聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 (4)_第1頁
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文檔簡介

1、楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1.掌握有關(guān)文學(xué)常識。2.感受詩歌中景物描寫所表達(dá)的思想感情。4.有感情朗讀并背誦默寫全詩。譯 文 暮春時(shí)節(jié)，樹上柳絮落盡，杜鵑在不停地啼叫，聽說你被貶到龍標(biāo)去了，一路上要經(jīng)過五條溪流。讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，伴隨著你一直走到那夜郎以西。詩文賞析 詩中寫“楊花”“子規(guī)”的作用是什么？這首七言絕句前兩句的寫景有什么特色？ 寫“楊花”且“落盡”點(diǎn)明了時(shí)令，這樣的“暮春”在古詩中是一個(gè)花與淚同落的季節(jié)，這就奠定了全詩傷感的基調(diào)。 “子規(guī)”即杜鵑，在我國古典詩詞中，它總悲哀凄慘地啼叫著。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。 本

2、詩首句通過各種意象，渲染出在暮春季節(jié)的一種哀傷、惆悵的氣氛，表達(dá)了作者悲苦、哀怨的心情。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 請從修辭角度對“我寄愁心與明月”這句詩做簡要賞析。 本詩最后兩句采用擬人的修辭手法，將月亮人格化。明月有了人性，能將“愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友，詩句生動(dòng)形象地表達(dá)了詩人的憂愁和無奈，抒發(fā)了作者對友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮、關(guān)心之情。 “我寄愁心與明月”，李白因何而愁？有愁不向人當(dāng)面說，卻要“與明月” ，又是為什么？ 因朋友王昌齡“左遷”（貶官）而愁。作者并不在朋友身邊，“聞” “遙”可證。藝術(shù)手法融情于景，借景抒情：表達(dá)了對朋友的真切關(guān)懷，也展示了詩人飄逸豪放的性格。運(yùn)用浪漫主義手法： 憑借想象讓自己的心獨(dú)立于身體之外，或隨狂風(fēng)，或隨明月，飛向遠(yuǎn)方，于浪漫的想象中表達(dá)了悠遠(yuǎn)深邃的感情。主 題

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