金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用PPT課件1-人教版_第1頁(yè)
金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用PPT課件1-人教版_第2頁(yè)
金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用PPT課件1-人教版_第3頁(yè)
金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用PPT課件1-人教版_第4頁(yè)
金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用PPT課件1-人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 施正文 金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金屬活動(dòng)性順序由強(qiáng)逐漸減弱金屬活動(dòng)性順序:主要應(yīng)用:一 判斷金屬跟酸能否發(fā)生置換反應(yīng)及其反應(yīng)的快慢。二 判斷金屬跟鹽溶液能否發(fā)生置換反應(yīng)。 三 判斷金屬跟混合鹽溶液反應(yīng)的次序。 一 判斷金屬跟酸能否發(fā)生置換反應(yīng)及其反應(yīng)的快慢。1 、反應(yīng)條件:(1) 排在氫前面的金屬才能置換酸中的氫(2) 酸指鹽酸和稀硫酸,不能用濃流酸,硝酸(3) 生成的鹽必須是可溶。Fe和H2SO4練習(xí)1:下列金屬跟酸能反應(yīng)而放出氫氣的是ABCDAg和稀HCLZn和HNO3Al和濃H2SO4( )AMgSO4練習(xí)2:不能由金屬跟稀硫酸

2、直接反應(yīng)制得的物質(zhì)是ABCDFeSO4CuSO4Al2(SO4)3( )MgSO4FeSO4CuSO4Al2(SO4)3C反應(yīng)快慢程度Mg Zn FeMgZnFe反應(yīng)時(shí)間0產(chǎn)生H2質(zhì)量( )( )( )甲乙丙MgZnFeCu鹽酸溶液將四種等質(zhì)量金屬投入到相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的鹽酸中2. 反應(yīng)快慢比較通式:設(shè)金屬R相對(duì)原子量為A,化合價(jià)為 +m,與足量 鹽酸反應(yīng),消耗1克金屬產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為X;則:2R + 2mHCl = 2RClm + mH22A r(R) 2m1克 XX = 克mA消耗1克金屬所產(chǎn)生的H2質(zhì)量 = 化合價(jià)絕對(duì)值金屬原子量以此比值作為基礎(chǔ),進(jìn)行判斷。導(dǎo)出:2A r(R) 2

3、m= 1克 X 甲乙丙丁練習(xí)1:下面是甲乙丙丁四種常見(jiàn)金屬與鹽酸反應(yīng)的比較示意圖。1.上述四種金屬可分為兩類(lèi),其中哪幾種金屬可歸為一類(lèi)?2.若乙是金屬鋅,則丙可能是什么金屬?請(qǐng)說(shuō)出你的理由。練習(xí)2:等質(zhì)量的A,B,C三種金屬分別與質(zhì)量相同,質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸充分反應(yīng)放出氫氣的情況如下圖所示,若三種金屬在生成物中均為+2價(jià),則你根據(jù)圖中曲線可得到的結(jié)論有哪些?ABC反應(yīng)時(shí)間產(chǎn)生H2質(zhì)量返回主要應(yīng)用二 判斷金屬跟鹽溶液能否發(fā)生置換反應(yīng)。 1.單質(zhì)金屬要排在鹽中金屬元素前面反應(yīng)條件:2.反應(yīng)物之一鹽必須是可溶性,即是溶液。3.K Ca Na除外。練習(xí)1:下列反應(yīng)的化學(xué)方程式中,正確的是( )BA

4、. Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2B. Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2C. 2Na+CuSO4=Cu+Na2SO4D. 2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu練習(xí)2:將鋅片投入下列鹽溶液反應(yīng)后,使溶液質(zhì)量減輕的是( )A. MgCl2B. CuCl2C. Hg (NO3)2D. Al(NO3)3C返回主要應(yīng)用練習(xí)3:如圖所示:彈簧秤下懸掛一鐵塊,燒杯內(nèi)為某液體。在以下變化過(guò)程中,忽略液體和鐵塊體積的變化,請(qǐng)你判斷。(1)若液體液體為稀硫酸,隨著反應(yīng)的進(jìn)行則彈簧秤示數(shù)如何變化?(2)若液體為硫酸銅溶液,隨著反應(yīng)的進(jìn)行則彈簧秤示數(shù)如何變化?三 判斷金屬跟混合鹽溶液反應(yīng)的次序

