人教版七年級上冊數學習題課件 第4章 4.3.3目標一　　認識余角和補角_第1頁
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1、角人教版 七年級上第四章 幾何圖形初步4.3第3課時余角和補角目標一認識余角和補角B12345B678B答 案 呈 現溫馨提示：點擊 進入講評C習題鏈接C9C1011DA【2020陜西】若A23，則A余角的大小是()A57 B67 C77 D157B1【2020金昌】若70，則的補角的度數是()A130 B110 C30 D202B【中考玉林】下面角的圖示中，能與30角互補的是()3D若A與B互為余角，A30，則B的補角是()A60 B120 C30 D150B4【2020自貢】如果一個角的度數比它補角的2倍多30，那么這個角的度數是()A50 B70 C130 D160C5如圖，直線AB與C

2、D相交于O點，EOB90，則圖中1與2的關系是()A互補 B互余C相等 D無法確定6C【2020十堰】如圖，將一副三角尺重疊放在一起，使直角頂點重合于點O.若AOC130，則BOD()A30 B40 C50 D607C8【2020通遼】將一副三角尺按下列位置擺放，使和互余的擺放方式是()A下列說法中，正確的有_(填序號)鈍角與銳角互補；的余角是90；的補角是180；若12390，則1，2，3互余9錯解：診斷：解答本題時，有的同學會因為對余角和補角的概念理解不透徹而出錯，要正確理解余角和補角的概念，切記互余兩角之和等于90，互補兩角之和等于180.正解：如圖，點A，O，B在同一條直線上，AODB

3、ODEOC90，BOCAOE31.(1)求COD的度數；10解：由點A，O，B在同一條直線上得AOB180.因為EOC90，所以AOEBOC1809090.又因為BOCAOE31，所以BOC67.5，所以CODBODBOC9067.522.5.(2)圖中有哪幾對角互為余角？(3)圖中有哪幾對角互為補角？解：AOE與DOE，AOE與BOC，DOE與DOC，DOC與BOC，這4對角互為余角AOE與EOB，AOD與DOB，AOC與BOC，EOD與AOC，DOC與EOB，AOD與EOC，BOD與EOC，這7對角互為補角【2021濟南歷城區(qū)模擬】如圖，把一張長方形紙片的一角任意折向長方形內，使點B落在點B的位置，折痕為EF；再折疊CF，使點C落在點C的位置，折痕為GF，如果CF與FB在同一條直線上11(1)分別寫出1與CFE、2與BFG之間所滿足的數量關系；(2)寫出1與2之間的數量關系；(

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