班組長管理心得體會(精選5篇)

1、班組長管理心得體會（精選5篇）班組長管理心得體會（精選5篇）我們在一些事情上受到啟發(fā)后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這 樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編整 理的班組長管理心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。班組 長管理心得體會1走進新世紀，對班組長管理的要求不再是過去簡單的把領導 布置的任務完成就好了。近幾年我們國提倡人文和諧社會，這樣就給班組長的管 理帶來更高的要求，我個人認為要當好一個班組長要與時俱進。第一、管理制 度唯一化，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，上級及班組制訂的制度一定要執(zhí)行 下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰違反了

2、制度都是唯一的考核標準，而 且自己要做到以身作則、公平公正。第二、做好細節(jié)管理，”細節(jié)決定成敗”， 當班組員工之間發(fā)生了爭吵時、當員工因獎金比別人少時，當發(fā)現(xiàn)作業(yè)過程中有 安全隱患時、當員工上班精神狀態(tài)不好時等等。作為班組長一定要在第一時間處 理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中，“家和萬事興”當然企業(yè)也不能 列外，。第三、班組長的個人能力。作為班組長一定要具備吃苦在前享受在后的 思想，業(yè)務能力過硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要 敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個清晰的頭腦。國家的發(fā)展離不開企業(yè), 企業(yè)的發(fā)展離不開班組，班組的發(fā)展離不開一個好班組長，選好班組長將直接

3、影 響企業(yè)的發(fā)展前途。班組長管理心得體會2 20 xx年05月23日，本人有幸參加 了單位舉辦的工班長管理知識第一期培訓班學習，收獲很大。此次培訓，其 傳授的管理方法形式新穎，指導性強，對班組長提高管理水平有很大的幫助，這 是一次難得的學習機會。參加培訓的同事們都很珍惜，每位同事都認真虛心，態(tài) 度端正專注的聆聽和熱烈的參與經驗交流，使?jié)夂竦臍夥瞻盐覀兎路饚Щ氐搅藢W 生時代。班組長管理著一個小組，帶領著一個工班，既是兵頭，乂是將尾，是 指揮者也是監(jiān)督者，起著生產一線的指揮工作，確保工作的質量和直接的結果。 班組長要發(fā)揮主動性，充分調動全班的積極性，保證安全第一，提高生產的質量 和效益，降低成本，

4、防止事故的出現(xiàn)，這是一名班組長最起碼應該做到的工作， 做一名合格的班組長，還應該提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完 成生產管理職責。作為一名班組長，首先要身先士卒，以理服人，處處要起到帶 頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要合作，更要有檢查，而且使自己做到 心中有數(shù)，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫無計劃的去干。作為 班組長，應常常反思自己，在工作當中找答案，時時關心員工，和班組成員們打 成一片，為職工排擾解難。在第一天的課程中，敬老師給我們講解了班組管理 知識，讓我們由淺入深地了解了我們現(xiàn)代企業(yè)管理結構，使我們知道了作為一名 優(yōu)秀班組長應具備的基本素質，即思想政治素質、

5、身體素質、技術業(yè)務素質和管 理素質。接著是孟老師給我們上的班組安全管理臺賬的規(guī)范管理課。班組安全 管理臺賬是是安全生產基礎工作的一個重要組成部分。安全管理臺賬資料的詳細 記錄和整理，不僅是對過去安全工作的反映過程，同時也是安全生產知識和經驗 的積累過程。是企業(yè)規(guī)范管理的需要。隨著社會經濟的發(fā)展和安全生產工作力度 的不斷加大，對生產經營單位的安全生產條件的要求也越來越高。安全生產作為 規(guī)范化管理一項重要內容貫穿于企業(yè)的生產經營活動之中。安全管理臺賬，能將 安全生產工作的各類資料有序的歸納，為安全生產工作持續(xù)開展提供基礎。江 老師給我們講的標準化班組建設尤為重要。標準化班組建設是企業(yè)的基礎工程、

