（中班精選教案）中班語(yǔ)言活動(dòng)喇叭花電話教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語(yǔ)言活動(dòng)喇叭花 教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受兩個(gè)好伴侶在一起打 ，說(shuō)靜靜話的歡樂(lè)。2、激發(fā)幼兒樂(lè)觀表達(dá)的樂(lè)趣。3、進(jìn)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)力量。4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5、鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解?；顒?dòng)預(yù)備：圖片、音樂(lè)找伴侶、靜靜話活動(dòng)過(guò)程：一：聽(tīng)音樂(lè)找伴侶跳舞找自己的好伴侶，和自己的好伴侶坐在一起。二：師：你們都找到了自己的好伴侶，可是還有人沒(méi)有好伴侶。出示圖片樹(shù)下小田鼠和樹(shù)上的小鳥(niǎo)師：其實(shí)小田鼠和小鳥(niǎo)早就想成為好伴侶，可是他們?yōu)槭裁礇](méi)有成為好伴侶呢幼兒猜想小田鼠和小鳥(niǎo)畢竟為什么沒(méi)成為好伴侶呢老師念散文的第一段一棵很高很高的樹(shù)上,住著三只很小很小

2、的小鳥(niǎo),樹(shù)下住著三只小田鼠.小鳥(niǎo)想找小田鼠玩,可是,他們還沒(méi)有長(zhǎng)好羽毛,不會(huì)飛.小田鼠想找小鳥(niǎo)玩,可是,他們不會(huì)爬樹(shù).師：有什么方法讓小田鼠和小鳥(niǎo)成為好伴侶呢幼兒相互爭(zhēng)論看看小田鼠用了什么方法出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片并表達(dá)出示圖片，種子長(zhǎng)大變成了什么喇叭花師：小田鼠種喇叭花有什么用幼兒相互爭(zhēng)論看看誰(shuí)猜對(duì)了。出示圖片，喇叭花爬呀爬,爬到小鳥(niǎo)家.喇叭花開(kāi)了,又圓又大,變成了小 .師：猜猜小田鼠和小鳥(niǎo)會(huì)說(shuō)什么靜靜話幼兒相互爭(zhēng)論三：老師扮小田鼠，幼兒扮小鳥(niǎo)，打 。例：師：喂，是小鳥(niǎo)嗎我是你的好伴侶小田鼠四：兩個(gè)好伴侶一個(gè)扮田鼠，一個(gè)扮小鳥(niǎo)，相互打 。五：播放音樂(lè)，唱唱跳跳靜靜話?；顒?dòng)延長(zhǎng)：制作喇叭花

3、 附：喇叭花 一棵很高很高的樹(shù)上,住著三只很小很小的小鳥(niǎo),樹(shù)下住著三只小田鼠.小鳥(niǎo)想找小田鼠玩,可是,他們還沒(méi)有長(zhǎng)好羽毛,不會(huì)飛.小田鼠想找小鳥(niǎo)玩,可是,他們不會(huì)爬樹(shù).一只小田鼠在樹(shù)下種了棵喇叭花.喇叭花爬呀爬,爬到小鳥(niǎo)家.喇叭花開(kāi)了,又圓又大,變成了小 .小田鼠在樹(shù)下問(wèn)：喂是小鳥(niǎo)家嗎小鳥(niǎo)在樹(shù)上答：喂是小田鼠家嗎小鳥(niǎo)為小田鼠唱歌：嘀嗒嘀嗒嘀嗒。小田鼠為小鳥(niǎo)念兒歌：大尾巴長(zhǎng)大尾巴大一棵喇叭花，連著兩個(gè)家，小鳥(niǎo)和田鼠，每天說(shuō)著靜靜話?；顒?dòng)反思：喇叭花 是一篇布滿了童趣，布滿了愛(ài)與關(guān)心的童話，它將喇叭花想象成 ，是小鳥(niǎo)和小田鼠能夠彼此溝通、關(guān)心?；顒?dòng)的重點(diǎn)在于能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)小田鼠和小鳥(niǎo)打 的過(guò)程，難點(diǎn)在于在打 的情景中體驗(yàn)同伴之間相互關(guān)心的美妙感情。在本次活動(dòng)中，采納了幼兒觀看畫面猜想表達(dá)的形式，讓孩子大膽猜想有什么方法可以關(guān)心小鳥(niǎo)和小田鼠成為好伴侶，并且猜猜兩個(gè)好伴侶在 里說(shuō)了些什么靜靜話，孩子的想象力是豐富的，但是還是需要老師的引導(dǎo)來(lái)表達(dá)出自己的想法，在情境表演中感受小動(dòng)物之間的美妙感情。最終將情感遷移到生活中，讓孩子知道好伴侶之間不僅可以共享