5、 反應(yīng)的先后次序是: 在金屬活動(dòng)性順序表里,排在越后面的金屬,越易從它們的鹽溶液里被置換出來(lái)。或者說(shuō):金屬活動(dòng)性相差越大,置換反應(yīng)越易發(fā)生。練習(xí)1:將一定質(zhì)量的鐵粉放入足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,測(cè)得濾渣中只含一種金屬,該金屬是A. FeB. CuC. Ag()CD練習(xí)2:向含有CuCl2,ZnCl2,HCl的溶液中撒入過(guò)量的鐵粉,反應(yīng)后溶液中一定有A. ZnCl2 , HClB. FeCl2 , CuCl2C. CuCl2 , HCl()D. ZnCl2 , FeCl2練習(xí)3: 在Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液中,加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反

6、應(yīng)后??赡苡邢铝星闆r:(1)若反應(yīng)后鋅有剩余,則溶液中所含物質(zhì)是 。(2)若將反應(yīng)后的溶液過(guò)濾,向所得固體中滴加稀鹽酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,則固體物質(zhì)中一定有 ,可能有 。(3)若將反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾,向所得的濾液中滴加NaCl溶液,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成,則濾液中含有的溶質(zhì)是 。練習(xí)1:從金屬冶煉的歷史看,先是青銅器時(shí)代,而后是鐵器時(shí)代,鋁的利用是近百年的事,此先后順序與下列因素有關(guān)的是( ) 地殼中金屬元素的含量金屬活動(dòng)性順序金屬的導(dǎo)電性金屬冶煉的難易程度金屬的延展性 回歸生活,學(xué)以致用A. B. C. D. C練習(xí)2:為了揭穿騙子用黃銅(銅鋅合金)冒充黃金飾品的伎倆,小明利用所學(xué)是化學(xué)知識(shí)

7、,把樣品投入到一種鹽溶液中,立即出現(xiàn)了明顯的現(xiàn)象,你知道小明選擇的是什么溶液?jiǎn)??你能?xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎? 回歸生活,學(xué)以致用練習(xí)3:食醋中含有醋酸。試問(wèn)能否用鋁制容器盛放食醋?為什么?用鋁鍋燒糖醋有何危害?如換用鐵鍋好不好? 回歸生活,學(xué)以致用練習(xí)4:農(nóng)業(yè)配制波爾多液不宜用鐵制容器而工業(yè)儲(chǔ)運(yùn)濃硫酸卻用鐵槽罐,你能說(shuō)出其中道理嗎? 科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 練習(xí)1:某研究性學(xué)習(xí)小組的成員為了驗(yàn)證鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如下方案,其中可行的是( ) A、銅、銀、硝酸鋅溶液 B、鋅、稀鹽酸、硝酸銅溶液 C、鋅、銅、稀硫酸、硝酸銀溶液 D、鋅、銅、銀、稀硫酸C 如果讓你自選試劑來(lái)驗(yàn)證,最少

8、需要幾種?科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 練習(xí)2:觀察分析和推理解釋是科學(xué)探究的重要步驟。下圖所示,在一根等臂金屬棒的兩端,用細(xì)線(不與燒杯中溶液反應(yīng))分別吊住質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊,并使之浸入甲、乙燒杯的溶液中。請(qǐng)問(wèn)一段時(shí)間后,你能觀察到哪些現(xiàn)象?如何解釋?zhuān)縜 b稀H2SO4 Hg(NO3)2甲乙金屬活動(dòng)性順序表金屬與酸反應(yīng)金屬與鹽反應(yīng)金屬與混合鹽反應(yīng)反應(yīng)條件反應(yīng)快慢有關(guān)量計(jì)算反應(yīng)條件反應(yīng)次序本課小結(jié):謝謝合作!25、你不能拼爹的時(shí)候,你就只能去拼命!26、如果人生的旅程上沒(méi)有障礙,人還有什么可做的呢。27、我們無(wú)法選擇自己的出身,可是我們的未來(lái)是自己去改變的。勵(lì)志名言:比別人多一點(diǎn)執(zhí)著,你就會(huì)創(chuàng)造奇跡2