6、生命工程和效益工程，是構建安全生產長效機制的重要措施，班組是企業(yè)的基層 組織，班組成員在作業(yè)中能否堅持標準是企業(yè)實現(xiàn)安全質量標準化和實現(xiàn)安全生 產的最堅實的基礎。加強標準化班組建設要做到：安全意識，牢固樹立“安全第 一，預防為主”的安全意識，明確安全教育在標準化班組建設工作中的重要性， 開展經常性的安全教育；制度，建立健全完善的制度是執(zhí)行規(guī)程的保證；班前班 后，對重點崗位上的職工，要有針對性地開展教育，要針對安全薄弱環(huán)節(jié)，提建 議，補措施，抓整改，提高班組安全意識；培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班組長，這不僅對鐵 路運輸企業(yè)的安全生產極為重要，而且還能激發(fā)廣大職工的巨大創(chuàng)造力，最大限 度地挖掘企業(yè)所蘊藏的潛能

7、。其中參觀安全展示室讓我了解到了平日工作中安 全是多么的重要。作為一個企業(yè)，尤其是一個運輸企業(yè)，如何能持續(xù)的保證安全, 恐怕是最重要也是最難完成的任務和目標，當然，無論在任何企業(yè)，安全絕對是 一塊基石，是有效生產的保證。通過這次的培訓，我深刻的體會到，班組長是 生產的組織領導者和指揮者，也就是直接生產者，班組長綜合素質的高低，將影 響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通，執(zhí)行力要強，具有影響 力，關注細節(jié)，帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能，與人共事的人 事技能和思想技能，同時.，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的決定要 清楚，明白工作的主要職責，了解上級對自己的期望和

8、班組員對自己的期望，要 能帶領班組員工，設定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定方向，有計劃， 有步驟進行的實施。班組長管理心得體會3 一、班組是最基層的生產組織，是 實現(xiàn)安全生產的基礎。因為班組是一個企業(yè)的細胞，是生產經營的最小單位， 是生產經營任務的直接完成者，因此能否將安全管理的有效性深入到班組的安全 建設，是大幅度降低傷亡事故，實現(xiàn)安全生產的關鍵。班組安全工作的好壞，直 接影響著企業(yè)的安全生產和經濟效益，而班組安全建設的成效大小，取決于班組 長對安全生產的認識程度及所具備的安全技術知識水平和實際的組織協(xié)調能力。 為此必須重視和加強對班組長的安全教育工作。班組長在抓班組安全工作中除切 實

9、加強班組建設，提高班員安全素質外，還要有三種意識。（一）要有超前意 識。所謂超前意識是指班組長對班組安全工作要有預見性、敏感性、超前性。如 果班組長沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長一要吃透上頭， 弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下頭，要掌握班組的 安全狀況，分析班組成員的思想動態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的崗位、 工種心中有數(shù)。（二）要有監(jiān)督意識。一要加強對周圍環(huán)境和設備狀況的監(jiān)督, 一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。二要加強對本班人員上崗前 安全防護準備工作的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象及時制止。三要加強班組成員在 生產過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的

10、監(jiān)督，看每個職工是否按安全規(guī)程操作。四要加 強對重點人員、重點崗位的監(jiān)督。（三）要有事后總結意識。班組長抓好安全 工作，一要總結成功的經驗，找出成功的秘訣；二要總結失敗的教訓，找準失敗 的原因，使二者上升為理論，以指導今后的安全工作。二、要以崗位安全操作 為重點抓安全教育。這是因為崗位安全操作規(guī)程十分具體，明確地規(guī)定了職工 的安全作業(yè)規(guī)范，每一個職工不但要牢記，更應將其融入工作、指導工作。班組 長要以此為目的持之以恒抓好安全教育，尤其對職工返崗與換崗的安全教育更應 重視。三、要在班前做好確認。班組長一定要想全局，作好包括上崗人員的體 力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改情況的確認，這是保證安全

