2022年冀教版語(yǔ)文六下《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、名師精編 優(yōu)秀教案蟋蟀的住宅教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。讀懂蟋蟀住宅是怎樣建成的，激起觀察自 然界的興趣。2、積累好詞佳句，體會(huì)作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)具體事物的寫作方法。教學(xué)重點(diǎn)：了解蟋蟀的住宅是怎樣建成的， 通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇 而安的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：在閱讀中認(rèn)真學(xué)習(xí)作者認(rèn)真觀察事物的方法，激發(fā)學(xué)生觀察周圍事物的興 趣，還要體會(huì)作者是怎樣運(yùn)用富有情趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。學(xué)習(xí)資源準(zhǔn)備：1、小學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材。2、ppt 課件。教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，回憶內(nèi)容 一、（一）復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，同學(xué)帶讀。師： 同學(xué)們，看，這是誰(shuí)？（出示蟋蟀圖片） ，蟋蟀兄弟想來(lái)考考你們

2、，還記 得這些詞語(yǔ)嗎？同學(xué)帶讀。隱蔽毫不可惜隨遇而安選擇柔弱搜索隱藏寬敞（二）回憶課文主要寫了蟋蟀住宅的哪幾方面的內(nèi)容？（選擇住址、住宅的特點(diǎn)、怎樣挖掘）吧！今天這節(jié)課就讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)蟋蟀的住宅，深入了解一下這小小昆蟲【設(shè)計(jì)意圖： 整體回顧課文內(nèi)容， 便于學(xué)生鞏固已學(xué)的知識(shí)， 便于將新舊知識(shí)邏 輯地有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，便于教師循序漸進(jìn)地開(kāi)展教學(xué)，為進(jìn)一步感悟新知做好鋪墊?！慷?、細(xì)讀品味，了解特點(diǎn)。（一）抓住重點(diǎn)詞句，了解蟋蟀住宅 師：蟋蟀雖小，但本領(lǐng)很多，早就大名鼎鼎，家喻戶曉了。課文中介紹了蟋蟀 的哪些本領(lǐng)？（唱歌、建住宅）自學(xué)提示：1.默讀課文，用橫線畫出體現(xiàn)蟋蟀的住宅與眾不同之處的詞語(yǔ)或句子。

3、2.把你畫的詞語(yǔ)或句子讀一讀，你體會(huì)出什么了？把你的體會(huì)進(jìn)行批注。名師精編 優(yōu)秀教案2、指導(dǎo)朗讀。1. 重點(diǎn)學(xué)習(xí)第 2 自然段，體會(huì)“ 不肯隨遇而安。 ”師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō) “ 隨遇而安”（聯(lián)系上下文解詞）這個(gè)詞語(yǔ)的意思？你是用什么方法知道它的意思的？別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)工夫，棄去毫不 可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu) 良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn) 挖掘的，從大廳一直到臥室。2 指導(dǎo)朗讀（1）師：從“ 蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安”讀出來(lái)。，你感受到了什么？把你的感受（學(xué)生談體會(huì)，感受出蟋

4、蟀的勤勞刻苦、努力奮斗的精神）（2）在這個(gè)自然段中，還有那些詞語(yǔ)或句子能看出蟋蟀的這種不肯隨遇而安的 精神？（慎重選址、一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘）（3）抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，指導(dǎo)朗讀。感受蟋蟀認(rèn)真謹(jǐn)慎、勤勞努力的精神?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)品詞析句，學(xué)會(huì)閱讀方法，感受蟋蟀認(rèn)真謹(jǐn)慎、勤勞努力的精神?！?. 重點(diǎn)學(xué)習(xí)第 5、6 自然段，體會(huì)蟋蟀住宅是偉大的工程。蟋蟀的住宅具體是什么樣子的？有什么特點(diǎn)？自學(xué)提示：默讀課文 5、6 自然地，用曲線畫出相關(guān)語(yǔ)句。特點(diǎn)：外部向陽(yáng)、隱蔽、干燥、有門、有平臺(tái)；內(nèi)部簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、很衛(wèi)生這些都是蟋蟀住宅的特點(diǎn)。這么多的特點(diǎn), 我們能不能用一句話加以概括,把這些特點(diǎn)介紹出來(lái)呢 ?自己試一

