香港教育制度與政策ppt課件

1、香港教育制度與政策孔繁盛香港中文大學(xué)教育學(xué)院教育行政與政策學(xué)系教育制度: 學(xué)制學(xué)前教育(2-3年)小學(xué)教育(6年)中學(xué)教育(中一至中五)(5年)預(yù)科教育(中六至中七)(2年)高等教育學(xué)士學(xué)位課程(3年為主)非學(xué)士學(xué)位課程(2年為主):文憑、副學(xué)士研討院課程:碩士(授課式或研討式) 、博士(研討式)KindergartenPrivately runClass size & physical conditions subject to govt supervisionCurriculum & Instruction: relatively laissez fairePrimary Educatio

2、nFree and compulsory90% are government or aided sectorrecent decline in student populationpressure on close-down of classes/schools, and lay-off of teachersnot all schools are whole day schools (60% in 2002/03, 42% in 2000/01)DSS schools & international schools Secondary educationFree and compulsory

3、 up to F.390% are government or aided sectorrecent decline in student populationpressure on close-down of classes/schools, and lay-off of teachers DSS schools & international schoolsMOI in F.1-3: EMI & CMIProgression: F.3 to F.4: about 92% (2001/02)F.5 to F. 6: about 1/3Higher EducationDegree and No

4、n-degree higher educationHigher education policy: from 2001-2021, increase the enrolment ratio of the age cohort up to 60%8 UGC-funded institutions18% of the age cohort in first degree courses18% of average unit cost paid by student tuition高等教育制度：結(jié)構(gòu)1.受政府(透過教資會)資助之院校: 所大學(xué)、1間學(xué)院2.非受政府資助之院校/課程: 公開大學(xué)、樹仁書

5、院、珠海書院、明愛專上學(xué)院、海外大學(xué)在港之離岸課程大學(xué)教育資助委員會(教資會) (University Grants Committee) (UGC)高等教育學(xué)生人數(shù) (受教資會資助院校) 1993/94 1997/98 2002/03 (非本地)相當(dāng)於全日制副學(xué)位課程 10,214 14,890 11,046 (0%)學(xué)士學(xué)位課程 38,150 45,823 47,201 (1%) 研討院修讀課程 3,904 5,465 6,371 (3%)研討院研討課程 2,306 3,545 4,207 (37%) - - - 54,574 69,723 68,825 (3%)學(xué)士學(xué)位課程入學(xué)率 (受教

6、資會資助院校)學(xué)士學(xué)位課程之首年日間全日制(FYFD)學(xué)額佔(zhàn)適齡人口 (17-20歲)之百分比1965-662%1974/752%1985/864%1990/919%1993/9415.7%1997/9817.3%2002/0317.7%教育發(fā)展: 學(xué)生人數(shù) (01-02) (02/03) (03/04)E學(xué)前教育 156,202 143,725,096小學(xué)教育 493,075 483,218 468,792中學(xué)教育(F.1-F.5)(F/t)397,018 402,661 408,472預(yù)科教育(F.6-F.7)(F/t) 59,437 59,028 58,751高等教育(UGC-funde

7、d)學(xué)士學(xué)位(F/t & P/t) 48,054 49,170 50,129副學(xué)士課程(F/t & P/t) 18,367 21,040 24,327研討院課程 15,243 15,392 15,899教育發(fā)展: 入學(xué)率、升學(xué)率 (2000-2001年度)學(xué)前教育 入: .855小學(xué)教育 入: .987中學(xué)教育中一至中三 入: .987中四 升: .910預(yù)科教育中六 升:.374教育發(fā)展: 入學(xué)率、升學(xué)率 (2000-2001年度) (續(xù))高等教育學(xué)士學(xué)位課程(3年為主) 入: .167非學(xué)士學(xué)位課程(2年為主) 入: .151(in 2004/05, overall post-second

8、ary participation rate for the 17-20 age cohort is 53%)Average Class Size of Local Public Schools in Hong Kong 1997/98 2001/02 2002/03 Average Number of Students per ClassPrimary education Activity approach adopted30.131.431.3 Traditional approach adopted 34.434.634.2Secondary education Forms 1-538.

9、638.238.5 Forms 6-729.930.129.0Annual Student Unit Cost1999/2000 2001/2002Prim. Ed.20,60023,600S1-S530,30032,100S6-S749,60054,200Sub-degree156,300151,200Undergraduate233,400234,500Number of Births in Hong Kong 1992 1997 1998 1999 20002001 2002Number of births70,949 59,250 52,977 51,281 54,134 48,219

10、 48,209Total fertility rate* 1,347 1,095 990 965 1,024 927 959* per 1,000 female population aged 15-49 (excluding female foreign domestic helpers).Source: Hong Kong Annual Digest of Statistics 2003, p.4.教育發(fā)展：政府教育經(jīng)費(fèi)佔(zhàn)GDP之百分比1971-722.20%1976-772.20%1981-822.32%1986-872.77%1991-922.96%1996-973.08%1998-9

11、93.83%2001-024.02%2003-04 E 4.7%教育政策：教育改革日程1999年1月: 就教育目標(biāo)諮詢?nèi)?000年9月: 教育改革建議正式出爐2000年11月: 就課程發(fā)展路向諮詢?nèi)?001年6月: 課程發(fā)展路向正式出爐2002年1月: 就教育改革初步檢討教育政策：2000教育改革之理念 (1)願景終身學(xué)習(xí)之社會學(xué)生整體素質(zhì)提昇多元化之學(xué)校制度創(chuàng)造具推動力之學(xué)習(xí)環(huán)境保管傳統(tǒng)但具大都會多元文化之教育制度教育政策：2000教育改革之理念 (2)原則學(xué)生為本沒有失敗者素質(zhì)終身學(xué)習(xí)全社會動員教育政策：2000教育改革方向課程改革語文教育對學(xué)校的援助專業(yè)發(fā)展收生機(jī)制評核機(jī)制擴(kuò)展中學(xué)後

12、之教育機(jī)會基礎(chǔ)教育政策：2001基礎(chǔ)教育課程改革 (一)課程目的終身學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)共通才干連貫、靈活適應(yīng)改變基礎(chǔ)教育政策：2001基礎(chǔ)教育課程改革 (二)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中國語文教育英國語文教育數(shù)學(xué)教育個人、社會及人文教育科學(xué)教育科技教育藝術(shù)教育體育教育政策：2001基礎(chǔ)教育課程改革 (三)共通才干協(xié)作才干溝通才干創(chuàng)造力批判性思索才干運(yùn)用資訊科技才干教育政策：2001基礎(chǔ)教育課程改革 (三)共通才干 (續(xù))運(yùn)算才干解決間題才干自我管理才干研習(xí)技藝教資會高等教育檢討2002重要建議院校間角色應(yīng)差異化 (Role differentiation)集中資源以獎勵表現(xiàn)鼓勵杰出中心 (Centres of excellence) 的成長高等教育政策：當(dāng)前重要議題量10年內(nèi)(2001-2021)高中生升讀高等教育(副學(xué)位、學(xué)士學(xué)位)之入學(xué)率提升至60%質(zhì)達(dá)國際杰出領(lǐng)導(dǎo)位置 (衝出香港、衝出亞洲)大學(xué)合併深化協(xié)作(Deep collaboration)未來高等教育發(fā)展：難題研討經(jīng)費(fèi)需進(jìn)一步提昇政府撥(補(bǔ)助金)受財(cái)赤困擾缺捐獻(xiàn)文化(缺教育基金Endowment Fund)研討成果企業(yè)化缺乏未來高等教育發(fā)展：機(jī)會