11、生產的前提 條件。四、要對危險因素的預知預防。班組長對班組中可能發(fā)生或導致危害安 全的因素要有前瞻性和預見。如進入作業(yè)環(huán)境復雜現(xiàn)場等情況，要對職工做出明 確的提醒并布置防范措施。要利用安全活動時間及工前較短時間進行的群眾性的 危險預測預防活動。此類活動是控制人為失誤，提高職工安全意識和技術素質， 落實安全操作規(guī)程和崗位責任制，進行崗位安全教育，真正實現(xiàn)三不傷害的重要 手段。班組長只要抓好以上各項工作的落實，班組安全管理工作就能更上一層樓, 就會有效控制種類事故的發(fā)生。班組長管理心得體會4首先感謝公司為我們提 供這樣一個機會，在天津中石化培訓中心五天的學習中，我感到受益匪淺，認識 到自己以往工作

12、中的不足之處，對班組管理工作有了一個全新的認識。這次培 訓的內容主要有班組長的角色認知，創(chuàng)造良好的心態(tài)，班組的基礎管理，科學的 工作方法，員工管理，以及交流溝通六個方面。培訓采用互動的方式，其中有很 多游戲、討論活動，通過游戲討論以及小組發(fā)言提高對班組管理的認識，在次此 我想談談這次培訓后自己對班組管理工作的幾點認識：一、首先認識到了自己 所扮演的“角色”，明白了自己作為“兵頭將尾”，在工作中承擔者承上啟下的 橋梁作用。作為下級我們是各項任務的執(zhí)行者，是領導的輔佐者，作為班組長 要正確領會領導的意圖，服從領導指揮，還要不折不扣的完成上級下達的各項任 務。作為下級，我們要確保班組職工思想的穩(wěn)定，

13、要充分調動職工工作的積極性, 督促班組成員嚴格遵守各項規(guī)章制度，在工作中對發(fā)現(xiàn)的問題要及時進行指導和 解決，增強班組的凝聚力，努力營造一個團結、高效的班組，使職工們用較高 的工作熱情和信心去完成各項任務。作為同級，我們和其他班組是合作者，在工 作中要做到一切從大局出發(fā)，不能只顧部門利益，要將安全生產始終放在首位， 大家分工不同，只有互相配合才能順利完成任務。二、通過這次培訓提高了自 己日常管理能力，學會了運用科學合理的管理方法。我們每天提前做好工作計 劃，班前會布置任務，然后按照計劃去執(zhí)行，利用班后會總結當天工作中的不足 并及時進行改進，這種方法叫PDCA循環(huán)管理法。其實我們以前也基本上是這樣

14、 做的，只是對這種方法沒有一個科學、正確的認識，實際操作中經常出現(xiàn)疏漏。 在工作中我們還要及時檢查職工是否按標準化作業(yè)，對違章作業(yè)及時進行查處， 作為班組長對各項工作要嚴格要求，做到獎罰分明、客觀公正、合理，多激勵和 表揚職工，根據(jù)每名職工的特長合理安排工作，最大限度地發(fā)揮職工的潛能。三、 認識到了溝通對于班組管理工作的重要性。在以前，我只會干活，讓我在人前 講講話很困難，遇到開會很少發(fā)言，平常工作中只顧自己那點事兒，很少與班組 成員進行私下交流，在工作中往往是簡單粗暴，工作很不順利，自己也不明白問 題究竟出在哪兒，通過這次學習讓我認識到了自己在溝通方面存在的不足，明白 了良好的溝通能力對于班

15、組長管理工作的重要性以及該怎么樣與人進行溝通。我 認為溝通要講求方式方法，對于上級，首先得尊重他，本著服從的原則，要適應 上級，理解上級，及時將工作的進展情況反饋給上級，要敢于誰出你的想法。對 班組職工，要善于傾聽他們的心聲，積極回應，要排除個人情緒，要站在別人的 角度想問題，與職工平等的交流，關心他們的生活，幫助他們客服生活中的困難, 讓大家感到我們是一個整體、一個團隊，努力樹立職工的責任感、使命感。四、 通過這次學習還使我認識到，作為一名班組長首先要有較強的責任心，必須要有 較強的管理技能要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，注意方法與人多溝通，把大事做細， 小事做透，充分發(fā)揮人的主觀能動性，調動班組成員

