒的身心成長(zhǎng)情況、幼兒在家中的表現(xiàn)情況等。五、安全工作安全工作是幼兒園工作中的重中之重，我把安全工作放在工作的首位，時(shí)時(shí)刻刻注重這孩子的安全教育的教學(xué)工作，培養(yǎng)孩子形成自我安全保護(hù)意識(shí)。六、努力方向在于學(xué)期所存在好的方面我會(huì)繼續(xù)保持，

9、但也會(huì)正視自己的不足之處，找到前進(jìn)的目標(biāo)方向和策略，加強(qiáng)班級(jí)教育常規(guī)的管理，有的孩子不敢主動(dòng)和其他小朋友講話(huà)和游戲，因此，在今后的一日常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)中要加強(qiáng)，努力把活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容在做得更加生動(dòng)、有趣些。同時(shí)要做好家園共育工作，才能使得我的教育教學(xué)工作更加有序的進(jìn)行。XX-XX年秋季幼兒園班主任工作總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就沖沖的從我們的手指縫中流逝了，回想起跟孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我感到有些力不從心，也有些不知所措，但是更多的是感動(dòng)和回味，感動(dòng)孩子們對(duì)我的依賴(lài)，感動(dòng)孩子們能對(duì)我的關(guān)心，有時(shí)感冒了，孩子們會(huì)圍著我，用他們自己的方式了表現(xiàn)出對(duì)我的關(guān)心，班上要是有小朋友請(qǐng)假了就會(huì)聽(tīng)到孩子們那關(guān)

10、心的問(wèn)候；回味的是孩子們那稚嫩甜美的聲音，回味孩子們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑的身影，回味孩子們做操時(shí)那笨拙的姿勢(shì)，回味孩子們有時(shí)會(huì)跑調(diào)的歌聲，回味孩子們?cè)诨顒?dòng)課上那專(zhuān)注的樣子。從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)本學(xué)期班主任所做的工作重點(diǎn)：一、班級(jí)狀況分析本班有十五名幼兒，都是3歲左右的孩子，記得剛來(lái)幼兒園時(shí)那哭鬧對(duì)家人依戀的樣子，每天都在哭喊著要媽媽、要回家，有的孩子剛來(lái)的時(shí)候不肯自己動(dòng)手吃飯，不懂得要到廁所里進(jìn)行大小便，也不敢告訴老師阿姨他要大小便，還要老師阿姨喂飯，每次吃飯時(shí)，桌子和地方就像大掃蕩一樣滿(mǎn)地都是掉的飯粒。漸漸的，孩子們都能夠脫離了對(duì)家人的依賴(lài)，每天早上能堅(jiān)持上幼兒園，主動(dòng)自己動(dòng)手吃飯，養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約，不

11、掉飯粒，不挑食的良好進(jìn)餐習(xí)慣和個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣，并且挑食的小朋友也有所改善。二、教學(xué)活動(dòng)1、已完成幼兒園教育指導(dǎo)的教學(xué)課程，大部分幼兒能夠看著圖畫(huà)講述故事，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通工具和懂得一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)一些水果和蔬菜、動(dòng)物的名稱(chēng)，也能進(jìn)行大小的比較和多少的區(qū)分，幼兒在于自主動(dòng)手操作方面的表現(xiàn)比較感興趣，并且幼兒在于涂色的時(shí)候也能正確的握筆和按老師的指令完成。2、在一日常規(guī)中家觀察和指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，大多數(shù)幼兒都能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立有序的脫穿衣褲、入廁、洗手、吃飯等。對(duì)于體質(zhì)較差的孩子，在生活上給與特殊的關(guān)心照顧，經(jīng)常留意他們?cè)诔燥埡臀缢谋憩F(xiàn)狀況，活動(dòng)中特別關(guān)心他們，提醒他們要多

12、喝水，每個(gè)孩子每天都要喝到一定量的白開(kāi)水，細(xì)心照顧好每一位孩子，使家長(zhǎng)放心。三、家長(zhǎng)工作無(wú)時(shí)無(wú)刻注意孩子的變動(dòng)情況，在接離園前，把孩子在園的表現(xiàn)情況反饋給家長(zhǎng)，與每位家長(zhǎng)都有著真誠(chéng)、友善的溝通交流，讓雙方及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，快速處理，使家園共育更好的進(jìn)行配合。四、家訪(fǎng)工作在園里的工作安排和要求下，本學(xué)期對(duì)幼兒園附近的孩子專(zhuān)門(mén)到家長(zhǎng)進(jìn)行家訪(fǎng)，把孩子在園里的基本情況和幼兒園教育發(fā)展的目標(biāo)宗旨方向向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋，同時(shí)也了解了孩子在家里的基本表現(xiàn)的情況，如、家庭的成員結(jié)構(gòu)、家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境、幼兒的身心成長(zhǎng)情況、幼兒在家中的表現(xiàn)情況等。五、安全工作安全工作是幼兒園工作中的重中之重，我把安全工作放在工作的首位，時(shí)時(shí)刻刻