道德與法治守護生命完美版ppt課件2

1、第九課 珍視生命第一框 守護生命愛護身體01探究與分享討論：悲劇發(fā)生的原因中哪些？這給你哪些警示？1.我們應(yīng)該如何愛護身體？感悟新知 守護生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責(zé)任的態(tài)度。成長中的我們，應(yīng)該學(xué)會愛惜自己的身體。我們應(yīng)該怎樣守護生命？趴到座椅上，抓住前排座位或扶桿、把手等固定物，低下頭，保護頭部。另一方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。除了每天在洗漱區(qū)跟媽媽了解一下爸爸的病情外，其余時間，他都坐在桌子前面安靜地學(xué)習(xí)。我們要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力掌握一些基本的自救自護的方法

2、。撥打119，按疏散標志有序逃生，切忌乘坐電梯。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責(zé)任的態(tài)度。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。中華文化中蘊含的民族精神有哪些？堅持“先救人、后顧車；先斷電路，后斷油路”的原則。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責(zé)任的態(tài)度。探究與分享養(yǎng)成健康生活方式這些數(shù)據(jù)給我們什么警示？ 全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。這其中，除去那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故以外，約有80的非正常死亡，通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理是完全

3、可以避免的。專家驚呼：意外傷害正在成為我國青少年的第一殺手！探究與分享 我們要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力掌握一些基本的自救自護的方法。感悟新知應(yīng)對以下災(zāi)害或災(zāi)難的自救措施發(fā)生火災(zāi)： 發(fā)生交通事故： 發(fā)生地震：發(fā)生臺風(fēng)： 火災(zāi)自救撥打119，按疏散標志有序逃生，切忌乘坐電梯。穿過濃煙時，用濕毛巾捂住口鼻，盡量使身體貼近地面，彎腰或匍匐前進。逃生時隨手關(guān)閉身后房門，防止?jié)鉄熚搽S進入。無法逃離時，退至陽臺或屋頂，發(fā)出呼救信號等待救援。交通事故自救堅持“先救人、后顧車；先斷電路，后斷油路”的原則。趴到座椅上，抓住前排座位或扶桿、把手等固定物，低下頭，保護頭部。不要盲目跳車，應(yīng)在車輛停

4、下后再撤離，可以用安全錘敲碎玻璃逃離。地震自救就近躲避，震動停止后再撤到安全地方。躲在結(jié)實、不易傾倒、能掩護身體的物體下方或旁邊。如果來得及，先打開門以保證通道暢通；關(guān)閉煤氣、電源。趴下使身體重心降到最低，臉朝下，不要壓住口鼻，抓住身邊牢固的物體。不盲目呼救，節(jié)省力氣，用敲擊的方法求救。1.我們應(yīng)該如何愛護身體？感悟新知守護生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責(zé)任的態(tài)度。成長中的我們，應(yīng)該學(xué)會愛惜自己的身體。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自護方法。養(yǎng)護精神02圖一：一個病床上正在讀書的年輕人。他似乎與疫情有些與眾不

5、同。在眾聲嘈雜中，有人在躺著玩手機，有人在聊天，只有他在翻看手中厚厚的書，神情專注。圖二：一個高三學(xué)生，一家三口全部都染上了新冠肺炎，而且他的爸爸還住進了危重病房。除了每天在洗漱區(qū)跟媽媽了解一下爸爸的病情外，其余時間，他都坐在桌子前面安靜地學(xué)習(xí)。小伙子說：“我要充分利用這有限的時間，進行最后的沖刺，不能掉隊?！彼伎迹耗憧吹搅藘蓚€怎樣的“靈魂”？這給你什么啟示？疫情來襲，慌亂無益，唯閱讀可以療心，愿它是一劑良藥！探究與分享2.為什么要養(yǎng)護精神？ 我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。疫情來襲，慌亂無益，唯閱讀可以療心，愿它是

6、一劑良藥！除了每天在洗漱區(qū)跟媽媽了解一下爸爸的病情外，其余時間，他都坐在桌子前面安靜地學(xué)習(xí)。守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。思考：你看到了兩個怎樣的“靈魂”？這給你什么啟示？成長中的我們，應(yīng)該學(xué)會愛惜自己的身體。我們應(yīng)該如何愛護身體？先斷電路，后斷油路”的原則。守護生命首先要關(guān)注自己的身體。發(fā)生火災(zāi)：這些數(shù)據(jù)給我們什么警示？探究與分享思考：你怎么理解王心儀所說的“感謝貧窮”？3.精神發(fā)育與物質(zhì)支持的關(guān)系？我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的

7、支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。另一方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。感悟新知探究與分享結(jié)合視頻思考：我們應(yīng)該如何守護精神家園？答：愛國、自強、無私奉獻中華文化中蘊含的民族精神有哪些？答：作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。4.我們應(yīng)如何養(yǎng)護精神？ 作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開

8、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。感悟新知我們應(yīng)該如何愛護身體？成長中的我們，應(yīng)該學(xué)會愛惜自己的身體。6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44名學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。成長中的我們，應(yīng)該學(xué)會愛惜自己的身體。專家驚呼：意外傷害正在成為我國青少年的第一殺手！討論：悲劇發(fā)生的原因中哪些？這給你哪些警示？關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責(zé)任的態(tài)度。我們應(yīng)該怎樣守護生命？全國每年約有1.我們要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力掌握一些基本的自救自護的方法。一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。這些數(shù)據(jù)給我們什么警示？5.我們應(yīng)該怎樣守護生命？感悟新知我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活