16、的熱情，積極參與管理，才 能取得好的工作成績。更要發(fā)現(xiàn)自身的不足，積極主動的學習，掌握更好、更新 的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務水平和自己的溝通能力，不斷增強班組的 凝聚力。在今后的工作中，我將用所學到的班組管理知識在工作中去實踐，努 力提高自身的綜合素質，以制度管人，轉變思想觀念，不斷開拓創(chuàng)新。通過這次 學習，也使我對班組管理多了一份信心和決心，在以后的工作中會更得心應手， 更有力的承擔上級布置得各項工作任務。班組長管理心得體會5我有幸參加了 分廠舉辦的班組長管理培訓課程，在短短一上午的培訓時間里，在張老師的精彩 講解下，培訓課圓滿完成，使我受益非淺。作為一個分廠基層管理工作的我，通 過

17、這次培訓，讓我真正了解到了班組長的作用，對自己該怎樣做好一個好主管有 了更深的認識。通過這次培訓，深深體會到作為一個班組長，不僅要具備善于溝 通、執(zhí)行力要強、具有影響力、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能、 與人共事的人事技能和思想技能。在日常生產過程中，當一個好的班組長并不 容易。其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，注意方法與人溝通，把大事做細，小事做 透，充分發(fā)揮人的主動性，調動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成 績。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動積極地學習，掌握更好更新的管理手段， 提高自己所在班組的業(yè)務水平和溝通協(xié)調能力，不斷增強班組團隊凝聚力。班組 長是現(xiàn)場管理的第一責任人，

18、發(fā)揮著重要的作用。班組長是發(fā)展的帶頭者，乂 是實現(xiàn)目標的監(jiān)督者，乂是分廠的上下橋梁者，乂是實現(xiàn)目標的響應者，所以說 作為一個班組長，技術骨干，要在業(yè)務上是一個多面手，只有這樣，自己在工作 上，才能做得更好，才能使領導放心。作為一名班組長，首先要身先士卒以理服 人，處處要起到帶頭作用，更要有奉獻精神，要有分工，也要有合作，更要有檢 查，而且使自己做到心中有數(shù)，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲目的毫 無計劃的去干。作為分廠最基層的管理者一一班組長，我談談個人這次學習的心 得體會，感受：一、內容上切實 我們把“長”“短”配套，以“短”促“長”?！伴L”即以幫助組員樹立正確的人生觀、世界觀，加強基礎

19、教育的學習，主要有 理想、紀律、主人翁意識、班組精神等內容?！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、 生活、學習中出現(xiàn)的各種思想問題為目的，針對組員出現(xiàn)的帶傾向性、普通性的 思想問題。尤其是在工作中如組員有不懂的地方，要認真講解，直到學會為止。 特別是新來的班員，骨干就應該及時向他傳授講解，并且自己帶頭執(zhí)行，不搞特 殊化。組員看骨干，骨干怎么做，組員就跟著來。同時加強組員對崗上業(yè)務的培 訓，使其對自己的工作職責了解透徹，愛崗敬業(yè)，對他們在崗位上犯的錯誤，應 該把錯誤的性質及危害性，會產生什么后果，細致地分析給組員聽，切不可動不 動就發(fā)脾氣，大動肝火。人都是有自尊和體面的，這樣效果還會適得其反，組員 也難以接受和理解。二、做好溝通（1）與組員在思想上的交流。每個人的思 想意識、家庭背景、文化素質、性格脾氣都不一樣，在上班和休息時，可以與組 員談談心、聊聊天，詢問組員在班里的感覺以及對班組骨干工作的評議和看法。 以求達到思想上的統(tǒng)一，這樣組員的心也就齊了，組員的凝聚力和向心力便大大 增強了。 （2）生活上的體貼關心。組員到工作點上一時很難適應環(huán)境，情緒也 不穩(wěn)定。應盡可能地為他們著想，解決后勤保障，創(chuàng)造生活空間，每個人出門在 外，不免有些孤單寂寞和思鄉(xiāng)之情。其實，有時候自己一句關心的話語，一句誠 摯的問候，都會使人倍感溫暖和親切。逢節(jié)假日，組織多搞一些健康有益的娛樂 活動