（中班精選教案）中班語(yǔ)言活動(dòng)荷花開教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語(yǔ)言活動(dòng)荷花開教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解荷花的各種特點(diǎn)，從而理解兒歌的含義。2、啟發(fā)幼兒依據(jù)兒歌的內(nèi)容想象并用動(dòng)作來表演。3、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)預(yù)備：1、帶幼兒熟悉荷花，知道荷花的生長(zhǎng)過程。2、與兒歌相應(yīng)的圖片?；顒?dòng)過程：一、欣賞荷花，幼兒說說荷花的主要特點(diǎn)和生長(zhǎng)過程1、師：荷花是長(zhǎng)在什么地方的呀荷花的葉子是怎樣的荷花池里還會(huì)有什么呢2、幼兒依據(jù)自己的學(xué)問閱歷表達(dá)。二、結(jié)合圖片學(xué)習(xí)兒歌荷花開1、出示圖片：圖上有什么小魚、小蝦、小雨還有風(fēng)兒和荷花2、老師把這張圖片上的內(nèi)

2、容編成了一首好聽的兒歌，大家一起來聽一聽吧！3、老師示范朗誦兒歌荷花開4、老師指圖，幼兒依據(jù)圖片內(nèi)容逐步念出兒歌的內(nèi)容，同時(shí)關(guān)心幼兒理解兒歌的含義。師：兒歌里說的紅色的大傘是什么呀荷花三、啟發(fā)幼兒依據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作1、師：暖暖的風(fēng)兒吹過來，可以做什么動(dòng)作呢小雨又能做什么動(dòng)作呢小魚、小蝦可以用什么動(dòng)作表示2、先讓個(gè)別幼兒演示他創(chuàng)編的動(dòng)作，在選擇適宜的集體練習(xí)。3、帶著幼兒邊念兒歌邊表演動(dòng)作。附兒歌：池塘里，暖暖的風(fēng)兒吹過來，細(xì)細(xì)的小雨落下來，小魚兒、小蝦兒游過來，紅色的大傘，一朵一朵翻開來！活動(dòng)反思：活動(dòng)中為了讓孩子感受荷花的美，我創(chuàng)設(shè)了荷花池的情景，盼望激發(fā)孩子對(duì)荷花的寵愛。但在這一環(huán)節(jié)中，我并沒有充分利用好美麗的環(huán)境，造成孩子在后來動(dòng)作表現(xiàn)時(shí)消失單一性。事后我在想：老師創(chuàng)設(shè)了這么美麗的環(huán)境究竟是為了什么莫非只是為了上荷花的活動(dòng)而布置荷花池，環(huán)境僅僅是一個(gè)擺設(shè)嗎一再考慮后，我覺得環(huán)境不僅是擺設(shè)，應(yīng)充分為活動(dòng)所效勞。假設(shè)在活動(dòng)中，我能充分利用環(huán)境，讓孩子去觀看荷花、親近荷花荷花開放的不同姿勢(shì)，如朝左點(diǎn)頭的荷花、想像兩朵在一起的荷花在干什么等，而不只是走馬觀花看看就結(jié)束，那么孩子會(huì)有更多的感受、更多的覺察。這樣