談集體經(jīng)濟發(fā)展課件

1、談集體經(jīng)濟發(fā)展 萬靈鎮(zhèn)尚書村支部書記甘立俊 一關(guān)于我們 二發(fā)展優(yōu)勢 三發(fā)展思路 四投資盈利模式 關(guān)于我們基本情況尚書村位于萬靈鎮(zhèn)中部，東與峰高街道相鄰，西臨瀨溪河，北與大榮寨社區(qū)接壤，南與沙堡村接界，距萬靈古鎮(zhèn)3公里。幅員面積8.2平方公里，轄10個村民小組，現(xiàn)有1722戶農(nóng)戶，人口4837人。村支“兩委”文化程度均為高中以上學(xué)歷，其中大專以上有4人。Page 4 發(fā)展優(yōu)勢一由黨支部帶領(lǐng)團(tuán)結(jié)務(wù)實踏實肯干的村集體班子。二是尚書村交通便捷，與成渝高鐵榮昌北站相鄰，距成渝高速路入口1.5公里，距萬靈鎮(zhèn)場鎮(zhèn)3公里。發(fā)展優(yōu)勢發(fā)展優(yōu)勢三是有豐富的文化底蘊及良好的鄉(xiāng)風(fēng)。四是有產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)好。通過“支部+專業(yè)

2、合作社+集體+貧困戶”的模式發(fā)展產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展集體經(jīng)濟，讓“村級集體經(jīng)濟有發(fā)展、戶戶有增收項目，人人有脫貧門路”。通過“支部+專業(yè)合作社+集體+貧困戶”的模式發(fā)展產(chǎn)業(yè) 發(fā)展思路借助萬靈古鎮(zhèn)旅游發(fā)展契機和喻茂堅故里平臺，以文創(chuàng)旅游、農(nóng)旅結(jié)合為切入點，做透“喻氏家風(fēng)”帶動“鄉(xiāng)風(fēng)文明”這篇文章，以建設(shè)“學(xué)風(fēng)、家風(fēng)、德風(fēng)”體驗式服務(wù)的家風(fēng)教育基地為核心，以共創(chuàng)“自治、法治、德治”鄉(xiāng)村為最終目標(biāo)，推進(jìn)壯大村級集體經(jīng)濟發(fā)展。發(fā)展思路 投資盈利模式01/03/02/04/推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)營。打造家風(fēng)家規(guī)教育基地。開展“德風(fēng)教育+體驗”式的“夏令營、冬令營”項目。建設(shè)重慶市中小學(xué)研學(xué)旅行教育基地榮昌區(qū)“喻尚書”

3、 學(xué)風(fēng)、家風(fēng)、德風(fēng)研學(xué)旅行教育基地。發(fā)展優(yōu)勢發(fā)展優(yōu)勢石廟小學(xué)用地2200，房屋面積450；利用空置房屋。結(jié)合喻尚書人文和喻茂堅故里景區(qū)自然景觀、生態(tài)、環(huán)境資源，建設(shè)特色的綜合性家風(fēng)、學(xué)風(fēng)、家訓(xùn)、鄉(xiāng)風(fēng)展示德育教育體驗基地。1.建設(shè)中小學(xué)研學(xué)旅游教育基地研學(xué)基地平面圖改造后的村小手繪圖正在改建的村小Page 13研學(xué)旅行+“喻氏家風(fēng)。借助萬靈古鎮(zhèn)旅游發(fā)展契機，與旅行社、教育培訓(xùn)機構(gòu)合作，將石廟小學(xué)家風(fēng)家訓(xùn)教育基地作為萬靈古鎮(zhèn)附屬收費景點進(jìn)行推廣，同時開設(shè)家長教育培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)家風(fēng)家訓(xùn)文化、體驗德育教育等方式，吸引游客前往。打造家風(fēng)家規(guī)教育基地2.打造家風(fēng)家規(guī)教育基地FASHION CONADDYOURTITLEHERELoremipsumdolorsitamet,consectetueradipisci3.開展“德風(fēng)教育+體驗”式的“夏令營、冬令營”項目 研學(xué)旅行+拓展。青少年拓展教育是一種戶外體驗式學(xué)習(xí)，通過室外拓展訓(xùn)練等活動，達(dá)到磨練意志、增強自信、完善人格、團(tuán)隊協(xié)作等教育目的。 研學(xué)旅行 農(nóng)業(yè)。以參觀游覽、知