部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)搭船的鳥(niǎo)教學(xué)課件ppt

1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)搭(Da)船的鳥(niǎo)第一頁(yè)，共三十一頁(yè)。 “雨中船頭來(lái)個(gè)伴兒，一只翠鳥(niǎo)來(lái)搭船。紅嘴綠毛真好看(Kan)，它的樣子我喜歡?！蹦阒来澍B(niǎo)搭船要做什么嗎？我們一起去看(Kan)看(Kan)吧！新(Xin)課導(dǎo)入第二頁(yè)，共三十一頁(yè)。 郭風(fēng)，原名郭嘉桂，福建莆田人。1944年畢業(yè)于福建師范大學(xué)中文系。中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事、名譽(yù)委員。他把自己畢生(Sheng)的精力獻(xiàn)給了散文、散文詩(shī)和兒童文學(xué)的創(chuàng)作事業(yè)，迄今已結(jié)集出版作品50多部。1991年首批獲得國(guó)務(wù)院授予為我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)專家。代表作：小小的履印燈火集。資(Zi)料寶袋第三頁(yè)，共三十一頁(yè)。 翠鳥(niǎo):俗名魚狗，背部為翠藍(lán)色，腹部栗

2、棕色；頭頂有淺色橫斑；嘴和腳均赤紅色。從遠(yuǎn)處看很像啄木鳥(niǎo)。因背和面部的羽毛翠藍(lán)發(fā)亮，因而(Er)通稱翠鳥(niǎo)。食物以魚類為主，兼吃甲殼類和多種水生昆蟲(chóng)。資(Zi)料寶袋第四頁(yè)，共三十一頁(yè)。l啦(La)搭(Da)qn親f父sh沙xing響y羽cu翠d會(huì)寫字字詞樂(lè)園第五頁(yè)，共三十一頁(yè)。嘴(Zui)qio悄(Qiao)tn吞哦b捕zu會(huì)寫字字詞樂(lè)園第六頁(yè)，共三十一頁(yè)。翠：上面是(Shi)“羽” ，不要寫成“艸”。嘴：右下部分是“角”， 不要寫成“用”。易錯(cuò)提(Ti)示字詞樂(lè)園第七頁(yè)，共三十一頁(yè)。筆順(Shun)視頻點(diǎn)擊“筆順(Shun)視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順(Shun)學(xué)習(xí)吧！字詞樂(lè)園第八頁(yè)，共三十一

3、頁(yè)。父(Fu)字(Zi)詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字組詞：父親 祖父 認(rèn)賊作父f啦組詞：沙啦l第九頁(yè)，共三十一頁(yè)。字詞樂(lè)(Le)園會(huì)認(rèn)(Ren)字鵡組詞：鸚鵡 鸚鵡學(xué)舌w鸚組詞：鸚鵡 鸚鵡學(xué)舌yn悄組詞：悄悄話 靜悄悄qio第十頁(yè)，共三十一頁(yè)。一下子：指時(shí)間短暫或(Huo)動(dòng)作迅速。靜悄(Qiao)悄(Qiao)：形容非常安靜沒(méi)有聲響。搭船：“搭”指“乘”、“坐”。“搭船” 就是順便乘坐船的意思。銜：叼。字詞樂(lè)園詞語(yǔ)解釋第十一頁(yè)，共三十一頁(yè)。 四周（ ）的，突然窗外傳來(lái)一陣刺耳的狗叫聲，我的心（ ）提到了嗓子眼兒，就在這時(shí)我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)（ ）著一根羽(Yu)毛落在了我的窗前，它眼神慌張，肯定是受了驚嚇吧！一下

4、(Xia)子銜靜悄悄字詞樂(lè)園詞語(yǔ)運(yùn)用第十二頁(yè)，共三十一頁(yè)。表示“時(shí)間短”三(San)字詞語(yǔ)一(Yi)下子一瞬間一眨眼一剎那一轉(zhuǎn)眼一霎那詞語(yǔ)積累字詞樂(lè)園第十三頁(yè)，共三十一頁(yè)。美麗-漂亮用力-費(fèi)力銜-叼一下子-一眨眼吐美麗-難看用力-省力吞-靜悄悄-鬧哄哄啦l（下雨啦）l（沙啦） 下雨啦（ l ），沙啦(l)沙啦！近(Jin)義詞反義(Yi)詞多音字字詞樂(lè)園第十四頁(yè)，共三十一頁(yè)。小喇叭朗讀開(kāi)(Kai)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。課文(Wen)朗讀邊聽(tīng)邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀第十五頁(yè)，共三十一頁(yè)。 1.課文主要寫了什(Shi)么？ 課文記錄了“我”乘船去鄉(xiāng)下外祖父家途中的一景，以及“我”運(yùn)用善