5、試 . （1）. 加入關(guān)聯(lián)詞 : 蟋蟀住宅的特點(diǎn) , 不僅朝陽(yáng) , 干燥, 隱蔽 , 彎曲 , 而且平整 , 光滑 , 清潔, 簡(jiǎn)樸 . （2）. 另一種說(shuō)法 : 蟋蟀住宅的特點(diǎn) , 既朝陽(yáng) , 干燥 , 隱蔽, 彎曲又平整 , 光滑 , 清潔 , 簡(jiǎn)樸. 3. 抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，指導(dǎo)朗讀 5、6 段。名師精編 優(yōu)秀教案【設(shè)計(jì)意圖： 抓住外部和內(nèi)部的特點(diǎn)， 了解蟋蟀的住宅， 體會(huì)蟋蟀住宅是偉大的工程?！浚ǘ┢吩~析句，進(jìn)一步體會(huì)蟋蟀住宅工程的偉大。蟋蟀是怎樣建筑自己的住宅的，讀 7 至 9 自然段。1 自己學(xué)習(xí)，初步體會(huì)。2 小組交流，互相學(xué)習(xí)。3. 全班匯報(bào)。我的住宅 蟋蟀的住宅不就是個(gè)小洞，

6、有什么了不起？老師也有自己的住宅，100 多平米，可卻沒(méi)有這小家伙的住宅有名，我有些不服氣。今天我想聘請(qǐng)我們 全班學(xué)生做“ 住宅評(píng)判委員會(huì)的委員” 來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的住宅有名。好不好？（1）討論、比較住宅特點(diǎn)。小蟋蟀真不簡(jiǎn)單，一個(gè)小洞也有這么多名堂，但是我的住宅里有電 燈、電話、有線電視、電腦等等，它有嗎？誰(shuí)的住宅好？（2）我的住宅比它好，為什么沒(méi)它有名呢？（引導(dǎo)學(xué)生再讀課文）（3）、讀后再比。（4）這么一比，你覺(jué)得蟋蟀的住宅怎么樣？看看作者是如何夸贊小蟋蟀的。投影出示課文中直接稱贊蟋蟀住宅的句子：（1）它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。（2）它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚

7、奇。（3）假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算 是偉大的工程了。（4）為什么作者說(shuō)“ 這座住宅真可以算是偉大的工程了” ？我們把蟋蟀住宅的特點(diǎn)和它的施工條件作一個(gè)對(duì)比，就會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)偉大的奇跡，所以說(shuō)它是偉大的工程一點(diǎn)也不夸張。我們對(duì)待這個(gè)工程的設(shè)計(jì)者，施工者應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)呢？（5）指導(dǎo)朗讀?！驹O(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)比較， 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到建筑專家蟋蟀住宅工程的偉大，是靠自己長(zhǎng)年累月不斷修整， 認(rèn)真、辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的， 體會(huì)作者細(xì)心觀察的敬業(yè)精神，以及他對(duì)昆蟲的特殊感情。 】三、轉(zhuǎn)換角色 練習(xí)說(shuō)話、 蟋蟀真成了是一名了不起的“ 建筑師”， 現(xiàn)在，你們就是蟋蟀工程師本人，要去參加昆蟲建筑經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，請(qǐng)你們馬上做好準(zhǔn)備， 介紹一下你是如何建筑住宅，你的住宅有什么特點(diǎn)！、學(xué)生自由準(zhǔn)備后發(fā)言?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)互換角色， 深入理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)， 感悟蟋蟀的聰明和勤勞，體會(huì)作者對(duì)蟋蟀的喜愛(ài)之情。 】四、拓展閱讀布置作業(yè)名師精編優(yōu)秀教案過(guò)渡語(yǔ)：一流的住宅來(lái)自一流的建筑工程師，沒(méi)有建筑師的精心打造， 辛勤勞作，哪有這么溫暖舒適的住宅。 大自然中， 像蟋蟀這樣有本領(lǐng)的昆蟲還與很多 很多。1.閱讀同步閱讀千紙鶴中的，法布爾昆