9、8、偉人之所以偉大,是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí),別人失去了信心,他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。29、人生就像一道漫長(zhǎng)的階梯,任何人也無(wú)法逆向而行,只能在急促而繁忙的進(jìn)程中,偶爾轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),回望自己留下的蹣跚腳印。30、時(shí)間,帶不走真正的朋友;歲月,留不住虛幻的擁有。時(shí)光轉(zhuǎn)換,體會(huì)到緣分善變;平淡無(wú)語(yǔ),感受了人情冷暖。有心的人,不管你在與不在,都會(huì)惦念;無(wú)心的情,無(wú)論你好與不好,只是漠然。走過(guò)一段路,總能有一次領(lǐng)悟;經(jīng)歷一些事,才能看清一些人。31、我們無(wú)法選擇自己的出身,可是我們的未來(lái)是自己去改變的。32、命好不如習(xí)慣好。養(yǎng)成好習(xí)慣,一輩子受用不盡。33、比別人多一點(diǎn)執(zhí)著,你就會(huì)創(chuàng)造奇跡。15、如果沒(méi)

10、有人為你遮風(fēng)擋雨,那就學(xué)會(huì)自己披荊斬棘,面對(duì)一切,用倔強(qiáng)的驕傲,活出無(wú)人能及的精彩。16、成功的秘訣在于永不改變既定的目標(biāo)。若不給自己設(shè)限,則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。幸福不會(huì)遺漏任何人,遲早有一天它會(huì)找到你。17、一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求,他就能達(dá)到目的。你在希望中享受到的樂(lè)趣,比將來(lái)實(shí)際享受的樂(lè)趣要大得多。18、無(wú)論是對(duì)事還是對(duì)人,我們只需要做好自己的本分,不與過(guò)多人建立親密的關(guān)系,也不要因?yàn)殛P(guān)系親密便掏心掏肺,切莫交淺言深,應(yīng)適可而止。19、大家常說(shuō)一句話,認(rèn)真你就輸了,可是不認(rèn)真的話,這輩子你就廢了,自己的人生都不認(rèn)真面對(duì)的話,那誰(shuí)要認(rèn)真對(duì)待你。20、沒(méi)有收拾殘局的能力,就別

11、放縱善變的情緒。1、想要體面生活,又覺(jué)得打拼辛苦;想要健康身體,又無(wú)法堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。人最失敗的,莫過(guò)于對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,連答應(yīng)自己的事都辦不到,又何必抱怨這個(gè)世界都和你作對(duì)?人生的道理很簡(jiǎn)單,你想要什么,就去付出足夠的努力。2、時(shí)間是最公平的,活一天就擁有24小時(shí),差別只是珍惜。你若不相信努力和時(shí)光,時(shí)光一定第一個(gè)辜負(fù)你。有夢(mèng)想就立刻行動(dòng),因?yàn)楝F(xiàn)在過(guò)的每一天,都是余生中最年輕的一天。3、無(wú)論正在經(jīng)歷什么,都請(qǐng)不要輕言放棄,因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一種堅(jiān)持會(huì)被辜負(fù)。誰(shuí)的人生不是荊棘前行,生活從來(lái)不會(huì)一蹴而就,也不會(huì)永遠(yuǎn)安穩(wěn),只要努力,就能做獨(dú)一無(wú)二平凡可貴的自己。4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài),是件充實(shí)且美好的事

12、,可一旦有了表演的成分,就會(huì)顯得廉價(jià),努力,不該是為了朋友圈多獲得幾個(gè)贊,不該是每次長(zhǎng)篇贅述后的自我感動(dòng),它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不過(guò)是:但行好事,莫問(wèn)前程。愿努力,成就更好的你!5、付出努力卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,愛(ài)了很久卻沒(méi)能在一起的人,活得用力卻平淡寂寞的青春,遺憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時(shí)間的力量;那些孤獨(dú)沉寂的時(shí)光,讓我們學(xué)會(huì)守候內(nèi)心的平和與堅(jiān)定。那些脆弱的不完美,都會(huì)在努力和堅(jiān)持下,改變模樣。11、失敗不可怕,可怕的是從來(lái)沒(méi)有努力過(guò),還怡然自得地安慰自己,連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕,沒(méi)什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了,一定要爬起來(lái)。不爬起來(lái),別人會(huì)看不起你,你自己也會(huì)失去機(jī)會(huì)。在人前微笑,在人后落淚,可這是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長(zhǎng)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論