1 小蝌蚪找媽媽課件

1、1 小蝌蚪找媽媽小蝌蚪找媽媽小蝌蚪找到媽媽了嗎？讓我們陪伴可愛的小蝌蚪踏上尋親之路，分享成長的快樂吧！小蝌蚪找媽媽小蝌蚪找媽媽小蝌蚪找媽媽段解第一段：寫小蝌蚪的樣子。第二段：寫鯉魚媽媽告訴小蝌蚪，他們的媽媽長什么樣，在哪里。第三段：小蝌蚪誤任務烏龜是他們的媽媽。烏龜告訴小蝌蚪，自己不是他們的媽媽，并說明了他們的媽媽的樣子。段解第四段：介紹了小蝌蚪看到荷葉上蹲著的大青蛙以及青蛙的特征。第五段：小蝌蚪終于找到了媽媽，此時他們也都長大了，長成了小青蛙。第六段：小蝌蚪長成了小青蛙，天天捉害蟲。多音字教（jio）教書 （jio）教育 例句：教（jio）書育人是教（jio ）師的神圣職責。肚（d ）肚皮

2、（d ）豬肚 例句：肚（d ）皮圓又圓，肚（d ）子吃兩盤。飲食沒節(jié)制，肚（d ）子受牽連。近義詞寬廣（闊）連忙趕忙（趕快、馬上）反義詞長短 快活難過（苦惱，憂傷）詞語搭配碧綠的衣裳 碧綠的荷葉 碧綠的湖水 大大的腦袋 大大的腳印 大大的嘴巴雪白的肚皮 雪白的皮膚 雪白的羽毛長長的尾巴 長長的飄帶 長長的睫毛詞語解釋捕食：（動物）捕取食物。例句：山林中常有野獸出來捕食。雪白：狀態(tài)詞。像雪那樣的潔白。例句：草原上到處是雪白的羊群。詩句：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。已經(jīng)：表示動作，變化完成或達到某種程度。名言：冬天已經(jīng)到來，春天還會遠嗎？害蟲：對人類有害的昆蟲。有的傳染疾病，如蒼蠅，蚊子；有的

3、危害農(nóng)作物，如蝗蟲、螟蟲、棉蚜。例句：池塘邊，青蛙在幫農(nóng)民伯伯捕捉害蟲。小蝌蚪找媽媽互動探究1 讀第一自然段，說一說小蝌蚪是什么樣子的。答：小蝌蚪長著大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴。互動探究 2 讀第二、三自然段，說說小蝌蚪為什么把烏龜當成了媽媽。答：因為鯉魚媽媽說小蝌蚪的媽媽有四條腿，寬嘴巴，烏龜正好也有四條腿，也長著寬嘴巴。互動探究 3 小蝌蚪見到烏龜連忙追上去叫媽媽，“連忙”說明了什么？ 。答： “連忙”突出小蝌蚪找媽媽的急切心情?；犹骄?4 讀第四自然段，說說小蝌蚪的媽媽是誰，她有哪些特點。答：小蝌蚪的媽媽是青蛙。她長著四條腿，寬嘴巴，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一

4、對大眼睛。互動探究 5 讀全文，說說小蝌蚪是如何長成青蛙的。答：小蝌蚪先長出了兩條后腿，過了幾天，長出了兩條前腿，又過了幾天，尾巴變短了，最后尾巴不見了，變成了能捉害蟲的青蛙。學有所得一群天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不覺地變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲。獨立、自主、探索，正是小蝌蚪成長過程所揭示的精神。實際上，我們的成長之路何嘗不是這樣，我們只有具有了獨立、自主、探索的精神，才會真正的成長起來。方法百度描寫動物的外形。例句：池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。大大的腦袋：腦袋的特點灰色的身子：身子的特點長長的尾巴：尾巴的特點方法百度解析：抓住動物外形特點進行描寫，可以把動物寫得生動而形象。在描寫時，要抓住外形特征，按一定順序進行，同時還要注意用恰當?shù)脑~語準確地表現(xiàn)動物的特點。例句對小蝌蚪的樣子進行了準確、生動的描寫“大大的”寫出了