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文檔簡介

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言活動春天的秘密教案反思 活動目標： 1. 激發(fā)幼兒喜愛春天的情感。2. 能有感情地朗誦詩歌，培育幼兒的前閱讀力量及口語表達力量。3. 豐富詞匯：溶化垂柳嫩蔚藍。4. 萌發(fā)對文學作品的愛好。5. 引導幼兒在詩歌中學習，感悟生活?；顒宇A備：1. 帶幼兒到戶外觀看。2. 錄音機錄音帶3. 課件：詩配樂春天的隱秘4. 每組一張大的圖畫紙，繪畫用的彩筆假設干。活動過程：1. 律動春天的隱秘2. 激趣：聽錄音，請小伴侶把眼睛閉上，聽小鳥唧唧喳喳的叫聲，小河嘩嘩流水聲。3. 提問：剛剛聽到這么好聽的音樂，你想到了什么4. 欣賞詩歌：老師說：聽了這么好聽的音樂，我眼前消失了一副

2、漂亮的畫面，你們想聽嗎看課件，老師朗誦。5. 再次感受詩歌：把你看到的聽到的大聲講出來。6. 提問：春天來了，春天來了，春天在哪(1) 小河怎樣說(2) 桃花怎樣說(3) 垂柳怎樣說(4) 燕子怎樣說(5) 禾苗怎樣說(6) 農(nóng)夫伯伯怎樣說7. 幼兒爭論：小伴侶，你們又覺得春天在哪呢老師小結(jié)：春天來了，春天來了，小河的冰溶化了。桃樹開花了，垂柳換上了嫩綠的新裝。燕子從南方飛回來了，綠油油的麥苗從泥土里鉆出來。農(nóng)夫伯伯開頭種地，春天美極了。8. 為詩歌起名：這么好聽的詩歌還沒知名呢，誰能為它起個好名字呢。9. 描繪春天：請小伴侶以組為單位，用你的彩筆把漂亮的春天描繪出來。10. 展現(xiàn)作品結(jié)束?；顒臃此迹壕V要指出：幼兒的語言是通過在生活中樂觀主動地運用而進展起來的，單靠老師直接教是難以把握的，教室應充分利用各種時機，引導幼兒樂觀運用語言交往。在本課內(nèi)容中，通過老師引導幼兒觀看畫面內(nèi)容，并用語言表達內(nèi)容和故事情節(jié)，鼓舞幼兒當眾表達，在表達中進展語言表達力量的。幼兒看到漂亮的

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