（中班精選教案）中班語言活動(dòng)快樂的小氣球教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言活動(dòng)快樂的小氣球教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、要求幼兒把握故事名稱，理解故事的主要內(nèi)容，懂得當(dāng)別人有困難的時(shí)候要想方法關(guān)心別人。2、學(xué)講故事中的對(duì)話和短句：別焦急，我來關(guān)心你。誰有困難我來幫。3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。5、懂得在別人有難的時(shí)候要想方法去關(guān)心他們?；顒?dòng)預(yù)備：1、貼絨插入角色：小鳥和小雞。小鳥和小雞的頭飾假設(shè)干。2、實(shí)物汽球數(shù)只。故事錄音磁帶1盒，錄音機(jī)1架。紙一開大小1張，筆假設(shè)干支，顏料紅、綠、藍(lán)、咖啡色?；顒?dòng)過程：一、聽故事錄音。1、老師介紹故事名稱，提出聽故事要求：他細(xì)聽聽故事講了些會(huì)么幫

2、事里有誰它們說了些什么話2、小伴侶聽故事。3、小伴侶聽完故事后，老師問：故事叫名字故事里有誰二、學(xué)講故事中的對(duì)話和短句。老師運(yùn)用邊講邊畫的形式，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容，并學(xué)講故事中的對(duì)話和短句。故事第一段-小汽球關(guān)心小鳥。1、老師邊講邊畫：天空中飄著幾朵白云，風(fēng)推著云兒漸漸地走，一只小汽球一邊唱一邊飛來了出示實(shí)物小汽球：啦啦啦，啦啦啦，我是歡樂的小汽球，誰有困難我來幫。請(qǐng)幼兒跟學(xué)一遍。2、老師連續(xù)邊講邊畫：小汽球興奮地往前飛，飛過綠色的草地，飛過高高的樹梢，突然聽到嗚嗚的哭聲，是誰在哭呀出示小鳥原來草地上有只小鳥在哭。小汽球趕忙問請(qǐng)幼兒一起學(xué)講故事中的對(duì)話，重點(diǎn)學(xué)說短句：別焦急，我來關(guān)心你。小汽

3、球就讓小鳥騎在自己的背上，帶著小鳥一起飛，把小鳥送回了家演示教具。3、老師扮演小汽球，全本幼兒扮演小鳥進(jìn)行表演，練習(xí)對(duì)話。4、老師問：這是一只怎樣的小汽球這是一只會(huì)關(guān)心人的小汽球。小汽球關(guān)心了小鳥，興奮得唱了起來，它是怎么唱的請(qǐng)幼兒一起拍手念。故事其次段-小汽球關(guān)心小雞。 1、老師連續(xù)邊講邊畫：小汽球又興奮地往前飛，它飛過突然覺察一只小雞掉在河里。出示小雞怎么辦呢請(qǐng)幼兒各自想方法。 2、小汽球飛來了，它怎么說讓個(gè)別幼兒說短句：別焦急，我來關(guān)心你！ 3、小汽球想了什么方法來關(guān)心來小雞呢老師邊講邊演示，幼兒可以做動(dòng)作小汽球就把自己長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴伸到河里，小雞用手抓住，小汽球用力往上飛，把小雞救到了岸上

4、。 4、幼兒分兩組：一組扮演小汽球；一邊扮演小雞練習(xí)對(duì)話。 5、天空中又響起了小汽球的歌聲，它是怎么唱的幼兒一起念三、故事表演 1、個(gè)別幼兒表演請(qǐng)3位力量較強(qiáng)的幼兒分別扮演小汽球、小鳥、小雞，戴上頭飾，進(jìn)行故事表演，起示范作用。故事表演后，老師抱起扮小汽球的幼兒，親親他，流露出特別喜愛的情感：你會(huì)關(guān)心別人做很多好事，我真喜愛你。 2、幼兒集體表演請(qǐng)三分之一的幼兒拿著小汽球故事中的小汽球；三分之一的幼兒扮小鳥；三分之一的幼兒扮演小雞；聽錄音，集體表演故事。音樂起，飛來了很多小汽球?qū)嵨?，它們一邊飛一邊唱：啦啦啦，啦啦啦活動(dòng)反思：傳統(tǒng)的故事教學(xué)，往往是老師講，幼兒聽，一張圖片一張嘴，形式單一，不能充

5、分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，也難以很好的完成語言教學(xué)的任務(wù)。 本教案力求這方面有所突破。教學(xué)中，故事的第一遍，由老師講，以保持故事內(nèi)容的完整性；其次遍、第三遍，通過老師畫、大家講和老師問、集體演的形式，讓幼兒理解故事內(nèi)容，使幼兒深化其境，以使他們的留意力高度集中在故事情節(jié)的進(jìn)展之中，并樂觀思索：小汽球如何關(guān)心小鳥和小雞同時(shí)，讓幼兒很自然地學(xué)講故事中角色間的對(duì)話；第四遍以表演嬉戲的形式進(jìn)行故事表達(dá)，幼兒手拿汽球，愛好深厚，心情高漲，人人都介入開心的活動(dòng)之中，轉(zhuǎn)變了過去力量強(qiáng)的幼兒唱主角，力量差的幼兒當(dāng)配角的狀況，真正做到了面對(duì)全體幼兒，使每個(gè)幼兒在原有的根底上都有所得益，有所提高。附教材：小汽球故事天

6、空中飄著幾朵白云，風(fēng)推著云兒漸漸地走。喲，一只小汽球，它一邊唱一邊飛來了：啦啦啦，啦啦啦，我是歡樂的小汽球，誰有困難我來幫。小汽球興奮地往前飛，飛過綠色的草地，飛過高高的樹梢。突然聽到嗚嗚的哭聲，是誰在哭呀小汽球一邊飛一邊找，原來草地上有一只小鳥在哭。小汽球趕忙問：小鳥，小島，你為什么哭呀小鳥說：我的翅膀受傷了，飛不回家了。小汽球說：別焦急，我來關(guān)心你。小汽球就讓小鳥騎在自己的背上，帶著小鳥一起飛，把小鳥送回了家。小鳥興奮地說：感謝你，小汽球。小汽球說：不用謝。小汽球關(guān)心了小鳥，它興奮地一邊飛一邊唱：啦啦啦，啦啦啦，我是歡樂的小汽球，誰有困難我來幫。 小汽球興奮地往前飛，飛過綠色的草地，飛過高高的樹梢，又飛過彎彎的小河，突然聽到一陣救命呀，救命呀的呼喊聲，啊呀，小雞在河邊玩，一不留神，掉到河邊的荷葉上了。小汽球趕忙飛了過去：別焦急，