5、于觀察(Cha)的眼睛捕捉到一只充滿靈性的鳥(niǎo)兒捕魚的過(guò)程。初步感知初步感知1第十六頁(yè)，共三十一頁(yè)。 2.課文可以分成幾部分？各部分大意是(Shi)什么？ 第一部分（第1自然段）：交代去處(Chu)。寫“我”和母親乘船去外祖父家。 第二部分（2-4自然段）：搭船捕魚。詳細(xì)描寫了小鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)和捕魚的動(dòng)作特點(diǎn)。 第三部分（第5自然段）揭示主題。寫“我”從媽媽那里得知這只小鳥(niǎo)是一只翠鳥(niǎo)，知道它搭了我們的船是為了捕魚吃。初步感知初步感知2第十七頁(yè)，共三十一頁(yè)。 我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用(Yong)力地?fù)u著櫓

6、“沙啦、沙啦”是擬聲詞，說(shuō)明雨聲沖擊著“我們”的聽(tīng)覺(jué)，誰(shuí)也沒(méi)有注意艙外的一切，為(Wei)下文雨停后發(fā)現(xiàn)彩色的小鳥(niǎo)作了鋪墊。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1第十八頁(yè)，共三十一頁(yè)。 搭船的鳥(niǎo)是一只什么樣的鳥(niǎo)？仔細(xì)(Xi)閱讀2-4自然段，找出答案吧！重(Zhong)難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2 這是一只比鸚鵡還漂亮，動(dòng)作敏捷的鳥(niǎo)。第十九頁(yè)，共三十一頁(yè)。 后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美(Mei)麗啊！重難點(diǎn)解(Jie)析 “彩色”從視覺(jué)角度寫出了小鳥(niǎo)的美。這是小鳥(niǎo)給“我”留下的第一印象。第二十頁(yè)，共三十一頁(yè)。翠綠(Lv)的羽毛紅色的(De)長(zhǎng)嘴翅膀帶有一些藍(lán)色比鸚鵡還漂亮色彩美重難點(diǎn)解析第二十一頁(yè)，共三十

7、一頁(yè)。它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了。可是，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起(Qi)來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴里銜著一條小魚。動(dòng)作(Zuo)敏捷重難點(diǎn)解析第二十二頁(yè)，共三十一頁(yè)。 母親告訴我，這是一只翠鳥(niǎo)。哦，這只翠鳥(niǎo)搭了我們的(De)船，在捕魚吃呢。重難點(diǎn)解(Jie)析重難點(diǎn)3 從“搭”可以看出翠鳥(niǎo)的聰明和對(duì)人類的信賴，這樣寫，使翠鳥(niǎo)有了靈性，體現(xiàn)了“我”對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。篇末點(diǎn)題第二十三頁(yè)，共三十一頁(yè)。感受翠鳥(niǎo)(Niao)的美靜(Jing)止的翠鳥(niǎo)捕魚的翠鳥(niǎo)重難點(diǎn)解析飛翔的翠鳥(niǎo)第二十四頁(yè)，共三十一頁(yè)。外(Wai)形描寫對(duì)事物外在樣子的描述。一般是靜態(tài)(Tai)描寫，描寫時(shí)要注意按一定順序來(lái)寫。好處是使事物形象具體，突出特

8、征，表達(dá)作者的愛(ài)憎，加深讀者對(duì)事物的印象。含義：根據(jù)需要，抓住事物特征，繪形傳神，顯示靈魂。運(yùn)用：寫作手法第二十五頁(yè)，共三十一頁(yè)。搭(Da)船的鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)小(Xiao)鳥(niǎo)觀察小鳥(niǎo)認(rèn)識(shí)小鳥(niǎo)板書設(shè)計(jì)外形：顏色鮮艷，對(duì)比（比鸚鵡還漂亮）動(dòng)作：沖、飛、銜、吞（捕魚能手）和諧相處搭船捕魚第二十六頁(yè)，共三十一頁(yè)。鳥(niǎo)（唐）白居易誰(shuí)道(Dao)群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸。 拓(Tuo)展延伸第二十七頁(yè)，共三十一頁(yè)。2.按要(Yao)求寫句子。它站在船頭，一口把小魚吞(Tun)了下去。（改為“被”字句）它站在船頭，小魚被它一口吞了下去。1.選詞填空。漂亮（1）夏天的衡水湖，真（ ）呀。（2）我的妹妹有一雙彎彎的眼睛，可（ ）啦！美麗美麗漂亮課堂演練第二十八頁(yè)，共三十一頁(yè)。3.用“”畫(Hua)出鳥(niǎo)是怎樣捕魚的？從中可以看出什么？它一下子沖進(jìn)水里不見(jiàn)了，可是，沒(méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜(Xian)著一條小魚。從中可以看出這只翠鳥(niǎo)動(dòng)作非常敏捷。課堂演練第二十九頁(yè)，共三十一頁(yè)。 2.留心觀察一種自己熟悉并喜愛(ài)的鳥(niǎo)