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文檔簡介
1、 陸 蠡囚綠記學習目標 : 1、能運用抓關(guān)鍵詞句的方法,理清寫作思路,把握文章深刻的主旨。2、理解借物抒情的寫法。示例:“我便是歡喜這片綠影才選定這房間的?!?(記敘) (選)擇綠 一、理清寫作思路請以“我從 讀出這是 的綠”的句式交流。 (描寫) 二、把握物的特征示例:“綠色是多寶貴的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂也視同至寶” (抒情) 三、體會作者對綠的情感懷念、歡喜、急盼 四、感悟主旨:聯(lián)系背景、聯(lián)系作者、運用聯(lián)想、陸蠡其人: 陸蠡,現(xiàn)代著名的散文家,著有散文集海星、竹刀、囚綠記。1942年月13日因出版抗日小說被捕,刑審數(shù)日,受盡酷刑,英勇不屈,被日寇秘密殺害,年僅34歲。
2、日本人曾提審陸蠡,問: “你愛國嗎?” “愛國?!?“贊成南京政府(指汪偽政權(quán))么?” “不贊成!” “依你看,日本人能不能征服中國?” “絕對不能征服!” 日本人勃然大怒,給他上了酷刑。后被日寇秘密殺害。 常春藤蓬勃的綠,是自然的綠是生命的綠是向著陽光執(zhí)著的綠 陸蠡先生驛動的心,是追求光明的心 是堅貞不屈的心 是熾熱的愛國忠心。通過描寫具體事物的外形,以及它的性格精神,來抒發(fā)感情。借物抒情深刻抓住特征(外在、內(nèi)在)運用聯(lián)想概念作用方法五、歸納寫法:聯(lián)系寫作背景、 作者情況含蓄 六、 拓展延伸 品味本首詩是怎樣借物抒情的? 礁石 (艾青) 一個浪,一個浪 無休止地撲過來 每一個浪都在它腳下 被打成碎沫,散開 它的臉上和身上 象刀
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