二次根式應用 (4)_第1頁
二次根式應用 (4)_第2頁
二次根式應用 (4)_第3頁
二次根式應用 (4)_第4頁
二次根式應用 (4)_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、二次根式應用人教版八年級數(shù)學下冊一、二次根式的概念2. a可以是數(shù),也可以是式.1.二次根式的兩個特征:(1)根指數(shù)為2(2)被開方數(shù)大于等于零形質(zhì)如都是二次根式說一說: 下列各式是二次根式嗎? ?二、二次根式中字母的取值范圍被開方數(shù)a0有意義 ,被開方數(shù)a可以是數(shù)也可以是式例1 x取何值時,下列根式有意義?解 (1)由x得x.所以,當x .時,有意義(2)由x得x所以,當x 時,有意義(3)由及x得x所以當x時,有意義(4)不論x為何實數(shù),都有x 2所以,當x取任何實數(shù)時,有意義求二次根式中字母的取值范圍的基本依據(jù)是什么?被開方數(shù)大于等于零;分母中有字母時,要保證分母不為零。說一說練習: x

2、取何值時,下列二次根式有意義?求二次根式中字母的取值范圍的基本依據(jù):被開方數(shù)大于等于零;分母中有字母時,要保證分母不為零。解:由x得x由x得x所以當有意義求二次根式中字母的取值范圍的基本依據(jù):被開方數(shù)大于等于零;分母中有字母時,要保證分母不為零。多個條件組合時,應用不等式組求解x 且x時,三、二次根式的雙重非負性二次根式的雙重非負性經(jīng)常作為隱含條件,是解題的關(guān)鍵例已知,求xy的值解:,x,yxy初中階段的三個非負數(shù):(a)歸納:練習.已知,求x、y的值.x=2,y=3a4.已知 ,求a的值. a-4=9,則 a=13四、二次根式的性質(zhì)二次根式的兩個簡單性質(zhì):-a (a0)a (a0)=0 (a=0)合作探究:2.從取值范圍來看, a0a取任何實數(shù)1:從運算順序來看,先開方,后平方先平方,后開方區(qū)別:3.從運算結(jié)果來看:=aa (a 0)-a (a0)=a例求下列二次根式的值解:(1)(2)當x 時,x0)-a (a0)=a=二次根式的性質(zhì)0 (a=0)作業(yè)1、練習冊16.12、一課一練P1-2已知 有意義,那A(a, )在 象限.二 ?試試你的反應由題意知a0點A(,)試試你的反應 ?2x+60-2x0 x-3x0試試你的反應n12n = 3,8,11,12 ?若a.b為實數(shù),且求 的值解: 試試你的反應實數(shù)p在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡 試試你的反

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論